20xx年秋九年級語文上冊第六單元課外古詩詞誦讀課件新人教版-免費閱讀
【正文】 濃愁淡寫，重語輕說。而在當時投降派把持朝政的情況下，抒發(fā)這種憂愁是犯大忌的，因此作者在此不便直說，只得轉而言天氣，“天涼好個秋”。 感受詩情 詩詞賞析 人年少時不知道憂愁的滋味，喜歡登高遠望。 創(chuàng)作背景 此詞是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時所作，創(chuàng)作時間在宋孝宗淳熙八年（ 1181年）至宋光宗紹熙三年（ 1192年）間。 ，領悟詞的意境。 ，不慌不忙而意趣自出。色彩鮮明，暗含香氣，絢爛多彩而又充滿生機，達到了以點帶面的藝術效果。青色的旗幟在風中飛揚，小橋矗立在溪水旁。 感受詩情 詩詞賞析 bēi ch225。 ，領悟詞的意境。 。 從“曉鏡”的青春，到“夜吟”的顧影自憐，道盡相思的悲苦與無奈。 相見 難 別亦 難 ——相見 機會難得 ——相別 難舍難分 情深意厚 上句連用兩個“難”字，突出強調了“別亦難”。 聽讀詩歌 以“無題”作為詩的題目是李商隱的獨創(chuàng)。 學習目標 、默寫全詩。 詩人感慨道：羈旅過客還是不要索問當年秦漢興亡之事吧！我這次來故國咸陽，連遺址都尋不著，只有渭水還像昔日一樣長流不止而已。 鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。萬里之愁，正以鄉(xiāng)思為始。運用這組數(shù)字，將簡單的文字演化成富有詩意的節(jié)奏。蘆葦楊柳叢生，好似家鄉(xiāng)沙洲。歷虞部員外郎，轉睦、郢二州刺史。 jiān jiā tīng w 溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。武后朝宰相許圉師六世孫。此時大唐王朝已經(jīng)處于風雨飄搖之際，政治非常腐敗，農(nóng)民起義此起彼伏。 行人莫問當年繁華盛事， 都城依舊，只見渭水不停東流。詩人憑欄眺望 ，遠處煙籠蒹葭，霧罩楊柳，很像江中的小洲。云起日沉，雨來風滿，動感分明； “ 風為雨頭 ” ，含蘊深刻。 。 對仗 也頗 工整 ，給人以縱橫開闔而又有構圖節(jié)奏的美感。其 “ 無題 ” 詩以愛情為題材，歷代傳誦不衰，但詩旨隱晦曲折，眾說紛紜，莫衷一是。其間與玉陽山靈都觀女氏宋華陽相識相戀，但兩人的感情卻不能為外人明知，而作者的心內(nèi)又奔涌著無法抑制的愛情狂瀾，因此他只能以詩記情，并隱其題，從而使詩顯得既朦朧婉曲、又深情無限。 首聯(lián)奠定了感傷憂郁的基調。 “絲方盡” —— 隱指“思方盡” “燭 淚” —— 隱指相思之淚 這兩句原比喻戀人別后相思之苦，歌頌愛情的堅貞不渝。 寫作特色 。 課堂小結 全詩運用比喻、象征的手法，以深摯的感情，含蓄委婉 地詠嘆愛情的忠貞，以女性的口吻抒寫愛情心理， 在悲傷痛苦中，寓有 灼熱的渴望和堅忍的執(zhí)著精神 。 創(chuàng)作背景 該詞大約作于
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