課標(biāo)通用安徽省20xx年中考物理總復(fù)習(xí)第一編知識方法固基第13章電路、電流、電壓與電阻課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 丁 答案 解析 解析關(guān)閉 (5)如題圖乙連接 ,AC導(dǎo)線把兩個小燈泡都短路了 ,有可能造成電路中電流過大 ,燒壞電源或滑動變阻器。 (4)本實驗只做了一次實驗 ,而沒有進(jìn)行多次測量 ,只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性 ,不能得出正確規(guī)律 ,故應(yīng)更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實驗。 U AB / V U BC / V U AC / V 2 . 4 1 . 4 3 . 8 答案 解析 解析關(guān)閉 (1)由電路圖可知 ,共需要導(dǎo)線 6根導(dǎo)線 。 2 . 如果幾個用電器兩端的電壓都不相等 , 則可斷定這幾個用電器一定是串聯(lián)的 實驗探究拓展 實驗點 1 實驗點 2 例 2(2022江蘇揚(yáng)州中考 )在探究串聯(lián)電路電壓的特點活動中。 A 點的電流 I A B 點的電流 I B C 點的電流 I C 第一次測量 1 . 0 1 . 0 0 . 9 第二次測量 0 . 9 0 . 9 1 . 0 ① 上述表格存在的問題是 。 (2)當(dāng)將電路中右側(cè)的導(dǎo)線與電流表 “”接線柱相連的那一端改接到 “”接線柱上。 (2)小易將電路中右側(cè)的導(dǎo)線與電流表 “”接線柱相連的那一端改接到 “”接線柱上。 答案 解析 解析關(guān)閉 合金電阻線 a、 c的材料、長度相同 ,橫截面積不同 ,所以分析比較 a、 c兩根金屬絲的電阻大小 ,可探究電阻跟導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系 。 答案 解析 解析關(guān)閉 閉合開關(guān) ,夾子 A 向右移動的過程中 ,鉛筆芯接入電路中的長度變短 ,電阻減小 ,根據(jù)歐姆定律可知 ,電流變大 ,燈泡變亮 。 L1與燈座接觸不良 ,L1支路斷路 ,L1和電源不能構(gòu)成通路 ,L1不亮。電壓表有示數(shù) ,說明電壓表兩接線柱到電源的正負(fù)極之間是通路 ,則與電壓表并聯(lián)的支路發(fā)生斷路 ,即燈泡L2的燈絲斷了 ,故 A、 C、 D錯誤 ,B正確。C圖中兩開關(guān)都閉合時會造成電源短路且兩燈泡不發(fā)光 ,任何一個開關(guān)斷開時紅綠交通信號燈同時發(fā)光 ,故 C不正確 。四川自貢 中考 )帶有烘干功能的滾筒洗衣機(jī) ,要求洗衣和烘干均能獨立進(jìn)行。② 并聯(lián)電路各個用電器互不影響 ,干路開關(guān)控制整個電路 ,支路開關(guān)控制各支路的元件 。D圖電壓表并聯(lián)在 L1與 L2的兩端了 ,與實物圖不符合。 答案解析關(guān)閉 A 實驗探究拓展 考法 1 考法 2 考法 3 考法 4 考法 5 方法歸納 串聯(lián)電路各用電器工作情況互相影響 ,并聯(lián)電路各用電器工作情況互不影響。當(dāng)一個物體失去電子時 ,物體的電子比質(zhì)子少 ,帶正電 。 答案解析關(guān)閉 6 實驗探究拓展 考法 1 考法 2 考法 3 考法 4 考法 1電荷及其相互作用 例 1(2022河南中考 )如圖所示 ,用皮毛摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球 ,驗電器的金屬箔張開 ,以下說法正確的是 ( ) 答案 解析 解析關(guān)閉 摩擦起電現(xiàn)象是通過摩擦的方式使電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移 ,而不是創(chuàng)造了電荷 ,故 A錯誤 。要求主裁判和至少一個副裁判都按下自己面前的按鈕時 ,指示杠鈴被舉起的燈泡 L才亮。若帶電體帶負(fù)電荷 ,負(fù)電荷將有一部分轉(zhuǎn)移到金屬箔上 ,從而金屬箔帶負(fù)電 ,而帶電體仍帶負(fù)電 ,故 B錯誤 。請你根據(jù)以上現(xiàn)象 , 提出一個可以探究的科學(xué)問題 : 導(dǎo)體電阻的大小是否與導(dǎo)體的材料有關(guān) 實驗探究拓展 1 2 3 4 5 命題點 1電荷 1.(2022安徽中考 ,4,2分 )摩擦起電實際上是電子在物體之間的轉(zhuǎn)移。廣西欽州模擬 ) 如圖所示 , 用絲綢摩擦一根可以繞鐵支架自由轉(zhuǎn)動的玻璃棒 , 使它帶上電 , 現(xiàn)用一帶電的物體 A 靠近玻璃棒帶電的一端 , 發(fā)現(xiàn)它們相互排斥 , 說明它們帶 同種 ( 選填 “ 同種 ” 或 “ 異種 ” ) 電荷 。金屬導(dǎo)體中電流方向與導(dǎo)體內(nèi)部自由電子定向移動的方向 相反 電路中有電流時 , 發(fā)生定向移動的電荷可能是正電荷 , 也可能是負(fù)電荷 , 還可能是正負(fù)電荷同時向相反方向發(fā)生定向移動 實驗探究拓展 考點 1 考點 2 考點 3 考點 4 圖解物理 要 點 說明 電 流 電流的 符號和 單位 電流的符號 : I 。電流的單位 : 在國際單位制中 , 電流的單位是 安培 ,符號是 A 常 用單位有毫安 ( m A ) 和微安 ( μ A ) ,1 A = 1 0 00 m A ,1 mA = 1 000 μ A 電流的 測量 用 電流表 測量電流 實驗探究拓展 考點 1 考點 2 考點 3 考點 4 圖解物理 要 點 說明 電 壓 電壓的 作用 作用 : 是形成 電流 的原因 電路中有電流通過 ,電路兩端一定有電壓 ,但是電路兩端有電壓 ,電路中不一定有電流 電壓的 符號和 單位 符號 : 電壓通常用符號U 表示。 物體 A 所帶的為 正 ( 選填 “ 正 ” 或 “ 負(fù) ” )電荷 。與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電 ,是因為在摩擦過程中玻璃棒 (選填 “得到 ”或 “失去 ”)了電子。若帶電體帶負(fù)電荷 ,是由于有多余的電子 ,則帶電體就有一部分電子轉(zhuǎn)移到驗電器上 ,故 D錯誤。以下符合這一要求的電路是 ( ) 答案 解析 解析關(guān)閉 本題考查多開關(guān)電路的設(shè)計。用絲綢摩擦過的橡膠棒得到電子 ,帶負(fù)電 ,故 B錯誤 。當(dāng)物體得到電子時 ,物體的電子比質(zhì)子多 ,帶負(fù)電。判斷串并聯(lián)電路的識別方法有定義法、電流路徑法、拆除法。 答案解析關(guān)閉 B 實驗探究拓展 考法 1 考法 2 考法 3 考法 4 考法 5 考法 3電路連接及設(shè)計 例 3(2022③ 若開關(guān)閉合 ,用電器不工作 。下列電路設(shè)計符合要求的是 ( ) 答案 解析 解析關(guān)閉 由電路圖可知 ,開關(guān) S1閉合時電動機(jī)工作 ,再閉合 S2時電動機(jī)和加熱器并聯(lián)同時工作 ,加熱器不能獨立工作 ,故 A不符合題意 。D圖中當(dāng)只閉合開關(guān) S2時 ,兩燈泡都發(fā)光 。 答案關(guān)閉 B 考法 5 實驗探究拓展 考法 1 考法 2 考法 3 考法 4 方法歸納 電 路 現(xiàn)象 故障類型及故障位置 僅一燈 不亮 不 亮的燈短路 兩燈均 不亮 方法一 :用電流表或電壓表與任意一燈并聯(lián) 有示數(shù) ( 外通內(nèi)斷 ) 無示數(shù) ( 內(nèi)通外斷 ) 方法二 :用導(dǎo)線或開關(guān)與任一燈并聯(lián) 另一燈亮 ( 該燈斷路 ), 另一燈不亮 ( 另一燈斷路 ) 僅一燈 不亮 不 亮的燈斷路 兩燈均 不亮 斷開任一燈所在支路 另一燈亮 ( 該支路燈短路 ), 另一燈不亮 ( 另一支路燈短路 ) 考法 5 實驗探究拓展 考法 1 考法 2 考法 3 考法 4 考法 5 對應(yīng)練 6(2022 L1支路不影響 L2支路的工作 ,L2亮。夾子 A 從最左端 移動到最右端的過程中 ,他發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變化不明顯 ,說明電流的變化比較小 ,根據(jù) I=????可知 ,即電阻變化較小 ,故應(yīng)選用電阻較大的鉛筆芯 ,
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