【摘要】首頁課件目錄末頁第五單元課題1第2課時化學(xué)方程式知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第五單元化學(xué)方程式第2課時化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律首頁課件目錄
2025-06-12 05:05
【摘要】九年級化學(xué)上冊(RJ)
2025-06-14 12:01
2025-06-19 05:16
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律是否存在違背質(zhì)量守恒定律的化學(xué)反應(yīng)呢?將稀鹽酸倒入燒杯中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:固體粉末溶解,有大量的氣泡產(chǎn)生;碳酸鈉+鹽酸氯化鈉+二氧化碳+水Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2O反應(yīng)原理:探究實(shí)驗(yàn)天平指針向右傾斜(變輕
2025-06-18 12:06
【摘要】第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律快樂預(yù)習(xí)感知一二一、質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)總和總和質(zhì)量種類數(shù)目快樂預(yù)習(xí)感知一二二、化學(xué)方程式化學(xué)式化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)物生成物反應(yīng)條件反應(yīng)物生成物質(zhì)量
2025-06-14 05:00
2025-06-14 12:00
2025-06-16 00:44
【摘要】1課題1:質(zhì)量守恒律之化學(xué)方程式公開課2化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì):有新物質(zhì)生成由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時分子分裂原子聚集成新物質(zhì)新分子重新組合分裂重新組合聚集成H2O2H2O4通電+
2024-11-30 11:04
【摘要】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測課后作業(yè)課題1質(zhì)量守恒定律(一)化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式氯化鈉_________氫氧化鈉_________硝酸鈉_________碳酸鈉_________NaClNaOHNa2SO4NaNO3Na2CO3化學(xué)用
2025-06-12 00:18
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1.通過探究活動能說出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容?2.從微觀角度知道質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)?3.質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用科學(xué)探究一般過程1、提出問題2、猜想與假設(shè)3、制定計(jì)劃4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)5、現(xiàn)象記錄6、解釋與結(jié)論7、反思與評價分析對比結(jié)論和假設(shè),提出實(shí)驗(yàn)不足等制定一
2025-06-20 21:32
【摘要】第2課時化學(xué)方程式◎新知梳理1.化學(xué)方程式的定義:用__________來表示化學(xué)反應(yīng)的式子,叫做化學(xué)方程式。化學(xué)方程式既能反映化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)變化,又能體現(xiàn)化學(xué)變化中的質(zhì)量守恒?;瘜W(xué)式2.化學(xué)方程式的意義:(1)反映了________、________和反應(yīng)條件。
2025-06-13 18:08
2025-06-26 22:48
【摘要】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測課后作業(yè)課題1質(zhì)量守恒定律(二)化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3用化學(xué)式表達(dá)下列反應(yīng)的表達(dá)式和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:鎂在空氣中燃燒:_______________________________________,發(fā)出__________,生成___________________
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律化學(xué)九年級上冊人教第五單元化學(xué)方程式第1課時質(zhì)量守恒定律理解和運(yùn)用質(zhì)量守恒定律。微觀解釋質(zhì)量守恒定律。前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多化學(xué)變化,如紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷;鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂等等。對于這些化學(xué)變化,我們已經(jīng)研究了質(zhì)的方面變化(即物質(zhì)種類的變化)。