【摘要】周滾動練()一、選擇題(??每小題4分,共24分??)績是x,如果另外5名學生每人得90分,那么整個組的平均成績是(??D??)“中學生暑期環(huán)保小組”的同學,隨機調(diào)查了“幸福小區(qū)”10戶家庭一周內(nèi)使用環(huán)保方便袋的數(shù)量,數(shù)據(jù)如下
2025-06-15 12:01
【摘要】平均數(shù)一般地,如果有n個數(shù)x1,x2,?,xn,我們把x=12nxxxn???叫做這n個數(shù)的平均數(shù),記作x,讀作“x拔”.用計算器求一組數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn的平均數(shù)的按鍵順序為:(1)ON,打開計算器.(2)菜單21,啟動“單變量統(tǒng)
2025-06-13 14:23
【摘要】 數(shù)據(jù)的波動程度義設(shè)有n個數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn,各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方分別是,我們用這些值的平均數(shù),即用 來衡量這組數(shù)據(jù)波動的大小,并把它叫做這組數(shù)據(jù)的方差,記作 .
2025-06-17 20:54
2025-06-18 12:23
2025-06-16 12:10
【摘要】導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)學練優(yōu)八年級數(shù)學下(RJ)教學課件中位數(shù)和眾數(shù)第二十章數(shù)據(jù)的分析第1課時中位數(shù)和眾數(shù)情境引入學習目標中位數(shù)、眾數(shù)的概念,會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù).(重點)、眾數(shù)的作用,會用中位數(shù)、眾數(shù)分析實際問題.(難點)
2025-06-15 20:23
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析第2課時眾數(shù)學習指南歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.眾數(shù)的概念此內(nèi)容為本節(jié)的重點.為此設(shè)計了【歸類探究】中的例1;【當堂測評】中的第1題;【分層作業(yè)】中的第
2025-06-14 14:10
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)第1課時【基礎(chǔ)梳理】將一組數(shù)據(jù)按照_________(或_________)的順序排列,如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù),則稱處于_____位置的數(shù)為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù),則稱中間兩個數(shù)據(jù)的_______為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).由小到大由大到小中間平均數(shù)一組數(shù)
2025-06-21 05:35
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)第2課時【基礎(chǔ)梳理】平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的特點(1)_______、_______和_____都可以反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢,它們各有自己的特點,能夠從不同的角度提供信息.在實際應用中,需要分析具體問題的情況,選擇適當?shù)牧糠从硵?shù)據(jù)的_________.平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)集中趨勢
2025-06-21 05:36
2025-06-14 14:17
2025-06-21 06:45
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析第46課時數(shù)據(jù)的集中趨勢(1)——平均數(shù)(1)課前學習任務(wù)單目標任務(wù)一:明確本課時學習目標1.理解數(shù)據(jù)的權(quán)和加權(quán)平均數(shù)的概念..承前任務(wù)二:復習回顧平均數(shù)的相關(guān)知識:把一組數(shù)據(jù)的__________除以這組數(shù)據(jù)的__________所得
2025-06-12 03:25
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析第47課時數(shù)據(jù)的集中趨勢(2)——平均數(shù)(2)課前學習任務(wù)單目標任務(wù)一:明確本課時學習目標..承前任務(wù)二:復習回顧平均數(shù)的相關(guān)知識?2.某校規(guī)定學生的學期數(shù)學成績滿分為100分,其中平時學習成績占30%,期末卷面成績占7
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析第1課時中位數(shù)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.中位數(shù)的概念此內(nèi)容為本節(jié)的重點.為此設(shè)計了【歸類探究】中的例1;【當堂測評】中的
2025-06-26 22:47