【摘要】第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布本章總結(jié)提升知識框架整合提升第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布知識框架本章總結(jié)提升數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布所有的頻數(shù)之和=總數(shù)頻數(shù)頻率(1)把在不同小組中的數(shù)據(jù)個數(shù)稱為頻數(shù)(2)一般地,如果重復(fù)進(jìn)行n次實驗,某個試驗結(jié)果出現(xiàn)的次數(shù)m稱為這個試驗結(jié)果在這n
2025-06-12 00:05
【摘要】頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(第一課時)一、教學(xué)目標(biāo):1、掌握頻數(shù)、頻率的概念,會求一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)與頻率。2、能根據(jù)需要合理分組并填寫頻數(shù)分布表。3、培養(yǎng)學(xué)生利用圖表獲取信息的能力,使學(xué)生能初步把數(shù)字信息、圖形和語言之間相互轉(zhuǎn)化,并作出合理推斷.二、教學(xué)重難點:重點:頻率與頻數(shù)的概念,選擇數(shù)據(jù)表示方式,合理分組并填寫
2024-12-08 21:21
【摘要】0102030405060亞洲歐洲非洲2050年世界人口預(yù)測圖世界人口變化情況統(tǒng)計圖3040506080900204060801001957197419871999202520502050年世界人口分布預(yù)測亞洲北美洲歐洲拉美/加勒比非洲條形統(tǒng)計圖
2024-12-08 13:33
【摘要】為了研究研究800米賽跑后學(xué)生的心率的分布情況,體育老師統(tǒng)計了全班同學(xué)一分鐘時間脈搏的次數(shù)。體育老師把全班學(xué)生的脈搏次數(shù),按范圍分成8組,每組的兩個端點的差都是5,這樣就得到一個表格:脈搏次數(shù)x(次/分鐘)頻數(shù)(學(xué)生人數(shù))130≤x<1351135≤x<1402140≤x<1454145≤x<1506
2024-11-10 04:35
【摘要】第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布頻數(shù)與頻率第2課時頻數(shù)與頻率的應(yīng)用目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布知識目標(biāo)頻數(shù)與頻率知識目標(biāo)1.在理解頻數(shù)、頻率概念的基礎(chǔ)上,利用試驗問題中的總數(shù)、頻數(shù)、頻率之間的關(guān)系進(jìn)行計算.2.結(jié)合實際數(shù)據(jù),從頻數(shù)、頻率兩個角度進(jìn)行全面分析,學(xué)會通過試驗估算事件發(fā)
2025-06-15 00:39
【摘要】頻數(shù)直方圖學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能繪制(或補全)頻數(shù)直方圖.2.由頻數(shù)直方圖提供的信息能解決簡單的實際問題.,體驗頻數(shù)直方圖的作用,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情.教學(xué)重點:學(xué)會繪制頻數(shù)直方圖.教學(xué)難點:掌握頻數(shù)分布表和直方圖的制作方法以及步驟.教學(xué)過程:一、自主學(xué)習(xí)與合作探究:1.有一個含有50個數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)組,最小數(shù)據(jù)是1
2024-12-09 11:55
【摘要】頻數(shù)與頻率你喜歡看籃球比賽嗎?你最喜歡的中國籃球明星是誰?姚明易建聯(lián)孫悅王治郅小明調(diào)查了八(1)班50位同學(xué)最喜歡的籃球明星,結(jié)果如下:AABCDABAACBAACBCAABCAABACDAA
2025-08-15 20:27
【摘要】第一課時分式學(xué)好數(shù)學(xué)的秘訣?;??抓緊時間整理筆記和易錯點;?,課下獨立完成作業(yè)。?。,甲隊5天完成,甲隊每天完成的工程量是_____,3天完成的工程量是_____。若乙隊a天完成,乙隊每天完成的工程量是_____,b(ba)天完成的工程量是_____。mkm,A車速度為
2025-06-20 01:36
【摘要】第20章數(shù)據(jù)的初步分析4.我市某校開展了以“夢想中國”為主題的攝影大賽,要求參賽學(xué)生每人交一件作品.現(xiàn)將從中挑選的50件參賽作品的成績(單位:分)統(tǒng)計如下:等級成績(用m表示)頻數(shù)頻率A90≤m≤100a0.08B80≤m903
2025-06-19 06:52
【摘要】第20章 數(shù)據(jù)的初步分析 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第20章 數(shù)據(jù)的初步分析知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo) 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 會計算一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)或頻率 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布C 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布目標(biāo)二 能用頻數(shù)分布表和頻數(shù)直方圖整理數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)的
2025-06-16 13:23
【摘要】第二節(jié)變異一、變異1.同一物種內(nèi)不同個體之間性狀的差異,叫做變異。變異現(xiàn)象在生物界中是普遍存在的。2.生物體發(fā)生變異的原因是染色體和基因的改變。3.基因攜帶的遺傳信息是可以改變的。由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異是可遺傳的變異。不可遺傳的變異只是由于外界環(huán)境變化引起的變異,并未涉及遺傳物質(zhì)的改變。4
2025-06-20 16:55
2025-06-20 16:54
【摘要】勾股定理1、知識不技能掌握勾股定理反映的數(shù)量關(guān)系;會用拼圖法、面積法證明勾股定理;在生活實踐中學(xué)會使用勾股定理。2、過程不方法通過“觀察—猜想—歸納—驗證”過程理解勾股定理;學(xué)會從特殊到一般的數(shù)學(xué)思考方法。3、情感態(tài)度、價值觀通過實驗、猜想、拼圖、證明等了解數(shù)學(xué)知識的發(fā)生發(fā)
2025-06-12 01:40
【摘要】頻數(shù)直方圖同步練習(xí)主要內(nèi)容:掌握頻數(shù)分布直方圖的意義及畫法一、課堂練習(xí):2021年費爾茲獎得主獲獎時的年齡:293935333928333531313732383631393238373429
2024-12-09 01:01