【摘要】生物育種復(fù)習(xí)云夢(mèng)曲陽高中一、育種的含義:指人們按照自己的意愿,依據(jù)不同的育種原理,有目的、有計(jì)劃地獲得人們所需要的生物新品種。1、把位于不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)個(gè)體上來2、創(chuàng)造具有優(yōu)良性狀的生物新品種二、育種方法:(一)根據(jù)“變異的來源”原理進(jìn)行
2025-01-08 13:12
【摘要】2022年高三生物實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)(一)考綱要求的實(shí)驗(yàn)(1)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布(2)檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)(3)用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞(4)用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體(5)通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性(6)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原(7)探究
2025-01-07 14:09
【摘要】每天都是一個(gè)起點(diǎn),每天都有一點(diǎn)進(jìn)步,每天都有一點(diǎn)收獲!正常機(jī)體通過的調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官和系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制(1)血漿pH:(2)水分(3)無機(jī)鹽(4)
【摘要】第一篇:高三生物復(fù)習(xí)備考總結(jié) 高三生物復(fù)習(xí)備考工作總結(jié) 2014年高考結(jié)束之后,,取得了非常不錯(cuò)的成績(jī),可見過去一年我們的復(fù)習(xí)還是很有成效的。今年的高考試題無偏題與怪題,難度比去年略增加,注重了對(duì)...
2025-10-19 20:33
【摘要】第六章糖類代謝主要內(nèi)容:了解糖類的生物學(xué)作用和重要的單糖、寡多糖的分類和結(jié)構(gòu)。討論糖的分解與合成,重點(diǎn)掌握以葡萄糖為代表的單糖的分解與合成的主要途徑。目錄第一節(jié)糖類化學(xué)概述第二節(jié)單糖的代謝第三節(jié)糖原的分解和生物合成第一節(jié)糖類化學(xué)概述1、糖類的
2025-11-01 00:16
【摘要】屆高三生物復(fù)習(xí)參考計(jì)劃 官一中王媛 一、指導(dǎo)思想: 以教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和考試說明為依照,以加強(qiáng)雙基教學(xué)為主線,以提高學(xué)生才能為重點(diǎn),全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和應(yīng)試技巧。通過高...
2025-01-17 05:55
【摘要】09屆高三生物一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案12基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片斷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)編寫::楊樹娟審核:丁佐德、DNA、基因和遺傳信息的關(guān)系一般情況上,每個(gè)染色體含有DNA分子,每個(gè)DNA分子上有個(gè)基因,基因與DNA的關(guān)系是
2025-06-10 01:52
【摘要】高三生物必修一知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 應(yīng)激性(對(duì)外界刺激產(chǎn)生一定的反應(yīng),是動(dòng)態(tài)的)與適應(yīng)性(包含應(yīng)激性,也含靜態(tài)的適應(yīng)特征,如保護(hù)色),它們都由遺傳性決定。 生物工程包含基因工程、細(xì)胞工程(上...
2025-11-26 01:54
【摘要】 高三生物復(fù)習(xí)參考計(jì)劃范文 官一中 王媛 一、指導(dǎo)思想: 以教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和考試說明為依照,以加強(qiáng)雙基教學(xué)為主線,以提高學(xué)生才能為重點(diǎn),全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和應(yīng)試技...
2025-01-25 06:17
【摘要】 執(zhí)筆人:劉德海審核人:?jiǎn)讨腥藢?duì)人:侍?hào)|升時(shí)間:2012年9月22日自主復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),迎戰(zhàn)市摸底考試!高三生物自主練習(xí)一第Ⅰ卷(選擇題共55分)一、單項(xiàng)選擇題:本部分包括20小題,每小題2分,共
2025-06-07 23:13
【摘要】高三生物復(fù)習(xí)方法總結(jié) 1、分析和綜合的方法 分析就是把知識(shí)的一個(gè)整體分解成各個(gè)部分來進(jìn)行考察的一種思維方法,綜合是把知識(shí)的各個(gè)部分聯(lián)合成一個(gè)整體來進(jìn)行考察的一種思維方法,分析和...
2025-11-28 02:28
【摘要】高三生物復(fù)習(xí)工作總結(jié)平陰三中每一輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)、課型和時(shí)間安排都有所不同,具體做法如下:1.第一輪復(fù)習(xí)本輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是,打牢基礎(chǔ),將《教學(xué)大綱》要求的教材上的知識(shí)點(diǎn)要全部講到、講透,不能有任何遺漏。三冊(cè)書的選學(xué)內(nèi)容,如果與必學(xué)內(nèi)容有著密切的聯(lián)系,我們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)時(shí)要求了解,尤其是了解與必修內(nèi)容相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)和常見
2025-10-29 12:53
【摘要】第一篇:2014高三生物二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 2014年高三生物二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 馬小平 一、指導(dǎo)思想:緊扣基礎(chǔ)、科學(xué)訓(xùn)練;整合知識(shí)、完善網(wǎng)絡(luò);強(qiáng)化方法、提升能力。 復(fù)習(xí)策略:以《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》...
2025-10-19 16:47
【摘要】1.下列甲、乙、丙、丁四圖是細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析正確的是()A.以上四種結(jié)構(gòu)中所具有的三種大分子有機(jī)物是DNA、RNA和蔗糖B.從遺傳物質(zhì)控制遺傳性狀特點(diǎn)看,一定不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的是甲、乙、丁C.從結(jié)構(gòu)上看,甲、乙、丙、丁都具有雙層膜D.在植物細(xì)胞中同時(shí)存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)2.下列對(duì)圖中有關(guān)的生物
2025-02-02 15:57
【摘要】第三章生物的新陳代謝復(fù)習(xí)課王新中學(xué)高級(jí)教師教育學(xué)院豐臺(tái)分院酶光合作用呼吸作用植物對(duì)水分的吸收和利用礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)人和動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝新陳代謝的概念新陳代謝的基本類型ATP內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式
2025-11-01 00:17