教育藝術—怎樣做一個好老師試題答案-免費閱讀
【正文】 對教學的投入；課堂上的激情演繹；對學生一視同仁，“一碗水端平”為學生著想，為學生服務并且嚴格要求；對（A ）的態(tài)度，都感染著每一位同學。 A教育 B教育事業(yè)1個性化的學習是指（C?。 ?A注重學習者的個性化發(fā)展，培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展學生特長。( 對 )成功的教育就是和諧的教育，就是讓孩子能找到自己最喜歡的、最能發(fā)展的、最可能成功的事業(yè)，找到人生的快樂與幸福，并為之做好基本的準備。( 對 ) 2教育的本義是和諧的。( 對 ) 1成功的教育就是和諧的教育，就是讓孩子能找到自己最喜歡的、最能發(fā)展的、最可能成功的事業(yè)，找到人生的快樂與幸福，并為之做好基本的準備。 ( 錯 ) 縱觀世界教育發(fā)展史，師范作為專門培養(yǎng)教師的教育機構，最早起源于 1 17 世紀的法國和德國。3教師在學生眼中的（ 教學行為）與（ 形象）將直接影響教育和教學的效果。2（ 素養(yǎng)）必須通過教育培養(yǎng)，（修養(yǎng) ）必須后天養(yǎng)成。 個性化的學習中，學習者可以根據(jù)自己的（愛好 ）和（特長）去選擇自己需要的內容，實現(xiàn)自己的發(fā)展目標。教師必須是一個(模范)的人，有(人格魅力)的人。一、填空題縱觀世界教育發(fā)展史，師范作為專門培養(yǎng)教師的教育機構，最早起源于 (118)世紀的法國和德國。1教育的素養(yǎng)包括 (尊重人的天性)，(尊重人的自我選擇)、(尊重人追求幸福和快樂的權利)1多種教學形式包括 (講授)、（自主學習）、（探究學習）、（合作學習）1《中小學教師教育技術能力標準（試行）》依據(jù)是（ ）和《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》有關精神制定的。2在培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡科學知識和應用技能過程中，重視培養(yǎng)下列科學精神與科學態(tài)度：（求真、求實 ）、（理論聯(lián)系實際 ） 批判與革新、 求取證明。2教師的學科專業(yè)素養(yǎng)包括(學科知識)(學科精神)(科學態(tài)度)教師教學，學生反饋，教師反思升華再教學，學生再反饋，周而復始，直至完美。3教師的素養(yǎng)必須通過(教育)、(學習)與(自我修養(yǎng))才能養(yǎng)成。 ( 對 ) 7.、在我國古典文獻中，師范最早出現(xiàn)于漢朝揚雄編著的《揚子法言》：“師者，人之模范也。( 對 ) 1人的智能是多元的，成功的事業(yè)也是多元的，不能用一個標準去丈量孩子。( 對 ) 2縱觀世界教育發(fā)展史，師范作為專門培養(yǎng)教師的教育機構，最早起源于 17 、 18 世紀的法國和德國 。三、不定項選擇( 30 )：只滿足于教好書，只是一個“教書匠”；好的老師應是: ( AB ”，應與學生做心靈的溝通，應成為學生心靈可以信賴的港灣。 B學習內容豐富、學習資源充分、學習方式靈活，可以提供良好的學
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