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肥城龍山中學(xué)高二語文第一學(xué)期期中檢測試卷附答案榮-免費閱讀

2025-07-04 01:52 上一頁面

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【正文】 李疑是一個和悅謹慎老實的人,并沒有奇?zhèn)妷押肋~的姿態(tài)。當著(范的)面打開口袋,把黃金白銀登記好數(shù)字后封好口袋并做好記號。(范景淳)拄著拐杖去到李疑家門口,乞告說:“我不幸得了病,沒有人讓我住。愛心是火種,能點燃心中的希望;愛心是清泉,能滋潤即將枯萎的禾苗;愛心是綠蔭,能撐起一片新的天地。1①則其負大舟也無力 ②落霞與孤鶩齊飛 ③老驥伏櫪,志在千里④小人長戚戚 ⑤茍非吾之所有,雖一毫而莫取五、(18分)1(4分)①與前文照應(yīng),強調(diào)禁令對士兵的鉗制使其失去自由;②為后文引線,預(yù)示著在戰(zhàn)爭這場噩夢中,士兵將失去生命。 D可以:(古)可以憑借。他不僅把桌子的面板刨得十分平整光滑,而且連抽屜的背板、底板都刨得十分平整光滑,有人勸他:“抽屜背板與底板別人又看不見,何必刨得那么光滑。(4分)愛因斯坦(18791955)(1)是最杰出的20世紀科學(xué)家。D. 作品善于將人物置于復(fù)雜的矛盾中去塑造,以“他”為代表的士兵,徘徊在軍紀與人愿之間,既有普通人的情感,又須履行軍人的職責,人物形象豐滿,富于感染力。兩個人都赤裸著!兩個赤裸的人,脫掉了國籍,脫掉了姓名,脫掉了卡其布的軍裝。還好,那邊的人剛剛爬出水面。他們彼此默默注視著。他時而仰泳,時而匐泳。那河就在他的面前,期待著他??释銖乃麄冃牡子腿欢H欢鴰滋烨皡s突然放晴,現(xiàn)在竟是明媚和煦的春天了! 第一個潛下界河的是位中士。五、閱讀下面的文字,完成18—21題(18分)界河         [希臘]安東尼斯④笛凄春斷腸:指笛聲引起惆悵:古笛曲有《梅花落》,故云。水仙子 尋 梅 喬吉① 冬前冬后幾村莊,溪北溪南兩履霜,樹頭樹底孤山②上。 籍:登記入冊 C.君脫不取,我死,恐為他人得 脫:倘若,如果 D.疑姁姁愿士,非有奇?zhèn)蚜抑艘?。宋學(xué)士曰:“吾與疑往來,識其為人。”疑曰:“患難相恤,人理宜爾,何以報為?”景淳曰:“君脫不取,我死,恐為他人得,何益乎?”疑遂求其里人偕往,攜而歸,面發(fā)囊,籍其數(shù)而封識之。(12分,每小題3分)  李疑尚義李疑以尚義名于時,獨好周人急。 B.詩意不了了之。 B.在容易理解的內(nèi)容中看到悠遠意境。試舉一個很普通的例子。我愿意換個說法,說這是一種懷孕的靜默。當然,一篇詩里不許一字兩次押韻的禁律限止了中國詩的篇幅。下面句子沒有語病的一項是A、有媒體評價說,楊利偉從太空成功返回,實際上也為中國火箭的商業(yè)發(fā)射作了一個成功的廣告,中國將更有實力參與每年國際商業(yè)衛(wèi)星發(fā)射幾千億美元的巨大商機。)下列各組詞語沒有錯別字的一項是A、謄寫 吝嗇 玷辱 輕手躡腳 交頭結(jié)耳B、黜逐 藍褸 殉情 兵荒馬亂 懸梁刺骨C、鼓噪 憑吊 嗟怨 脅肩諂笑 蠅頭微利D、赍發(fā) 涵養(yǎng) 訣竅 杯盤狼藉 得意洋洋依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁検洽倏忌诳荚嚂r遇到一時拿不準的題目,不要緊張,要冷靜思考,仔細_____,認真尋求解決問題的方法。) 愜意(qi232。共150分??荚嚂r間150分鐘。) 驚惶失措(huāng)B、晦氣(hu236。②在我們?yōu)橹腥A民族騰飛于世界而奮力拼搏的時代,不妨 “生無所息”這句格言以嶄新的含義,寫在我們的旗幟上。B、中巴新疆聯(lián)合反恐軍事演習(xí)的目的是為了提高兩軍聯(lián)合反恐作戰(zhàn)能力,遏制和打擊暴力恐怖勢力、民族分裂勢力、宗教極端勢力等“三股勢力”,擴大兩國在非傳統(tǒng)安全領(lǐng)域的合作,維護地區(qū)的安全與穩(wěn)定??墒?,假如鞋子形成了腳,腳也形成了鞋子;詩體也許正是詩心的產(chǎn)物,適配詩心的需要。說出來的話比不上不說出來的話,只影射著說不出來的話。西洋中世紀拉丁詩里有個“何處是”的公式,來慨嘆死亡的不饒恕人。 C.在篇幅短小的詩歌中抒發(fā)含蓄感情。 C.使流動的變成凍凝。金華范景淳吏吏部,得疾,無他子弟。數(shù)日景淳竟死,疑出私財買棺,殯于城南聚寶山。疑姁姁①愿士②,非有奇?zhèn)蚜抑艘病? 壯烈:勇敢而有氣節(jié)12.下列各組句子中,加點詞的意義和用法不相同的一組是 A.①我不幸被疾矣 ②妝成每被秋娘妒 B.①面發(fā)囊 ②探石發(fā)穴,靡計不施 C.①籍其數(shù)而封識之 ②籍吏民,封府庫 D.①舉世混濁,清士乃見 ②項伯乃夜馳之沛公軍13.下列各句中,加點的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是 A.疑日為刮摩浣滌,不少見顏面 B.舉世混濁,清士乃見 C.人用是多疑 D.是豈可以貌決人材智哉?14.選出最切合本文寫作主旨的一項是 A.希望社會上的人崇尚道義,患難相恤,不圖回報 B.希望社會上的人以誠相待,助人為樂,繼承古風 C.痛感世俗以貌取人,埋沒清士,毒化社會風氣 D.痛感世俗嗜利忘義,以李疑之事勸諭世人。冷風來何處香?忽相逢縞袂綃裳③。這首小令以跌宕的筆法寫出了尋梅的意趣和梅花的風韻。薩馬拉基斯 命令很明確:禁止下河洗澡!同時規(guī)定沿岸200公尺內(nèi)任何人不得擅入。一天早晨他偷偷溜了出去,跳入水中。兩年半的野戰(zhàn)生活已使他們變得蓬頭垢面,邋里邋遢。他站在岸邊,脫光了衣服,正欲躍入水中。他順流漂浮,又長時間地潛入水中……當兵的他一下子變成了一個孩子——他畢竟只有23歲。他立刻回過神來,恢復(fù)到原來的自己——一個經(jīng)歷過兩年半炮火洗禮、榮獲過十字勛章的士兵。 他舉起槍,瞄準。這到底是為什么呢…… 他實在無法扣動扳機,他覺得此刻這條戀人般的河未能把他們隔開;相反,卻把他們聯(lián)合在一起了…… 隨著彼岸的一聲槍響,他只是瞥見鳥群被驚起。E. 這篇作品最大的悲劇性在于,一個戰(zhàn)士的心中若是人性占了上風,給了對手以喘息之機,必會為自身釀成災(zāi)難。他生于德國,(2)后遷居美國。”他說:“別人看不見,我卻看得見。(今)表示可能或能夠 ]14.D(據(jù)文中最后一句可知)四、(16分)1(7分)(1)患難中互相幫助,按人情事理應(yīng)該這樣,要什么報答呢?(3分)(①“使”譯為“如果”,給1分;②“德……惠”譯為“感謝……恩情”,給1分。1(5分)①“為什么
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