【摘要】12一、學(xué)習(xí)觀察和實(shí)驗(yàn)345678910111213科學(xué)探究是人類揭開自然界的奧秘、獲取知識(shí)的重要途徑,是科學(xué)家研究生命科學(xué)常用的方法!如果你擁有了這些儀器,你是否就能像科學(xué)家一樣探究呢?二、認(rèn)識(shí)顯
2024-11-24 12:22
【摘要】第三節(jié)生物學(xué)的探究方法情境導(dǎo)入01觀察這碗“羊肉湯”,描述一下它的特征。思考討論:如果這碗羊肉湯在室溫下放置幾天會(huì)怎樣?由此你會(huì)提出什么問(wèn)題?想一想各抒己見:使肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自哪里?你有什么猜想,可以做出什么樣假設(shè)?學(xué)習(xí)目標(biāo)02,概述探究的基本過(guò)程及常用方法。、作出假設(shè),并實(shí)施科學(xué)探究。
2025-06-14 07:48
【摘要】第三節(jié)生物學(xué)的探究方法一、巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)使肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自于空氣1.巴斯德用了哪些實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)了幾組實(shí)驗(yàn)?2.在巴斯德實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A瓶的作用是什么?3.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中巴斯德最大的創(chuàng)意是設(shè)計(jì)了曲頸瓶,曲頸瓶妙在何處?4.在實(shí)驗(yàn)中,除了控制變量之外,還應(yīng)注意哪些問(wèn)題,才能保證結(jié)果的
2025-06-12 00:57
【摘要】第1節(jié)能量的釋放和利用(第1課時(shí))2022年9月22日是中秋節(jié),也是臺(tái)州臨海王老太的85周歲生日,然而,這天中午,兒孫滿堂的她竟被發(fā)現(xiàn)餓死在村老年活動(dòng)室的廁所旁邊。她的兩個(gè)兒子,因涉嫌犯遺棄罪被起訴。臨海市人民法院公開審理了這起遺棄老人致死的案件。閱讀資料思考問(wèn)題閱讀資料思考問(wèn)題?
2025-06-20 22:07
【摘要】第1節(jié)植物的光合作用(第2課時(shí))?七年級(jí)上冊(cè),知道葉綠體是植物光合作用的場(chǎng)所?!疤骄恐参镞M(jìn)行光合作用的場(chǎng)所”實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步體驗(yàn)科學(xué)探究的方法。,概述綠色植物為所有生物提供食物、能量和氧氣。1、綠色植物通過(guò)在陽(yáng)光下制造淀粉等有機(jī)物。2、綠色植物制造有機(jī)物的同時(shí)能夠釋放出
2025-06-18 13:35
2025-06-20 22:06
【摘要】第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法?他們的研究成果是什么??。,并控制實(shí)驗(yàn)條件。,學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。響尾蛇實(shí)驗(yàn)法研究的示例響尾蛇捕獲到獵物后,它的毒牙會(huì)迅速地將毒液注入獵物體內(nèi),并不馬上把獵物吞下,而是放獵物逃走,過(guò)一段時(shí)間后,響尾蛇再去追獲和吞食獵物,請(qǐng)大家想一想,響尾蛇可能是根據(jù)什么標(biāo)記追
2025-06-12 14:15
【摘要】第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法響尾蛇捕食老鼠科學(xué)工作者在觀察、研究森林中的響尾蛇時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇特現(xiàn)象:響尾蛇捕獲到獵物后,它的毒牙會(huì)迅速地將毒液注入獵物體內(nèi),并不馬上把獵物吞下,而是放獵物逃走。過(guò)一段時(shí)間后,響尾蛇再去追尋和吞食獵物。響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的呢?。,并控制實(shí)驗(yàn)條件。,學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)
2025-06-18 00:42
【摘要】第1節(jié)能量的釋放和利用(第1課時(shí))火神—普羅米修斯?在生物圈中有這樣一位英雄,他吸取了太陽(yáng)的能量,養(yǎng)活了人和其他的生物,他是誰(shuí)??,和呼吸有什么區(qū)別。?,初步學(xué)會(huì)將測(cè)定結(jié)果進(jìn)行分析,嘗試得出能量釋放與呼吸有關(guān)的結(jié)論。?,釋放二氧化碳的方法。能量的釋放你知道食物中
【摘要】第1節(jié)植物的光合作用(第1課時(shí))?七年級(jí)上冊(cè);——陽(yáng)光。光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程以前人們認(rèn)為植物生長(zhǎng)在土壤中,使植物增重的是土壤。17世紀(jì),比利時(shí)海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)90kg種植五年后稱重1、你能描述該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程嗎?2、計(jì)算:柳樹增加的質(zhì)量是多少?而土
2025-06-12 20:38
【摘要】第1節(jié)植物的光合作用(第2課時(shí))?七年級(jí)上冊(cè),知道葉綠體是植物光合作用的場(chǎng)所。“探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所”實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步體驗(yàn)科學(xué)探究的方法。,概述綠色植物為所有生物提供食物、能量和氧氣。1、綠色植物通過(guò)在陽(yáng)光下制造淀粉等有機(jī)物。2、綠色植物制造有機(jī)物的同時(shí)能夠釋放出
2025-06-17 12:19
2025-06-20 12:23
【摘要】第二章探索生命第一節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1分鐘)1、熟記生物學(xué)的概念2、生物學(xué)研究的對(duì)象3、科學(xué)家與他們的主要貢獻(xiàn)二、自學(xué)指導(dǎo)(12分鐘)1、生物學(xué)發(fā)展過(guò)程中的幾個(gè)重要事件2、生物學(xué)的研究對(duì)象是3、什么是生物學(xué)生命現(xiàn)象
2025-06-15 19:25
【摘要】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)(第3課時(shí))。,及其各自的特點(diǎn)。目標(biāo)展示自學(xué)課本48頁(yè),回答問(wèn)題生態(tài)系統(tǒng)是如何進(jìn)行分類的?分為哪幾類?預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、根據(jù)所處的環(huán)境不同森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)和荒漠生態(tài)系統(tǒng)等陸地生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)
2025-06-14 07:49