寶玉挨打教案設(shè)計-免費閱讀
【正文】 寶釵見寶玉，送的是藥，情急之下，說出了“心疼”之語，令寶玉感動，但此時她仍不忘勸寶玉走仕途經(jīng)濟之路，畢竟她是深受封建思想影響的，有才德、明事理的大家閨秀，任何出格之事她都很警醒；黛玉則不然，她在追求情感的人生觀上與寶玉相同，因而她能拋棄世俗的功利，她看寶玉，送去的是一顆真心，她從不說“那些混賬話”，也不勸寶玉走仕途之路，她勸寶玉“你從此可都改了罷”，是為寶玉的安危著想。寶玉心理：可玩可觀，可憐可敬，死也無足嘆惜。不同：王夫人(同上)?？傊?，賈政愛得無情，王夫人愛得無理，賈母愛得發(fā)昏。比如曹雪芹描寫情節(jié)有一個可貴的經(jīng)驗——他敘寫矛盾往往不是孤立地寫一種原因，而是善于將多種因素或條件有機地交錯在一起，造成矛盾之“源”的厚度。相對賈政之主流，他成了地地道道的叛逆者，即使不是這些事兒，換了其他的事兒，他也會挨打的?！睂氂癜ご蚱瑪嘀幸灿信既恍缘那楣?jié)，請試著找出，看看它的出現(xiàn)有什么作用？明確：寶玉被喝禁在廳上，他料到挨打勢在必然，連忙托人給賈母、王夫人報信。其中“寶玉挨打”這一片斷就充分體現(xiàn)了這個特點，請同學(xué)們快速閱讀全文，看看本文是怎樣具體體現(xiàn)的？明確：全文分三部分，一是打前交待起因；二是寶玉挨打，以賈政與王夫人、賈母之間的沖突為主；三是打后其他人的反應(yīng)。【教學(xué)設(shè)想】教學(xué)方法1. 第一課時以導(dǎo)讀為主，對小說賞讀的一般規(guī)律進行闡釋，指導(dǎo)學(xué)生遵循規(guī)律，理出全文線索。3. 學(xué)會用比較的方法分析人物形象，透視人物性格，提高學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的能力。“寶玉挨打”是小說上半部的一大高潮，寫出了寶玉和整個封建勢力的矛盾日益尖銳化，隨著文中導(dǎo)火索的鋪設(shè)引發(fā)了這一場不可避免的沖突。這其間賈政的神色變化也很有層進性，請同學(xué)們從書中快速找出對賈政神色變化的描寫。賈政信奉著封建主義的道德理念，嚴格維護著封建主義的社會秩序：君君，臣
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1