【摘要】第3章復(fù)雜多樣的自然環(huán)境一、天氣與氣候天氣就是一個地方()時間內(nèi)的(、、)等()狀況。氣候是指一個地區(qū)()的()天氣狀況。短風(fēng)雨陰晴冷熱大氣多年平均天氣與氣候的比較
2025-06-18 06:04
【摘要】初三地理復(fù)習(xí)教研地形圖海拔和相對高度1、海拔2、相對高度海拔指地面上某個地點高出海平面的垂直距離,又叫絕對高度。相對高度指某個地點高出另一個地點的垂直距離。AB海拔8240米海拔3708米海平面
2025-11-21 15:09
【摘要】氣溫和降水世界氣溫的分布規(guī)律:,夏季陸地氣溫高于海洋,冬季相反,隨著海拔的升高氣溫逐漸降低緯度位置越高,等溫線標(biāo)注的度數(shù)越低;離冬季風(fēng)源地越近,等溫線度數(shù)越低;海拔越高,氣溫越低。我國冬季氣溫分布的特點:氣溫自南向北逐漸降低,南北溫差大0°等溫線-8°等溫線
2025-06-19 12:18
【摘要】821413165NMADCEFGHOPQ一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,明確目標(biāo)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,明確目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解氣溫日變化和年變化,歸納我國氣溫時間、空間分布的規(guī)律。2、了解我國溫度帶的劃分。重難點:我國冬、夏氣溫的分
2025-06-13 12:06
2025-06-18 12:33
【摘要】第三節(jié)天氣與氣候三、中國的氣候特征1、氣候類型復(fù)雜多樣?天氣是指一個地方短時間內(nèi)大氣的風(fēng)雨、陰晴、冷熱等狀況。?對天氣狀況我們可以這樣描述:晴,雨,氣溫高,氣溫低,風(fēng)力大,風(fēng)力小等等.氣候?是指一個地區(qū)多年的平均天氣狀況。?衛(wèi)星云圖中藍(lán)色、綠色、白色分別表示(海洋)、(陸地)、(云雨
【摘要】七年級地理(上)天氣和氣候降水概念:從大氣中降落到地面的()的水降水的時間分布規(guī)律:()降水的空間分布規(guī)律:()中國年降水量:⑴最多:()⑵最少:()干濕區(qū)的劃分依據(jù):
2025-06-14 07:11
【摘要】第二節(jié)眾多的人口自學(xué)指導(dǎo)1.(2022年第六次人口普查),我國總?cè)藬?shù)是()占世界總?cè)丝诘?,是世界上人口的國?、為了使人口數(shù)量的增長同社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng),我國政府把作為一項基本國策。3、我國人口分布不均,以-一線為界,
【摘要】天氣與氣候(第2課時)氣候的兩大要素是什么?我國的降水特征是?冬季:自南向北降低,南北氣溫差別大;夏季:全國普遍高溫,南北溫差丌大。集中在夏季,雨熱同期;東部多西部少,由東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少。我國的氣溫特征是?溫故知新氣溫和降水我國的氣候又有什么特征呢?情景導(dǎo)入(二)中國的氣
2025-06-18 06:10
【摘要】第三節(jié) 多民族的國家一二三一、眾多的民族(1)我國由 個民族共同組成了中華民族。?(2)漢族人數(shù)最多,約占全國人口總數(shù)的 ;其他55個民族約占全國人口總數(shù)的 ,統(tǒng)稱為少數(shù)民族。?(1)人口最多的少數(shù)民族是 ,有1?600多萬人;人口最少的
2025-06-20 15:19
【摘要】喜馬拉雅山脈珠穆朗瑪峰學(xué)習(xí)目標(biāo)?、相對高度的含義,并能在相關(guān)圖中識別。?原、山地與丘陵的異同點。?、高原、平原和盆地所在的位置。?。學(xué)習(xí)指導(dǎo)(一)請同學(xué)們用3分鐘的時間,用心閱讀教材第33頁,將下面問題的答案標(biāo)注在課本上。1、找出三個概念:地形、海拔、相對高度。2、完成課本33頁
2025-06-19 08:21
【摘要】.2世界的地形地球表面是高低起伏丌平的,而地圖是平面的,那么如何將高低起伏的地標(biāo)特征比較準(zhǔn)確地在平面的地圖上表示出來呢?情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)在等高線地形圖上,識別山峰、山脊,山谷,判讀坡的陡緩,估算海拔不相對高度。自主學(xué)習(xí)結(jié)合教材認(rèn)識等高線、等深線,在等高線地形圖上,識別山峰、山脊,山谷,判讀坡的陡緩,估算海拔不相對高度。
【摘要】第三節(jié)等高線與地形圖的判讀教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、記住海拔、相對高度的含義2、計算相對高度3、初步學(xué)會在等高線地形圖上識別地勢高低起伏,地形類型,和坡度陡緩。過程與方法利用地形模型學(xué)習(xí)等高線地形圖。情感態(tài)度與價值觀從多方面培養(yǎng)讀圖方法和運用地圖能力,是今后建設(shè)祖國應(yīng)具備
2025-06-21 02:58