七年級語文上冊第四單元16次北固山下課件冀教版-免費閱讀
【正文】 “生”和“入”二字的第四妙處，還在于詩人借物言志：“海日”能沖破黎明前的黑暗噴薄而出，“江春”能跨越天塹奮力北上，人也應順應天時在一元復始的大好春光中有所作為，只有如此，思歸盼歸鄉(xiāng)情的萌生和付出才最有價值。潮平兩岸即闊，風正一帆正掛著，表明積雪已慢慢融化，因匯集了千山萬壑雪化之水，長江的水量逐漸大了起來，江面因之愈發(fā)寬廣，再加上江水中央一片船帆高高掛起，第二參照物的切入，使得長江兩岸的距離愈顯闊大?！敝苯邮闱椋渌鋵儆趯懢?。 課外拓展： 學詩心得： 一、反復朗讀，體會感情； 二、讀景組畫，情景交融； 二、抓關(guān)鍵詞，品味語言 ； 次北固山下 王灣 客路青山外 行舟綠水前 潮平兩岸闊 風正一帆懸 海日生殘夜 江春入舊年 鄉(xiāng)書何處達 歸雁洛陽邊 齊 讀 再欣賞 比較閱讀 黃鶴樓 崔灝 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。（都描寫了時序交替中的景物。按：鴻雁傳書，實無其事。寫景極為傳神。 “鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊 ” 思考回答下列問題 : ？有哪些景物？表現(xiàn)出什么特點？ 長江地區(qū)； 早春時節(jié)； 青山、 綠水、 江潮、 船帆、 海日、 景物： 特點： 開闊、秀麗 課文鞏固 江春 這首詩哪些句子屬于寫景？哪一句直接抒情？ 用自己的話描述詩中描繪的景象。 潮 平 、岸 闊：描寫江水之景的開闊 內(nèi)容理解 ?海 日 生 殘 夜，江 春 入 舊 年。 提示：殘夜未盡，而旭日已升；舊歲未除，而江上春潮已至 ——不正是包含著新的希望嗎 ?（有一種積極向上的精神。 由于新年將到，這正是家人團聚之時，而他卻不能回家，自然 要寫一封平安家書，更何況他此刻看見了北歸的雁，必定要 路經(jīng)洛陽的 ——洛陽在鎮(zhèn)江西北方，寫了詩人淡淡的鄉(xiāng)愁。不久，西王母果真到此。） 這是一首寫景抒情的五言律詩 ,作者因兩岸風景引起旅途鄉(xiāng)愁 ,又寫出作者放眼山川的寬闊和博大胸襟 雁足傳書 唐朝薛平貴遠征在外，王寶釧苦守寒窯十數(shù)年矢志不移。其詩流傳不多。 鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。 節(jié)奏 221 212 客路 /青山 /外 ,行舟 /綠水 /前。 ④殘夜 ，夜將盡時分，太陽從東方升起，又因鎮(zhèn)江跟東海相距不遠，故稱海日。北固山三面臨江，形勢險要，號稱“ 天下第一江山 ” 。 詩歌的特點 具有強烈的感情色彩。 通過形象表達思想感情。 作者家住洛陽，旅于江南，在這座山下停泊，被這里開闊秀麗的景色所吸引，寫下了這首詩。 ⑤舊年 ，相對于新年而言，舊年未盡而江上春潮已生，故謂“江春入舊年”。 海日 /生 /殘夜 ,江春 /入 /舊年 次北固山下 王灣 (首聯(lián) )客路 /青山 /外，行舟 /綠水 /前 。 次北固山下 (唐 ) 王 灣 。最有名氣的當數(shù)今天要學的這首 《 次北固山下 》 。一日，王寶釧正挑野菜，忽聞空中鴻雁連聲呼喚，遂請求代為傳書于平貴夫郎，然一時難尋筆墨，情急之下，撕下羅裙，咬破指尖，寫下血淚書信，傾訴對愛情忠貞和盼望夫妻團圓的心情。有兩只像鸞的青鳥，分別侍立在西王母兩旁。 鄉(xiāng)書 :家書 名句分析 “海日生殘夜，江春入舊年。） “ 海日 ” 兩句就可以使我們產(chǎn)生對美好事物的追求，并且相信它會突破一切阻力出現(xiàn)在我們眼前。 ?鄉(xiāng) 書 何 處 達，歸 雁 洛 陽 邊。（你最欣賞的畫面） 為什么作者會
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