【摘要】系（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)，溝通化解矛盾（難點(diǎn)）老師應(yīng)該是希望老師能夠?qū)W生要盡量希望學(xué)生能夠談?wù)勛约盒哪恐械睦蠋熜蜗?。采訪幾位老師，讓老師說(shuō)說(shuō)他們心目中的學(xué)生形象。描述一下自己心中理想的師生關(guān)系，怎樣才能建立這種師生關(guān)系？良好的師生關(guān)系，是一種人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相
2024-12-08 12:03
【摘要】?jī)纱说膶?duì)話——相親相愛(ài)一家人?一項(xiàng)“幸福家庭熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查”的結(jié)果表明，對(duì)于子女來(lái)說(shuō)，與父母關(guān)系和諧的被訪者家庭幸福感最高，平均得分；而與父母關(guān)系很不和諧者得分最低，僅有⒋45分。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，家庭幸福感評(píng)分隨受訪者與父母交流時(shí)間的增加而提高。平均每天交流時(shí)間超過(guò)兩個(gè)小時(shí)的群體，幸福感得分為；幾乎沒(méi)有交流的群體，幸福感平均分
2025-06-16 22:41
【摘要】第1課我是中學(xué)生了一、單項(xiàng)選擇題1．面對(duì)新的班級(jí)，新的同學(xué)，要想盡快適應(yīng)這一環(huán)境，交更多的朋友，則需要A．好好學(xué)習(xí)，要為我們都喜歡和學(xué)習(xí)好的同學(xué)玩B．彼此之間的真誠(chéng)和心靈的溝通C．天天買好東西給朋友吃D．
2024-11-19 17:46
【摘要】喜怒哀懼下面幾句話分別表達(dá)了哪種情緒？漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂___怒發(fā)沖冠___哀民生之多艱___風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵___之情緒產(chǎn)生和變化的原因小明小麗小明小麗內(nèi)心需要想去打球希望下雨得不到滿足得到滿足失望高興合作探究
【摘要】我與集體共成長(zhǎng)◎一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！袪査固蛎總€(gè)人都被生命詢問(wèn),而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題;只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此,“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)?！S克多·弗蘭克◎每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)
2025-06-18 02:46
【摘要】周村鎮(zhèn)中“讀、試、議、講、練”五環(huán)節(jié)學(xué)案年級(jí)七學(xué)科思品教師高佳時(shí)間課題讓友誼之樹(shù)常青學(xué)習(xí)目標(biāo)1、樹(shù)立正確的友誼觀，學(xué)會(huì)和同學(xué)朋友建立真正的友誼；友愛(ài)同學(xué)，增進(jìn)與同學(xué)之間的友情。2、學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通，提高與同學(xué)、朋友交往的能力。3、知道與同學(xué)、朋友正確交往的方
2024-12-05 01:43
【摘要】復(fù)習(xí)檢測(cè)1、為什么要尊敬老師？2、如何尊敬我們的老師？（尊敬老師的基本要求）學(xué)習(xí)目標(biāo)良好師生關(guān)系的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)與老師建立良好的師生關(guān)系。（重難點(diǎn)）主動(dòng)與老師溝通的重要性和要求，提高溝通能力。矛盾，正確對(duì)待老師的批評(píng)，溝通化解矛盾，增進(jìn)師生情。（難點(diǎn)）
【摘要】感恩師愛(ài)自主閱讀：P17-19?思考：1、老師工作的內(nèi)容有哪些？2、老師的工作與其他職業(yè)有什么不同？3、為什么說(shuō)“老師是我們成長(zhǎng)的引路人”？4、為什么說(shuō)“老師是最值得尊敬的人”？夸一夸你最親愛(ài)的老師1、老師，您用人類最崇高的感情愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。2、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一
2024-12-08 09:59
【摘要】復(fù)習(xí)：1、情趣的分類？2、高雅情趣的作用？第二節(jié)追求高雅情趣：漫畫(huà)反映了人們對(duì)待生活的態(tài)度有何不同？試一試：舉自己身邊一個(gè)樂(lè)觀的人的例子，看看他（她）是怎樣對(duì)待生活的？第一個(gè)以悲觀的態(tài)度對(duì)待生活第二個(gè)以樂(lè)觀態(tài)度對(duì)待生活課內(nèi)探究：美是到處
2024-11-28 01:43
【摘要】著名相聲表演藝術(shù)家侯耀華“咚”的一聲，給獲獎(jiǎng)?wù)哔F州鄉(xiāng)村教師陸永康跪了下來(lái)。這個(gè)被現(xiàn)場(chǎng)觀眾稱為“最感人的頒獎(jiǎng)動(dòng)作”，日前出現(xiàn)在央視七套的“三農(nóng)人物頒獎(jiǎng)典禮”上?！澳袃合ハ掠悬S金。”侯耀華為誰(shuí)頒獎(jiǎng)？為什么他要跪著頒獎(jiǎng)？出生9個(gè)月就因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮的陸永康，20歲時(shí)成為一名小學(xué)民辦教師，從此開(kāi)始漫長(zhǎng)的跪著教書(shū)的生
2024-12-08 08:47
【摘要】愛(ài)在屋檐下——相親相愛(ài)一家人家是什么？?家，是一個(gè)充滿親情和溫暖的地方。?家是我們成長(zhǎng)的搖籃，父母是我們最親近的人。?父母哺育我們成長(zhǎng)，在生活上無(wú)微不至地照顧我們。父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過(guò)關(guān)心自己。?父母教育我們成人，是我們?nèi)松缆飞系牡谝蝗卫蠋煛?父母的愛(ài)至深至純，是最無(wú)
2025-06-12 06:47
【摘要】多彩情緒練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.古語(yǔ)“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”分別表達(dá)的情緒是()A.喜、懼、哀、怒B.怒、懼、喜、哀C.喜、怒、哀、懼D.懼、怒、喜、哀2.我們有豐富多樣的情緒感受。下列情境中，體現(xiàn)“喜”的情緒感受的是()A
2024-12-05 03:51
【摘要】2021復(fù)習(xí)檢測(cè)：為什么說(shuō)生命最寶貴？①生命是美好的，失去了生命，我們便失去了一切。②生命是一個(gè)過(guò)程，充滿了無(wú)限的歡樂(lè)，也有一些困難和丌順心的事，正確認(rèn)識(shí)生活中的苦不樂(lè)，才能豐富我們的人生體驗(yàn)，體會(huì)生命的美好。③生命屬亍我們只有一次，并且是短暫的，我們必須倍加珍惜。④每個(gè)人的生命都有其獨(dú)特性，每個(gè)人的生命都有
【摘要】第13課讓快樂(lè)圍繞我身邊第三框正視壓力輕松前行張曉磊和孫明陽(yáng)是鄰居，一起上幼兒園、小學(xué)、初中，兩人學(xué)習(xí)不相上下，但是進(jìn)入七年級(jí)以來(lái)張曉磊的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，而孫明陽(yáng)的學(xué)習(xí)卻原地踏步。孫同學(xué)很是著急，最近發(fā)現(xiàn)他無(wú)精打采、悶悶不樂(lè)、心事重重......孫明陽(yáng)遇到了什么問(wèn)題？正視壓力輕松前行
【摘要】第18課讓法律為成長(zhǎng)護(hù)航第九單元撐起法律保護(hù)傘點(diǎn)滴做起防微杜漸單擊頁(yè)面即可演示、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀念，防微杜漸，自覺(jué)遵紀(jì)守法。：發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，逐步增強(qiáng)法律意識(shí)和法治觀念。：了解一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系，明確二者之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝；知道不良行為和嚴(yán)
2024-11-28 00:57
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