拓展訓(xùn)練學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料-免費(fèi)閱讀
【正文】 ◆ 在美國：家長從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值。 培訓(xùn)目標(biāo) : 建立良好的合作意識(shí)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人能力的不足，感受集體和個(gè)人利益的關(guān)系；體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要意義，學(xué)會(huì)合理運(yùn)用資源；學(xué)會(huì)并懂得溝通的重要意義、掌握溝通技巧；正視自身的能 力，學(xué)會(huì)在壓力下調(diào)節(jié)心態(tài)，以達(dá)到最終的勝利；以體能訓(xùn)練為載體，達(dá)到心理素質(zhì)提高和升華的目的感受體能極限，鍛煉堅(jiān)持到底的決心和毅力。 【盲人行路】 培訓(xùn)內(nèi)容 : 障目協(xié)作項(xiàng)目，一組人員在一位同伴的指揮下走過一段路程，項(xiàng)目目標(biāo)明確，但將遭遇信息混亂，傳遞速度的 制約。 是 荊棘取水】 培訓(xùn)內(nèi)容： 在一個(gè)直徑 5 米 的深潭中間有一個(gè)寶物，你要在僅用一根繩子，不接觸水面的情況下取到全體隊(duì)員的救命寶物，想一想可能嗎？團(tuán)隊(duì)的智慧可以把它變成事實(shí)。該項(xiàng)目要求同伴信任與團(tuán)隊(duì)安全感，并合理利用信息進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合。 培訓(xùn)目標(biāo) ：挑戰(zhàn)心里極限，發(fā)現(xiàn)自身潛能，建立自信，相信自己沒有什么做不到的事情， 尤其是管理決策者在處理解決重大問題時(shí)要有很強(qiáng)的自控能力，通過絕壁你會(huì)真正領(lǐng)悟張 瑞敏‘如履薄冰、如臨深淵 39。如何調(diào)整心態(tài)，以平常心面對立柱不住晃動(dòng)，如何尋求平衡。 2 ．【 空中漫步 】 培訓(xùn)內(nèi)容： 個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目。 培訓(xùn)目標(biāo) ：挑戰(zhàn)心里極限，發(fā)現(xiàn)自身潛能，建立自信，相信自己沒有什么做不到的事情， 尤其是管理決策者在處理解決重大問題時(shí)要有很強(qiáng)的自控能力，通過絕壁你會(huì)真正領(lǐng)悟張瑞敏‘如履薄冰、如臨深淵 39。如何調(diào)整心態(tài)，以平常心面對立柱不住晃動(dòng)，如何尋求平衡。 2 ．【 空中漫步 】 培訓(xùn)內(nèi)容： 個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目。 ◆ 而培訓(xùn)公司的師資水平也是重要因素之一。 ◆ 大家都參加培訓(xùn)，但每個(gè)人最后的效果是不同的， 要使體驗(yàn)式培訓(xùn)真正發(fā)生作用，參加者需要注意一些什么呢？ 對于每個(gè)學(xué)員，參訓(xùn)的態(tài)度不同將直接影響培訓(xùn)的結(jié)果。 拓展培訓(xùn)是目前世界上最成功、最受歡迎的戶外體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式之一。明泉 拓展 拓展 ,拓展訓(xùn)練 ,拓展 培訓(xùn) ,野外 拓展 ,北京 拓展 培訓(xùn) .為什么 拓展訓(xùn)練 能有如此的魅力呢？讓我們一起親身步入 拓展訓(xùn)練 ！ 拓展 活動(dòng)并非體育加娛樂，而是對正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補(bǔ)充。于是 1941 年在英國威爾士的 Aberdovey 成立了一所幫助年輕水手提高生存能力的 “ 海上生存訓(xùn)練學(xué)校 ” 并以 Outward Bound 作為其注冊商標(biāo) .其寓意為 “ 一艘孤獨(dú)的小船，在暴風(fēng)雨來臨之際離開平靜的港灣駛向波濤洶涌的大海，去迎接一系列的連續(xù)的挑戰(zhàn) ” ◆ 發(fā)展 二戰(zhàn)結(jié)束后， Outward Bound 成功的培訓(xùn)理念被進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，訓(xùn)練的目的也從最初的軍事生存訓(xùn)練逐漸成為現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和培訓(xùn)方式。 ◆ 一位學(xué)員曾深有感觸地說：“沒想到大家回來后改變會(huì)如此之大，大家不再相互抱怨，不再推卸責(zé)任，現(xiàn)在的我們很團(tuán)結(jié)，每個(gè)人都比以前更努力，在一起工作變成了一件十分開心的事情。一般來說，新員工的培訓(xùn)，其主旨是人際關(guān)系的建立溝通以及企業(yè)文化的滲透；而對于企業(yè)的中高層管理者，提升領(lǐng)導(dǎo)和決策能力就成為了培訓(xùn)的重點(diǎn)?，F(xiàn)代社會(huì)給予人充分的尊重，同時(shí)更強(qiáng)調(diào)人際間的互助合作，一個(gè)不會(huì)與人溝通合作的人在現(xiàn)代社會(huì)也很難成為成功的人。 在挑戰(zhàn)自我的同時(shí)，感受經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境的改變給個(gè)人思維意識(shí)上帶來的變化。 克服面對困境時(shí)的心里壓力；增強(qiáng)自信和忍耐力；提高自控能力?，F(xiàn)代社會(huì)給予人充分的尊重，同時(shí)更強(qiáng)調(diào)人際間的互助合作，一個(gè)不會(huì)與人溝通合作的人在現(xiàn)代社會(huì)也很難成為成功的人。 在挑戰(zhàn)自我的同時(shí)，感受經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境的改變給個(gè)人思維意識(shí)上帶來的變化。 克服面對困境時(shí)的心里壓力；增強(qiáng)自信和忍耐力；提高自控能力。突出發(fā)揮群體決策和領(lǐng)導(dǎo)的作用，大家配合的意識(shí)，個(gè)人的奉獻(xiàn)精神等。該項(xiàng)目要求同伴信任與團(tuán)隊(duì)安全感，并合理利用信息進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合。此項(xiàng) 目集中反 映人力資源能否合理分配，根據(jù)人的性格和能力合理搭配，優(yōu)勢互補(bǔ)，知人善任，用人所長，找準(zhǔn)位置，善于調(diào)整。 “ 努力 / 放棄
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