聊城專版20xx年中考物理第一部分系統(tǒng)復(fù)習成績基石第十一章功和機械能課件-免費閱讀
【正文】 聊城中考 ]如圖所示，在 “探究物體的動能跟哪些因素有關(guān) ”的實驗中，讓同一鋼球 A從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，撞到同一木塊上．實驗中，通過觀察 木塊 B被撞的距離 來判斷鋼球動能的大?。槐緦嶒炗玫降目茖W研究方法是 控制變量法或轉(zhuǎn)換法 (說出一種即可 )． 命題點 2 探究動能大小的影響因素★ 探究動能和勢能的影響因素是?？碱}，考查內(nèi)容主要從實驗探究方法、實驗現(xiàn)象的分析、實驗結(jié)論的得出等方面展開．解答時把握好控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用． 實驗中通過觀察木塊 B被撞擊后運動的距離的大小來間接判斷物體動能的大??；讓同一鋼球沿斜面的不同高度靜止?jié)L下撞擊水平板上的木塊，這是控制了質(zhì)量相同，目的是探究物體的動能與速度的關(guān)系，采用的是控制變量法． 猜押預(yù)測 ?3.[2022文華期末 ]下列四幅圖中，動能和勢能之間沒有發(fā)生轉(zhuǎn)化的是 ( ) A 壓路機的速度不變，質(zhì)量不變，動能不變，沒有發(fā)生動能和勢能的轉(zhuǎn)化，故 A符合題意；上升的滾擺，高度增加，重力勢能增大，速度減小，動能減小，所以是將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的過程，故 B不符合題意；用弓將箭射出去，弓的彈性勢能減小，箭的動能增大，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能，故 C不符合題意；過山車向下俯沖，高度減小，重力勢能減小，速度變大，動能變大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故 D不符合題意． 類型 2 有關(guān)功和功率的綜合計算 【 例 2】 如圖是引體向上的示意圖，在體育課中，小明同學在半分鐘內(nèi)做了 12個規(guī)范的引體向上．已知小明的質(zhì)量為60kg，每次引體向上他能將自身重心提高 ，求： (g取10N/kg) (1)小明每做一次引體向上所做的功是多少？ (2)小明整個過程中的功率是多少？ 變式運用 ?，它正逐漸進入我們的生活．如圖所示是一款集自動清掃技術(shù)和人工智能設(shè)計于一體的地面清掃機器人．小王在室內(nèi)運動場上試用中發(fā)現(xiàn)，該機器人在 1min內(nèi)沿直線勻速清掃的距離為 18m，若它在運動中所受阻力為 105N，問： (1)此機器人在清掃地面時運動的速度為多大？ (2)此過程中機器人的水平推力所做的功及功率分別是多大？ 重點實驗 聚焦 實驗 14：探究物體的動能跟哪些因素有關(guān) 【例】 [2022 宿遷中考 ]在 “ 探究影響動能大小的因素 ” 實驗中，如圖 a、 b、 c所示，讓質(zhì)量為 m、 2m的兩個小球分別從斜面上由靜止?jié)L下，小球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動，虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位置 . (1)小球動能是由 重力勢能 (填某種能量 )轉(zhuǎn)化來的 . (2)實驗中通過 木塊滑動的距離 反映小球動能的大小 . (3)比較 a、 c 兩圖進行的實驗，可以探究小球的動能與速度的關(guān)系 . (4)比較 a、 b兩圖進行的實驗，可以得到小球的動能隨質(zhì)量
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