【摘要】第五課第二單元第二章預習預習：能概述動物在自然界中的作用和動物與人類生活的關(guān)系我們看到時形形色色的動物，你知道它們在生物圈有什么重要的作用嗎？導入新課一、促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)蜣螂以糞便為食蛙捕食昆蟲新課學習毛蟲以葉等為食禿鷲食腐動物通過取食促進物質(zhì)循環(huán)新課學習長頸鹿取食植物的
2025-06-12 07:09
【摘要】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響。，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法，進一步培養(yǎng)學生的科學探究能力。目標展示，但影響能力有一定的限度。2.測量是獲取科學數(shù)據(jù)的常用方法之一。重復測量幾次，取其平均值，可以提高數(shù)據(jù)的可靠性。預習導學?澳洲本沒有兔，1859年，一英國人引進十幾只，6年以后，他殺死了約20220只，留下
2025-06-20 23:53
2025-06-20 23:56
【摘要】第四課第二單元第二章預習預習社會行為，知道社會行為的特點及通訊方式?；鹣伿且环N營群體生活的螞蟻。在洪水來臨時火蟻會有這樣的行為：一些工蟻彼此將前后足搭接在一起，在水面上形成一個由身體搭建的“筏子”；另一些工蟻則忙著把蟻后、雄蟻和幼蟻搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一個飄動的“蟻團”。蟻團隨水漂流時，組成“筏子
【摘要】第四章生物的分類第一節(jié)生物的分類方法一、嘗試對生物分類1.生物分類的目的:更好地認識和生物。2.生物分類的概念:生物的分類實際上就是將生物物種歸類。二、生物分類的依據(jù)生物學家對生物進行分類時,一般把生物的、形態(tài)結(jié)構(gòu)、等作為依據(jù)。1.被子植物主要以為依據(jù)。
2025-06-20 15:15
【摘要】第三節(jié)生物學的探究方法一、巴斯德通過實驗證實使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣1.巴斯德用了哪些實驗裝置,設計了幾組實驗?2.在巴斯德實驗中,設置A瓶的作用是什么?3.在這個實驗中巴斯德最大的創(chuàng)意是設計了曲頸瓶,曲頸瓶妙在何處?4.在實驗中,除了控制變量之外,還應注意哪些問題,才能保證結(jié)果的
2025-06-20 17:12
【摘要】第一節(jié)生物的基本特征學習目標：1、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？舉例說明。3、如何區(qū)別生物與非生物？水母我們生活在大自然中，身邊有各種各樣的事物，大家能不能說出什么是生物？從身邊熟悉的事物開始，舉出一些事物，并說出哪些是生物，哪些是非生物？生物和非生物最
2025-06-12 08:36
【摘要】第三節(jié)生物學的探究方法情境導入01觀察這碗“羊肉湯”，描述一下它的特征。思考討論：如果這碗羊肉湯在室溫下放置幾天會怎樣？由此你會提出什么問題？想一想各抒己見：使肉湯變質(zhì)的微生物來自哪里？你有什么猜想，可以做出什么樣假設？學習目標02，概述探究的基本過程及常用方法。、作出假設，并實施科學探究。
2025-06-14 07:44
【摘要】第四節(jié)生物學的研究工具情境導入01奧秘無窮的生物界等待著我們?nèi)ヌ剿?。要進行科學探索就離不開一些器具?！肮び破涫?，必先利其器”。借助于什么儀器才能觀察到用肉眼無法看到的微觀世界呢？胡克的顯微鏡光學顯微鏡光學顯微鏡下美麗的細胞電子顯微鏡電子顯微鏡下植物的花粉粒學習目標02。。
【摘要】第四節(jié)生物學的研究工具一、顯微鏡的構(gòu)造和使用1.構(gòu)造目鏡鏡筒物鏡壓片夾載物臺遮光器反光鏡鏡座粗準焦螺旋細準焦螺旋鏡臂鏡柱2.使用取鏡與安放:一手握,一手托,把顯微鏡放在實驗臺略偏的地方對光
2025-06-12 17:40
【摘要】第一單元第一章第二節(jié)生物的生活環(huán)境導入新課1兩個天空，你覺得哪個更生動？導入新課B2兩塊陸地，你愿意生活在哪一塊？導入新課C3比較這兩片海域哪個充滿生機？為什么?新課學習ABC沒有生物生存的天空、陸地和海洋是可怕的新課學習我們生活的地球，
2025-06-13 15:32
【摘要】第二節(jié)細胞的分裂與分化一、細胞的分裂1.定義:一個細胞分成細胞的過程。2.過程:在細胞分裂過程中,細胞核內(nèi)的先經(jīng)過復制,然后分配到兩個新細胞中,使新細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細胞保持。3.結(jié)果:使細胞增多。4.細胞生長的結(jié)果:使細胞增大。兩個
2025-06-16 12:08
【摘要】第二節(jié)細胞的分裂與分化從一粒小小的種子生長成一株高大的植物，細胞功不可沒。種子的細胞很少，植物體的細胞卻很多，這么多的細胞是從哪里來的？；、組織的概念；。你能描述細胞分裂的基本過程嗎？細胞分裂1動物細胞分裂動物細胞分裂植物細胞和動物細胞的分裂都分為兩個基本過程：遺傳物質(zhì)進行復制
2025-06-14 07:48
2025-06-17 12:08
鄂ICP備17016276號-1