七年級生物上冊112生物學(xué)的基本研究方法第3課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法(第2課時(shí)）目標(biāo)展示1、說出科學(xué)探究的一般過程；2、學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)探究的方法；3、體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程。魚兒為什么離丌開水？花兒為什么這樣紅？預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、科學(xué)家是怎樣進(jìn)行科學(xué)探究的這是法國生物學(xué)家巴斯德，他發(fā)現(xiàn)……互動(dòng)探究發(fā)現(xiàn)問題

2025-06-11 22:41

七年級生物上冊112生物學(xué)的基本研究方法第2課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法(第2課時(shí)）目標(biāo)展示；；、觃范的使用顯微鏡。對于肉眼無法看見的微小生物體或者生物體中的細(xì)微結(jié)構(gòu)，需要使用什么儀器呢？光學(xué)顯微鏡預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)探究一顯微鏡各個(gè)部件的名稱及作用目鏡：是接近人眼一端的鏡頭。作用：放大物像

2025-06-12 17:40

八年級生物上冊6162人體對信息的感知第1課時(shí)課件1新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第1課時(shí)眼與視覺第2節(jié)人體對信息的感知世界上的風(fēng)景無限美好，也很精彩，我們一般通過眼發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的魅力！?；?；?，舉例說出用眼衛(wèi)生的重要性。人體的感覺的類型視覺（眼從外界獲得的信息最多）聽覺（耳從外界獲得的信息量居第二位）

2025-06-12 08:31

八年級生物上冊6161人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)第1課時(shí)課件1新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第1課時(shí)人體的神經(jīng)系統(tǒng)第1節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)彎道騎車，靠的是自信和勇敢；而保持車身的平衡，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果！?、功能和分布；?，說出腦、脊髓的結(jié)構(gòu)和主要功能。觀察神經(jīng)元用顯微鏡觀察神經(jīng)元的裝片，認(rèn)識神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)。光學(xué)顯微鏡下的神經(jīng)元（10×10）

2025-06-21 00:04

八年級生物上冊6162人體對信息的感知第1課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】人體對信息的感知（第1課時(shí)）。。3.描述近視的形成和矯正的方法，舉例說出用眼衛(wèi)生的重要性。目標(biāo)展示（），能折射光線的是（）光線的通道是（）（），含有豐富的血管，對眼球起營養(yǎng)作用的是（）

2025-06-12 17:20

八年級生物上冊6162人體對信息的感知第1課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】人體對信息的感知（第1課時(shí)）。。3.描述近視的形成和矯正的方法，舉例說出用眼衛(wèi)生的重要性。目標(biāo)展示（），能折射光線的是（）光線的通道是（）（），含有豐富的血管，對眼球起營養(yǎng)作用的是（）

2025-06-18 12:35

七年級生物食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收-資料下載頁

【摘要】食物在人體中的消化過程是怎樣的？?二、食物的消化?（一）口腔內(nèi)的消化是怎樣進(jìn)行的??牙齒的咀嚼、唾液淀粉酶的作用。第二節(jié)食物的消化和吸收?（二）胃內(nèi)的消化是怎樣進(jìn)行的??胃壁肌肉發(fā)達(dá)?胃腺分泌胃蛋白酶胃蛋白酶結(jié)晶胃潰瘍?（三）小腸內(nèi)的消化是怎樣進(jìn)行的??小腸壁

2024-11-09 22:13

七年級生物上冊231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第1課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)你認(rèn)識嗎？西流湖鄭州植物園室內(nèi)游泳館動(dòng)物園內(nèi)的養(yǎng)獅園子菜市場它們是生態(tài)系統(tǒng)嗎？菜市場活動(dòng)1：觀察一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分浮游植物浮游動(dòng)物空氣蓮菖蒲水草魚蝦河蚌蝌蚪水土

2025-06-20 20:11

七年級生物上冊231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第1課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第1課時(shí)觀察池塘生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)公園沙漠它們都是生態(tài)系統(tǒng)嗎？?；?；?、收集和分析資料，嘗試撰寫調(diào)查報(bào)告。我們身邊有著各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)池塘戈壁草原梯田我們身邊有著各種各樣的生

2025-06-20 20:11

七年級生物上冊231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第1課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)你認(rèn)識嗎？西流湖鄭州植物園室內(nèi)游泳館動(dòng)物園內(nèi)的養(yǎng)獅園子菜市場它們是生態(tài)系統(tǒng)嗎？菜市場活動(dòng)1：觀察一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分浮游植物浮游動(dòng)物空氣蓮菖蒲水草魚蝦河蚌蝌蚪水土

2025-06-20 20:11

七年級生物上冊231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第1課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)（第1課時(shí)）目標(biāo)展示自學(xué)課本38頁，回答下列問題：1、什么叫生態(tài)系統(tǒng)？2、生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分分別有什么作用。生態(tài)系統(tǒng)在一定的地域內(nèi)，生物與非生物環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)探究一以池塘為例，分析生態(tài)系統(tǒng)都有哪些成分？互動(dòng)探

2025-06-20 20:56

七年級生物食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收-資料下載頁

【摘要】食物在人體中的消化過程是怎樣的？?二、食物的消化?（一）口腔內(nèi)的消化是怎樣進(jìn)行的??牙齒的咀嚼、唾液淀粉酶的作用。第二節(jié)食物的消化和吸收?（二）胃內(nèi)的消化是怎樣進(jìn)行的??胃壁肌肉發(fā)達(dá)?胃腺分泌胃蛋白酶胃蛋白酶結(jié)晶胃潰瘍?（三）小腸內(nèi)的消化是怎樣進(jìn)行的??小腸壁內(nèi)有腸腺。

2024-11-12 18:34

七年級生物上冊341植物的光合作用第2課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)植物的光合作用（第2課時(shí)）?七年級上冊，知道葉綠體是植物光合作用的場所?！疤骄恐参镞M(jìn)行光合作用的場所”實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步體驗(yàn)科學(xué)探究的方法。，概述綠色植物為所有生物提供食物、能量和氧氣。1、綠色植物通過在陽光下制造淀粉等有機(jī)物。2、綠色植物制造有機(jī)物的同時(shí)能夠釋放出

2025-06-18 13:35

七年級生物上冊341植物的光合作用第2課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)植物的光合作用（第2課時(shí)）?七年級上冊，知道葉綠體是植物光合作用的場所。“探究植物進(jìn)行光合作用的場所”實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步體驗(yàn)科學(xué)探究的方法。，概述綠色植物為所有生物提供食物、能量和氧氣。1、綠色植物通過在陽光下制造淀粉等有機(jī)物。2、綠色植物制造有機(jī)物的同時(shí)能夠釋放出

2025-06-17 12:19

蘇科版生物七上第四節(jié)人體對食物的消化吸收ppt課件之二-資料下載頁

【摘要】人體對食物的消化吸收食物進(jìn)入人體后發(fā)生的變化食物磨碎分解被人體吸收物理性消化化學(xué)性消化你能說說什么是消化和吸收嗎？人體消化系統(tǒng)模式圖消化道：口腔食道胃小腸大腸肛門咽消化腺：唾液腺胃

2024-11-19 09:50

七年級生物上冊354人體對食物的消化和吸收第1課時(shí)課件新版蘇科版-閱讀頁

七年級生物上冊354人體對食物的消化和吸收第1課時(shí)課件新版蘇科版(文件)

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