【摘要】發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換肺與外界的氣體交換測量方法:三人一組,設計表格,做好記錄,為了數(shù)據(jù)準確,應測三次,取平均值。1、測量胸圍差的位置,男生胸前是軟尺下緣與乳頭上緣平齊,背側是軟側要在兩肩胛骨下角,女生胸前是使軟尺經(jīng)過乳頭上方的第四肋骨處。2、測量深吸氣時胸圍的長度與深呼氣時胸圍長度并計
2025-06-13 15:24
【摘要】7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動二:肺泡與血液的氣體交換學習目標:通過資料分析,概述肺泡與血液的氣體交換。7C中小學課件課堂講練互動吸氣、呼氣資料分析:仔細觀察:甲、乙兩個瓶的裝置有什么不同嗎?7C中小學課件課堂講練互動呼氣
2024-12-08 03:44
【摘要】第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換點拔例題:根據(jù)右圖(模擬膈肌的運動示意圖)完成下列各題。(1)該模型此時模擬的狀態(tài)是(吸氣還是呼氣)。(2)圖中A表示,圖中B表示的是,圖中C表示的是。圖中D表示的是,圖中E表示的是。(3)用手下拉E,小氣球
2024-12-08 18:43
【摘要】一、呼吸系統(tǒng)的組成 鼻 咽 喉 氣管 支氣管 呼 吸 道 會厭 軟骨 肺 膈第一頁,共二十八頁。 呼吸道的作用 一、保證呼吸道內(nèi)的氣體順暢通過. 二、能對氣體進行處理...
2024-10-03 01:29
【摘要】7C中小學課件課堂講練互動第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換第一課時7C中小學課件課堂講練互動肺與外界的氣體交換:7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動測量方法:三人一組,設計表格,做好記錄,為了數(shù)據(jù)準確,應測三次,取平均值。
【摘要】第2課時 第一頁,共三十三頁。 教材分析 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換是七 年級上冊這本書的教學重點和難點, 上承消化系統(tǒng),后續(xù)循環(huán)系統(tǒng),起承 上啟下的作用,學好這局部內(nèi)容有助 于學生對“人體是...
2024-10-02 23:35
【摘要】溫故知新: 會厭軟骨 肺 鼻 咽 喉 氣管 支氣管 呼 吸 道 膈 第一頁,共三十頁。 第二頁,共三十頁。 左肺右肺 第三頁,共三十頁。 雙手按在胸部兩側,深深地吸氣,...
2024-10-04 04:16
【摘要】第三章人體的呼吸第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換(第一課時)教案2015-2016第一學期黃麗婷一、教學目標1.知識目標:通過學習,概述肺與外界氣體的交換過程。2.能力目標:(1).通過實驗,培養(yǎng)學生的動手能力和交流合作能力(2).通過演示實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力。3.情感態(tài)度與價值觀:通過分析同學之間胸圍差的差異,認同
2025-04-16 22:32
【摘要】第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 青島西海岸新區(qū)第四初級中學鞠桂紅 第一頁,共二十三頁。 沉肺斷案 有一對夫婦被控告犯有殺溺女嬰的罪行。 法官提審時,他們都矢口否認,取出女嬰的 肺放到水中。望著...
2024-10-03 01:09
【摘要】第一頁,共四十頁。 課前熱身 1、呼吸系統(tǒng)由〔〕和〔〕組成。 2、外界的空氣經(jīng)過〔〕的處理后進入肺,在肺里 與血液進行〔〕。 注意:氣體是有壓力的,氣體從氣壓高的地方向氣壓低的地方流動。 ...
2024-10-03 01:08
【摘要】吸氣與呼氣時的比較 收縮 收縮 下降 容積增大 擴張 舒張 舒張 上升 容積減小 回縮 第一頁,共二十三頁。 人 體 的 氣 體 交 換 呼吸的全過程肺泡內(nèi)的氣體...
2024-10-03 01:40
【摘要】《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》教學反思 本節(jié)課是解決外界氣體是如何進入人體組織細胞的問題,是整章的重點和難點。容量較大,分為兩個課時。 第一課時以“氣體是怎樣進入肺”為題,組織學生感...
2024-12-03 01:26
【摘要】上課(shàngkè)了,第一頁,共二十九頁。,鼻,咽,喉,氣管(qìguǎn),支氣管,呼吸系統(tǒng)(hūxīxìtǒnɡ)組成,,呼吸道,肺,復習(fùxí)舊知,第二頁,共二十九頁。,人體呼吸道有什...
2024-11-03 22:31
【摘要】宜賓縣育才中學(zhōngxué)黃梅,第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體(qìtǐ)交換,第一頁,共十九頁。,肺與外界(wàijiè)的氣體交換,第二頁,共十九頁。,,,,第三頁,共十九頁。,第四頁,共十九頁。...
【摘要】課題:第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換教學目標:知識目標1、通過測量胸圍差等活動,會描述肺與外界氣體的交換過程。2、通過資料分析等活動,會描述肺泡與血液的氣體交換過程。能力目標:通過觀察模型與演示實驗,提高觀察、判斷、推理以及科學實驗能力。情感態(tài)度價值觀目標:通過本節(jié)課的學習,進一步理解生物體結構與功能是相適應的特點。教學重點:
2024-12-08 18:17