小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師的成長(zhǎng)是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實(shí)現(xiàn)了 一種跨越 。有的說(shuō)：積的最高兩位數(shù)比這兩位數(shù)少 1 ，積 的最低兩位數(shù)與這個(gè)兩位數(shù)的和剛好是 100，用 100 減去這兩位數(shù)就得到積的最低兩位數(shù)。在這三個(gè)途徑中，我尤其注重教學(xué)方法的運(yùn)用，創(chuàng)造了“布設(shè)環(huán)境，引人入勝”、“實(shí)物演 示，加深理解”、“制作教具，形象直觀”、“故事激趣，吸引注意” 、“幻燈錄音，動(dòng)靜結(jié)合”等五種激發(fā)興 （使用請(qǐng)雙擊刪除頁(yè)眉文字） 專業(yè)好文檔為您傾心 整理 ，謝謝使用 趣的基本方法，使那些看來(lái)枯燥乏味的數(shù)字、符號(hào) 和概念變得親切感人，充滿純凈的童趣。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中我細(xì)細(xì)品味著 成長(zhǎng)如絲的那一份幸福與愉悅。我不斷地勸誡自己，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必須的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。 一 .理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。 學(xué)生是人，活著的、不斷成長(zhǎng)著的人，不是簡(jiǎn)單的容器?！边@也是數(shù)學(xué)課程標(biāo) 準(zhǔn)中提出的基本理念之一。 三 .實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 (二 )引導(dǎo)學(xué)生嘗試，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。有的則說(shuō)：用 100 減去這兩位數(shù)就是退位減
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