河北省八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)184頻數(shù)分布表與直方圖課件新版冀教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 蘇州 】 一次數(shù)學(xué)測(cè)試后，某班 40名學(xué)生的成績被分為 5組，第 1～ 4組的頻數(shù)分別為 1 8，則第 5組的頻率是 ( ) A． B． C． D． 知 1－練 A 5 學(xué)校為了解七年級(jí)學(xué)生參加課外興趣小組活動(dòng)情況，隨機(jī)調(diào)查了 40名學(xué)生，其中，參加書法興趣小組的有 8人，文學(xué)興趣小組的有 11人，舞蹈興趣小組的有 9人，其余參加繪畫興趣小組 (每人參加且只參加一個(gè)興趣小組 )，則參加繪畫興趣小組的頻率是 ( ) A． B． C． D． 知 1－練 D 2 知識(shí)點(diǎn) 頻數(shù)分布表與直方圖 知 2－講 頻數(shù) (頻率 )分布表： 在表格中用畫“正”字的方式統(tǒng)計(jì)各組的頻 數(shù)，計(jì)算相應(yīng)的頻率，就得到頻數(shù)分布表． 知識(shí)點(diǎn) 頻數(shù)分布表制作步驟： ① 算： 計(jì)算該組數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差，得到這組數(shù)據(jù)的變化范圍； ② 定： 根據(jù)數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)與數(shù)據(jù)的變化范圍，確定組距、組數(shù)； ③ 畫： 利用畫“正”字的方法累計(jì)落在各組內(nèi)的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)，得到各組的頻數(shù)，計(jì)算相應(yīng)的頻率． ④ 列： 根據(jù)上述過程列頻數(shù) (頻率 )分布表．頻數(shù) (頻率 )分布表一般由三 (四 )部分組成．即：頻數(shù)分布表： 知 2－講 知識(shí)點(diǎn) 知 2－講 頻數(shù)直方圖定義： 用長方形的長和寬來表示頻數(shù)分布的統(tǒng)計(jì)圖；它 由橫軸、縱軸、條形圖三部分組成： (1)橫軸： 直方圖的橫軸表示分組的情況； (2)縱軸： 直方圖的縱軸表示頻數(shù)與組距的比值； (3)條形圖： 直方圖的主體部分是條形圖，每一條是 立于橫軸之上的一個(gè)長方形． 知識(shí)點(diǎn) 頻數(shù)分布直方圖： 根據(jù)頻數(shù)分布表，用橫軸表示各分組數(shù)據(jù)，縱 軸表示頻數(shù)，用小長方形的高表示各組的頻數(shù)，繪 制圖形，直觀表示頻數(shù)的分布情況．這樣的圖形叫 做頻數(shù)分布直方圖． 知 2－講 知識(shí)點(diǎn) 頻數(shù)分布直方圖的特點(diǎn)： (1)能夠顯示數(shù)據(jù)的分布情況； (2)易于顯示各組之間的頻數(shù)的差別． 畫頻數(shù)分布直方圖的步驟： (1)確定數(shù)據(jù)的最大值與最小值； (2)確定數(shù)據(jù)分組的組數(shù)與組距； (3)列頻數(shù) (頻率 )分布表； (4)畫頻數(shù)分布直方圖． 知 2－講 某中學(xué)部分同學(xué)參加全國初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，取得了優(yōu)異的成績，指導(dǎo)老師統(tǒng)計(jì)了所有參賽同學(xué)的成績 (成績都是整數(shù)，試題滿分 120分 )，并且繪制了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組中含最低分?jǐn)?shù)，但不含最高分?jǐn)?shù) )，請(qǐng)回答： (1)該中學(xué)參加本
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