【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)第2課時中心對稱圖形中心對稱課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)下列所述圖形,既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形的是()A.矩形B.平行四邊形C.正五邊形D.正三角形A課堂小測本2.(10分)方程=0的根的情況是(
2025-06-20 12:22
【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對稱總結(jié)反思目標(biāo)突破第二十三章旋轉(zhuǎn)知識目標(biāo)關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)知識目標(biāo)關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)1.通過作圖(作一點關(guān)于原點對稱的點),探索出當(dāng)兩點關(guān)于原點對稱時,它們的橫、縱坐標(biāo)的特征,并會運(yùn)用其特征解決問題.2.在理解兩點關(guān)于原點對稱的坐標(biāo)特征的情況下,
2025-06-17 04:22
【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對稱A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十三章旋轉(zhuǎn)C拓廣探究創(chuàng)新練關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)A知識要點分類練關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)知識點1求關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)1.2022·湖州在平面直角坐標(biāo)系中,點P(1,2)關(guān)于原點
2025-06-17 04:27
【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第34課時關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握在直角坐標(biāo)系中關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)的關(guān)系.2.會在坐標(biāo)系中畫關(guān)于原點成中心對稱的圖形.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.如圖X23-34-1,在直角坐標(biāo)系中,已知A(-3,
2025-06-18 06:00
【摘要】作業(yè)本第3課時關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)第二十三章旋轉(zhuǎn),點P(2,-3)關(guān)于x軸對稱的對稱點的坐標(biāo)是()A.(2,3)B.(-2,3)C.(-2,-3)D.(-3,2)2.已知點A(2,2),如果點A關(guān)于y軸的對稱點是B,那么B點的坐標(biāo)是(
2025-06-20 12:45
【摘要】作業(yè)本第2課時中心對稱與中心對稱圖形第二十三章旋轉(zhuǎn),已知菱形ABCD與菱形EFGH關(guān)于直線BD上某個點成中心對稱,則點B的對稱點是()A.點EB.點FC.點GD.點H作業(yè)本D2.下列圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是()作業(yè)本
2025-06-20 12:19
【摘要】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第3課時關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)第二十三章旋轉(zhuǎn)知識點1關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)特征例,點M(1,﹣2)與點N關(guān)于原點對稱,則點N的坐標(biāo)為()A.(﹣2,1)B.(1,﹣2)C.(2,﹣1)D.(﹣1,2)精典范例
2025-06-20 12:25
【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第32課時中心對稱課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握中心對稱的概念和性質(zhì).2.會畫一個圖形關(guān)于某一點成中心對稱的圖形.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.如何畫一個圖形繞著某一點旋轉(zhuǎn)后的圖形?2.如圖X23-32-1,畫出△ABC繞點
2025-06-18 06:01
【摘要】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第2課時中心對稱與中心對稱圖形第二十三章旋轉(zhuǎn)知識點1中心對稱的有關(guān)概念【例1】如圖,△ABC與△DEF關(guān)于點O對稱,請你寫出兩個三角形中的對稱點,對稱的線段.精典范例解:對稱點為A和D、B和E、C和F;對稱的線段有AC與
2025-06-20 12:40
【摘要】第二十三章檢測題 時間:120分鐘 滿分:120分 一、選擇題(每小題3分,共30分)1.(2016·內(nèi)江)下列標(biāo)志既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是( )2.在平面直角坐標(biāo)系中,若點P(m,m-n)與點Q(-2,3)關(guān)于原點對稱,則點M(m,n)在( )A.第一象限B.第
2025-01-13 22:27
【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第33課時中心對稱圖形課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解中心對稱圖形的相關(guān)概念.2.會識別常見的中心對稱圖形或圖案.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.作出線段AO關(guān)于O點的對稱圖形,如圖X23-33-1所示.2.作出△A
2025-06-18 05:58
【摘要】周滾動練(~)一、選擇題(每小題4分,共32分),既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是(B)2.(呼和浩特中考)將數(shù)字“6”旋轉(zhuǎn)180°,得到數(shù)字“9”,將數(shù)字“9”旋轉(zhuǎn)180°,得到數(shù)字“6”,現(xiàn)將數(shù)字“69”旋轉(zhuǎn)180°,得到的數(shù)字是(A)
【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)北京大學(xué)附屬中學(xué)鮑敬誼創(chuàng)設(shè)情境,引入新知問題1在生活中,我們經(jīng)常能見到旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,例如風(fēng)車,在風(fēng)的吹動下能不停地轉(zhuǎn)動;如鐘表的指針、電風(fēng)扇的扇葉等都給我們以旋轉(zhuǎn)的印象,你還能舉出一些與旋轉(zhuǎn)有關(guān)的實際例子嗎?創(chuàng)設(shè)情境,引入新知創(chuàng)設(shè)情境,引入新知創(chuàng)設(shè)情境,引入新知?問
2025-08-01 12:59
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)(二)核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)掌握圖形的旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)及應(yīng)用,能按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形.課前預(yù)習(xí)點A90
2025-06-12 12:25
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時旋轉(zhuǎn)的概念及性質(zhì)第二十三章旋轉(zhuǎn)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入問題我們以前學(xué)過圖形的平移、對稱等變換,它們有哪些特征?生活中是否還有其他運(yùn)動變化呢?回答是肯定的,下面我們就來研究.探索1二、探索新知把一個圖形繞著某一定點O轉(zhuǎn)動一定角度的圖形變換叫做_____
2025-06-13 12:11