【摘要】課題1 質(zhì)量守恒定律第五單元 化學(xué)方程式第2課時化學(xué)方程式A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第五單元化學(xué)方程式B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第2課時化學(xué)方程式知識點1化學(xué)方程式及其意義和讀法B第2課時化學(xué)方程式第2課時化學(xué)方程式B第2課時化學(xué)方程式 B第2課時化學(xué)方程
2025-06-15 12:07
【摘要】等于大于小于生成物的質(zhì)量總和反應(yīng)物的質(zhì)量總和課前練習(xí):??原子的重新組合學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實驗的測定,使學(xué)生能正確理解和掌握質(zhì)量守恒定律的含義及守恒的原因;能利用質(zhì)量守恒定律解釋一些實際生活中簡單的化學(xué)問題。2.初步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用實驗的方法來定量研究問題和分析問題的能力
2025-06-18 12:33
【摘要】新人教版九年級化學(xué)全書化學(xué)方程式一.物質(zhì)與氧氣的反應(yīng):(1)單質(zhì)與氧氣的反應(yīng):1.鎂在空氣中燃燒:2Mg+O22MgO2.鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2Fe3O43.銅在空氣中受熱:2Cu+O22CuO4.鋁在空氣中燃燒:4Al+3O22Al2O35.氫氣中空氣中燃燒:2H2+O22H2O6.紅磷在空氣中燃燒:
2025-06-07 19:24
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式??纪敢曊n題1質(zhì)量守恒定律常考1通過實驗探究認(rèn)識質(zhì)量守恒定律,了解常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系?!境鲱}角度】對質(zhì)量守恒定律的理解或?qū)|(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究或證明。典例 為探究質(zhì)量守恒定律,甲、乙兩位同學(xué)各做了一個實驗(如圖5-1-5中甲、乙所示)。課題1質(zhì)量守恒定律(1)甲同學(xué)測定的
2025-06-12 05:18
【摘要】九年級化學(xué)上冊(R·安徽)
2025-06-16 00:41
【摘要】第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后.的質(zhì)量總和。:在化學(xué)變化中,原子的沒有改變,原子的也沒有增減,原子的也沒有變化。各物質(zhì)生成的各物質(zhì)種類數(shù)目質(zhì)量:(1)化學(xué)反應(yīng)前后
2025-06-17 04:32
【摘要】第一篇:九年級化學(xué)上冊《化學(xué)方程式》教學(xué)反思 昨天下午第三節(jié)課后接到裴主任通知,讓我今天早晨在三班上一堂公開課,非常的突然。然后冷靜下來以后就向劉化匯報了此事,問問他對我有什么建議,并且把我自己今天...
2025-11-06 12:23
【摘要】課題二《如何正確書寫化學(xué)方程式》導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、了解化學(xué)方程式2、理解化學(xué)方程式的意義,能正確讀出化學(xué)方程式。學(xué)習(xí)重點化學(xué)方程式的意義學(xué)習(xí)難點化學(xué)方程式的意義教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題及對策備習(xí)知識性準(zhǔn)備:文字表達(dá)式、化學(xué)式物質(zhì)性準(zhǔn)備:多媒體課件技能性準(zhǔn)備:化學(xué)式的含義復(fù)
2025-01-18 04:35
【摘要】第五單元化學(xué)方程式課題2如何正確書寫化學(xué)方程式芳草湖總場中學(xué)楊帆復(fù)習(xí)提問:???C+O2==CO2點燃?P+O2—P2O5點燃(1)以客觀事實為基礎(chǔ),課題2如何正確書寫化學(xué)方程式不能臆造事實上不存在的物
2025-11-01 02:01
【摘要】(相對原子質(zhì)量:H—1C—12N—14O—16Mg—24S—32K—39Mn—55)一、本大題包括10小題,每小題2分,共20分,每小題的4個選項中只有1個符合題意。1.在電解水的反應(yīng)前后,下列各項中肯定沒有發(fā)生變化的是(C)①原子總數(shù)目;②水分子數(shù)目;③氫、氧元素種類;④物
2025-06-18 17:18
【摘要】第2課時化學(xué)方程式◎新知梳理1.化學(xué)方程式的定義:用__________來表示化學(xué)反應(yīng)的式子,叫做化學(xué)方程式?;瘜W(xué)方程式既能反映化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)變化,又能體現(xiàn)化學(xué)變化中的質(zhì)量守恒?;瘜W(xué)式2.化學(xué)方程式的意義:(1)反映了________、________和反應(yīng)條件。
2025-06-13 18:08
【摘要】第五單元化學(xué)方程式復(fù)習(xí)課題1、質(zhì)量守恒定律一、質(zhì)量守恒定律:1、質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。2、質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)就是原子重新組合的過程,即在一切化學(xué)反應(yīng)中,原子的種類沒有改變,
2025-06-06 00:30
【摘要】第五單元課題1質(zhì)量守恒定律兩位化學(xué)家的“爭論”★1673年,英國化學(xué)家波義耳在敞口容器中加熱金屬,結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了,因此他認(rèn)為化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不相等?!?777年,法國化學(xué)家拉瓦錫在密閉容器中研究氧化汞的分解和合成時,卻發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的
2025-06-13 12:10
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律(1)第1學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能:通過實驗測定,使學(xué)生理解質(zhì)量守恒定律的原因。過程與方法:初步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用實驗方法來定量研究問題和分析問題的能力。情感態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學(xué)生由感性到理性,由個別到一般的方法。學(xué)習(xí)重難點對質(zhì)量守
2025-11-10 03:00
【摘要】第五單元化學(xué)方程式一、填空題4Al+3O2點燃????2Al2O3反應(yīng)中,從反應(yīng)物、生成物之間的原子、分子個數(shù)比來看,每個鋁原子和個氧分子發(fā)生反應(yīng),生成了個氧化鋁分子;從它們彼此之間的質(zhì)量比來看,每108份質(zhì)量的和96份質(zhì)量的反應(yīng)生成了204份質(zhì)量的
2024-12-03 18:22