創(chuàng)建平安和諧校園面臨的問題及對策-免費(fèi)閱讀
【正文】 這種思想令人擔(dān)憂。要按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校與主要負(fù)責(zé)人簽訂安全責(zé)任書，每個人各負(fù)其責(zé)，各盡其職；要建立嚴(yán)格的監(jiān)督考核機(jī)制、重大情況報告制度和責(zé)任追究制；要完善安全防范機(jī)制，落實安全管理制度和措施。人最寶貴的東西是生命，生命對每個人只有一次。長沙寧鄉(xiāng)縣一個15歲的初三學(xué)生因不堪父母的長期吵架，在留下一封遺書后投河自殺。現(xiàn)在網(wǎng)吧遍地都是，不少的中小學(xué)生因沉迷網(wǎng)吧游戲而曠課、打架、綁架，殺人等。這一例例令人慘痛的例子不得不讓我們的老師、家長吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)防范。近年來，學(xué)生發(fā)生的交通事故不斷增加。校園是否平安和諧，關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定，關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到社會主義和諧社會的建設(shè)，關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。心理健康教育創(chuàng)建平安和諧校園主要從交通安全和溺水、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、學(xué)生心理安全、師生矛盾等方面入手。社會、學(xué)校、家庭必須根據(jù)實際情況制定有效的措施，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。平安是福,和諧是美。“平安和諧校園”的建設(shè)對社會主義建設(shè)有重要意義。雖然發(fā)生在學(xué)生身上的交通事故大多發(fā)生在校外，但終究這種事故已經(jīng)嚴(yán)重威脅到學(xué)生的安全，必須提高警惕，加強(qiáng)防范意識。隨著人們生活水平的提高，網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展。14歲的六年級學(xué)生小龔與同學(xué)小彭，可見模仿網(wǎng)吧中玩網(wǎng)絡(luò)游戲“魔獸世界“的打斗場面，嫌使用笤帚板凳不過癮，小龔拿來了私自在街頭小販那里購買的彈簧刀，在對打的過程中不慎刺死了小彭。孩子在遺書中說：“我的心碎了”。教師是知識的傳授者，學(xué)生是知識的接受者，兩者在一定意義上講是對立的，是矛盾的?！吧\可貴，自保價更高”。學(xué)校、社會、家庭應(yīng)重視學(xué)生的心理健康教育。平安是福，衷心祝愿每一個學(xué)生都健康快樂的成長，祝愿每一個家庭都幸福美滿。但是現(xiàn)在仍有相當(dāng)部分中小學(xué)生和家
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