【摘要】本章總結(jié)提升第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)本章總結(jié)提升建構(gòu)知識(shí)框架核心考點(diǎn)突破第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)建構(gòu)知識(shí)框架本章總結(jié)提升①用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理及裝置化合反應(yīng)、分解反應(yīng)身邊的化學(xué)物質(zhì)氧氣氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的物理性質(zhì)
2025-06-12 00:45
【摘要】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)第四單元★1.藥品★★★4.二氧化碳的制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究制取二氧化碳:采用的碳酸鹽和酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的方法。2022元/噸,石灰石600元/噸,,顆粒細(xì)小和酸反應(yīng)速度過快;難繼續(xù)進(jìn)行,,揮發(fā)性太強(qiáng)使二氧化碳中有較多的氯化氫氣體而不純。
2025-06-14 12:01
2025-06-14 12:00
【摘要】舞臺(tái)煙霧滅火猜一猜:它是誰??農(nóng)民伯伯說它是——“植物糧食”?消防官兵贊美它是——“滅火先鋒”?建筑師們稱它為——“粉刷匠”?環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)它是——“造成全球變暖的罪魁禍?zhǔn)住監(jiān)CO
2024-12-08 07:15
【摘要】氧氣氫氣反應(yīng)原理反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件發(fā)生裝置密度和溶解性收集裝置想一想回答問題:氧氣與氫氣的制取和收集2KClO32KCl+3O2↑△MnO2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑固體與固體固體與液體需要加熱常溫密度大于空氣,不
2025-06-15 16:54
【摘要】 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題2二氧化碳制取的研究 課題2二氧化碳制取的研究教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)要點(diǎn)課標(biāo)要求 方法(重點(diǎn)) 了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法 (重點(diǎn)、難點(diǎn))了解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原...
2025-01-10 22:04
【摘要】5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法第1課時(shí)二氧化碳的性質(zhì)A知識(shí)要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第五章燃料B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第1課時(shí)二氧化碳的性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)1二氧化碳的性質(zhì)1.下列有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)中,不屬于物理性質(zhì)的是()A.通常是無色、無味的氣體B.密度通常比空氣大C.一定
2025-06-13 19:44
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)方案專題復(fù)習(xí):身邊的化學(xué)物質(zhì)――氧氣和二氧化碳大連市格致中學(xué) 化學(xué) 蔡秀麗一、本專題復(fù)習(xí)的設(shè)計(jì)思路:這是完成第一輪復(fù)習(xí)后,進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)的一個(gè)專題內(nèi)容。在本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)里,我設(shè)計(jì)了系列問題將二氧化碳和氧氣相連,使教學(xué)內(nèi)容顯示出開放性。原來看起來毫不相干的知識(shí)點(diǎn),在真實(shí)情境中因顯示出相互的關(guān)聯(lián)而變得具有真實(shí)的意義,而知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)方式和程度都是教師無法預(yù)設(shè)的,學(xué)
2024-10-04 17:45
【摘要】第三節(jié)奇妙的二氧化碳?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時(shí)訓(xùn)練?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦、石墨和無定形碳等碳單質(zhì)的特性和用途;掌握碳的化學(xué)性質(zhì)。、滅火原理;掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。,掌握化學(xué)性質(zhì)和毒性。
2024-12-08 13:48
【摘要】第六單元碳和碳的氧化物上冊(cè)課題2二氧化碳制取的研究課時(shí)1二氧化碳制取的研究課前預(yù)習(xí)1.實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括________和________兩部分,發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是反應(yīng)物的_____和反應(yīng)_____;收集裝置的選擇依據(jù)是氣體的_____和_______。2.常見的氣體發(fā)生裝置有_____
2025-06-18 17:44
【摘要】二氧化碳的性質(zhì)物理性質(zhì)無色氣體,密度比空氣的大,可以像液體那樣傾倒。通常1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳,增加壓強(qiáng)還會(huì)溶解得更多些。在加壓和降溫冷卻的情況下,二氧化碳會(huì)變成固體,稱為“干冰”。干冰可以升華,直接變成氣體?;瘜W(xué)性質(zhì)1.二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒。2.與水反應(yīng)CO2+H2O=
2024-11-30 14:17
【摘要】一、選擇題(本大題包括10個(gè)小題,每小題2分,共20分),下列有關(guān)空氣的說法中正確的是(B)A.潔凈的空氣是純凈物B.空氣中的氧氣可供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)D.新鮮空氣中不
2025-06-16 02:35
2025-06-19 13:20
【摘要】第一篇:九年級(jí)化學(xué)二氧化碳制取的研究說課稿 二氧化碳制取的研究說課稿 我將從以下幾個(gè)方面對(duì)今天的課題進(jìn)行分析:教材分析,教法分析,學(xué)法指導(dǎo),教學(xué)過程分析。首先我來談教材分析: 一、教材地位和作用...
2024-11-03 23:28
【摘要】二氧化碳制取的研究回憶二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)?1、把燃著的木條放入二氧化碳中,木條熄滅,說明______________________。?2、打開汽水瓶蓋可觀察到________,二氧化碳制汽水說明它在水中的溶解性:__________,且二氧化碳能與水反應(yīng)。?3、向澄清石灰水中吹氣,現(xiàn)象為__________,說明二氧化碳能與
2025-06-17 08:33