20xx年秋九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)小說天地課件新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 活動(dòng)三 展開想象的翅膀 。暴風(fēng)雨后：朝鴨子撲去；臉被葦葉割破，腳被葦茬兒戳破，顧不得察看，邊追邊喊。中年：身材增加了一倍；頭上一頂破氈帽，臉變作灰黃，加上很深的皺紋；眼睛周圍腫得通紅；手又粗又笨而且開裂，像松樹皮。 外貌特征 早年不詳；后來 “ 衣服襤褸 ” ；手上 “ 滿是皺紋 ” ， “ 一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪 ” 。活動(dòng)前，大家搜集整理資料做了大量準(zhǔn)備工作，首先請(qǐng) XX同學(xué)對(duì)他的成果進(jìn)行展示。最后菲利普一家在去哲爾賽島游玩的渡輪上遇到了一個(gè)衣衫襤樓的老水手，他很像于勒，可那人究竟是否是于勒呢？他怎么會(huì)在渡輪上賣牡蠣呢？又一個(gè)懸念產(chǎn)生了。想一想，作者是怎樣講述故事的？回顧自己閱讀的小說，想想哪部小說的情節(jié)最吸引你。今天讓我們一起走進(jìn)小說天地，重溫那難忘的小說世界。 活動(dòng)目標(biāo) 鞏固積累，復(fù)習(xí)小說知識(shí) 小說是以刻畫 人物形象 為中心，通過完整的 故事情節(jié) 和 環(huán)境 描寫來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。 “ 唉 ！ 如果于勒竟在這只船上 ，那會(huì)叫人多么驚喜呀 ！ ” 為什么 “ 父親 ” 急盼于勒歸來 ？于勒歸來會(huì)改變他們的家境嗎 ？ 于勒在哪里 ？ 他是干什么的 ？ 這些是作者設(shè)下的一個(gè)個(gè)懸念 ， 它讓讀者懷著迫切的心情看下去 。結(jié)合大家的建議，對(duì)講述的內(nèi)容和方式作出調(diào)整。 活動(dòng)二 小說人物大家談 ，指定幾位同學(xué)匯總，
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