【摘要】營養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪糖類每個人寫出兩種常吃的食物,并查閱教科書“常見的食物成分表”,并將食物中的營養(yǎng)物質(zhì)填寫在書上。糖類能為人的生命活動提供能量。脂肪的作用:能為人體提供能量(備用供能物質(zhì))。蛋白質(zhì)含量較多的食物豆子中含豐富的蛋白質(zhì)下列三種
2025-06-13 15:24
【摘要】第三節(jié)吸收作用實(shí)驗(yàn)一:清水清水濃鹽水濃鹽水清水濃鹽水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:泡在濃鹽水里的蘿卜條軟縮了;泡在清水里的蘿卜條更加硬挺。一、水分的吸收實(shí)驗(yàn)證明:?植物細(xì)胞可以吸水,也可以失水。清水實(shí)驗(yàn)二20%食鹽溶液30%食鹽溶液
2025-06-12 08:17
【摘要】人體的營養(yǎng)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)食物里有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?糖類脂肪蛋白質(zhì)水無機(jī)鹽維生素糖類主要供能物質(zhì)來源:食糖、谷類、豆類、根莖類種類:葡萄糖、麥芽糖、淀粉構(gòu)成人體細(xì)胞的成分脂肪
2025-06-18 12:21
【摘要】第一章人的生活需要營養(yǎng)第二節(jié)消化和吸收復(fù)習(xí)鞏固挑戰(zhàn)自己?你能說出他們各自主要用途和主要來源嗎??說出他們的主要作用。。聯(lián)想“密宇深房小火爐,飯香魚熟近中廚?!贝蠹依斫膺@首詩嗎?空中飄蕩的飯香會激起你的食欲,讓你聯(lián)想到進(jìn)餐的愉悅。進(jìn)餐時,人們一般不會想到食物在人體內(nèi)所發(fā)生的變化。事實(shí)上,食
2025-06-14 17:08
【摘要】第2節(jié) 營養(yǎng)器官的生長一二一、根尖的細(xì)胞分裂和分化實(shí)現(xiàn)了根的生長發(fā)生和生長始于 。?側(cè)根形成 ;由不定根組成的根系為 。根系的分布受環(huán)境中 、 等因素的影響。?頂端到生有 部分的這一段。由 、 (生長點(diǎn))、
2025-06-17 12:42
【摘要】第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌,與唾液腺分泌的唾液混合形成食團(tuán)唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動將食物推入胃中胃有暫時貯存食物的作用,食物在胃里變成食糜,蛋白質(zhì)被初步分解分泌膽汁,經(jīng)膽囊進(jìn)
2025-11-13 00:44
【摘要】第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用江西省高安中學(xué)劉永仁消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌,與唾液腺分泌的唾液混合形成食團(tuán)唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動將食物推入胃中胃有暫時貯存食物的作用,食物在胃里變成食糜,蛋白質(zhì)被初步分
2025-10-31 07:29
【摘要】第一課時媽媽說的話有道理嗎?為什么?想一想【學(xué)習(xí)目標(biāo)】組成和功能以及食物的消化過程。,學(xué)會設(shè)計改進(jìn)探究實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)自己的假設(shè)。課前小組合作學(xué)習(xí)書本p29圖4-22?指出食物經(jīng)過消化器官的先后順序消化腺的位置??消化液中含有什么消化酶?各進(jìn)入什么器官?
2025-06-19 21:05
【摘要】第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長樹高千尺也忘不了根!大豆的直根系大豆種子的胚根突破種皮后,一直向下伸長,長成為一條發(fā)達(dá)的主根。在主根周圍陸續(xù)生出許多側(cè)根,每條側(cè)根還會長出更細(xì)的側(cè)根。直根系主根側(cè)根一、根的發(fā)生和生長小麥的須根系小麥種子的胚根穿出種皮后向下伸長,主根的生長停滯下
2025-06-15 17:24
【摘要】第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長預(yù)習(xí)____、_____、_____是植物吸收、運(yùn)輸和制造營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,稱它為__________2._________________,標(biāo)志著植物體進(jìn)入營養(yǎng)器官生長的階段。根莖葉營養(yǎng)器官種子萌發(fā)和形成幼苗一、根的發(fā)生和生長根的發(fā)生和生長始于種子的萌
2025-06-14 07:46
2025-06-12 13:57
【摘要】第二節(jié)消化與吸收消化的形式化學(xué)性消化物理性消化消化——在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)成分的過程。(食物在消化酶的作用下逐步分解,有新物質(zhì)生成)(體積變小,沒有新物質(zhì)生成)姍姍小朋友吃西瓜時不小心將種子咽下去了.這粒種子在姍姍的消化道內(nèi)經(jīng)歷了
2025-11-12 06:11
【摘要】第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用一、選擇題1.人體消化道中,能夠吸收少量水、無機(jī)鹽和部分維生素的是()A.口腔B.胃C.小腸D.大腸2.食物的下列成分中不經(jīng)消化都能被人體直接吸收的一組是()A.水、脂肪酸、淀粉B.維生素、葡萄糖、無機(jī)鹽C.甘油、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)D.氯化鈉、氨基酸、纖維素
2025-11-06 02:45
【摘要】第6章綠色開花植物的生活史第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長?猜一猜:如果在一棵小樹干上做一個與你身高一樣的標(biāo)記,幾年后,這個標(biāo)記的位置可能比你更高嗎?一、根的發(fā)生和生長根的發(fā)生和生長始于種子的萌發(fā).萌發(fā)種子的胚,總是胚根最先突破種皮迅速向下伸長,并逐漸形成根系.?
2025-06-13 08:36