【摘要】九年級數(shù)學下冊(HS)
2025-06-12 12:23
【摘要】課前準備:請準備好:課本、導學案(二次函數(shù)的概念)、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!準備好后結(jié)合圖形熟記二次函數(shù)的概念及一般形式今日贈言:學與不學都在你的一念之間,學也是一節(jié)課,不學也是一節(jié)課,為什么不學呢?情景引入NBA是大家所熟悉和熱忠的一項運動,球場上經(jīng)常看到十佳球,請同學們欣賞視頻,仔細觀察籃球運行的路線
2025-06-12 02:47
【摘要】第26章二次函數(shù)培優(yōu)專題(二)二次函數(shù)與幾何圖形綜合方法管理歸類探究方法管理二次函數(shù)與幾何的綜合題成為中考的熱點.解決這類問題需要用到數(shù)形結(jié)合思想,把“數(shù)”與“形”結(jié)合起來,相互滲透.此類試題不僅可以考查二次函數(shù)和平面幾何的基礎(chǔ)知識,還可以考查數(shù)形結(jié)合、分類討論等數(shù)學思想方法
2025-06-20 22:32
【摘要】第26章二次函數(shù)教材回歸(二)二次函數(shù)應(yīng)用型問題某商店開始時,將每件進價為8元的某種商品按每件10元出售,每天可銷出100件.店方想采用提高售價的辦法來增加利潤.經(jīng)試驗,發(fā)現(xiàn)這種商品每件每提價1元,每天的銷售量就會減少10件.(1)寫出出售該商品每天所得的利潤y(元)與售價x(元/件)之間
2025-06-20 05:34
【摘要】第26章二次函數(shù)實踐與探索(2)?與y軸交于點,與x軸交于點。?,?當Δ時,方程有兩個不相等的實數(shù)根;當Δ時,方程有兩個相等的實數(shù)根;當
2025-06-12 14:04
【摘要】◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階
2025-06-17 06:40
2025-06-17 06:48
【摘要】第二十六章二次函數(shù)26.3實踐與探索26.3第1課時物體的運動軌跡等問題目標突破第二十六章二次函數(shù)總結(jié)反思知識目標知識目標第1課時物體的運動軌跡等問題1.在理解二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)的基礎(chǔ)上,通過思考、探究,能解決物體運動軌跡中的已知拋物線問題.
2025-06-17 12:12
【摘要】第26章二次函數(shù)培優(yōu)專題(一)待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達式方法管理歸類探究方法管理用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達式一般式:已知拋物線上任意三點求函數(shù)表達式,可設(shè)一般式y(tǒng)=ax2+bx+c.頂點式:已知拋物線的頂點和拋物線另一點求函數(shù)表達式,可設(shè)頂點式y(tǒng)=a(
2025-06-20 05:36
【摘要】第26章二次函數(shù)教材回歸(一)二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)的綜合運用求圖象為下列拋物線的二次函數(shù)的表達式:(1)拋物線的頂點在原點,且經(jīng)過點(2,8);(2)拋物線的頂點坐標是(-1,-2),且拋物線經(jīng)過點(1,10);(3)拋物線經(jīng)過三點:(0,-2),(1,0),(2,
2025-06-17 16:41
【摘要】九年級數(shù)學上冊(HS)
2025-06-21 03:13
【摘要】課前準備:請準備好:課本、導學案(復習案)、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!準備好后修改導學案,認真進行知識梳理!今日贈言:成功是給有準備的人的!小組導學案預(yù)習得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)1B(2)422131C(1)23152D(0)未交
2025-06-20 18:45
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆
2025-06-14 04:14
2025-06-14 04:27