初中物理教師招聘考試試題-免費(fèi)閱讀
【正文】 (2分)同時(shí)體現(xiàn)了改變過(guò)分注重知識(shí)傳承的傾向和單一的接受性學(xué)習(xí)方式的思想,體現(xiàn)了新課程實(shí)施的注重自主學(xué)習(xí),提倡教學(xué)方式多樣化的理念.(2分)23.(11分)閱讀《走進(jìn)分子世界》的教學(xué)案例,回答有關(guān)問(wèn)題.導(dǎo)入:多少年來(lái),各種形態(tài)的物質(zhì)似乎都是連續(xù)的,就是根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出一種結(jié)構(gòu)模型的猜想,人們收集到更多的證據(jù),.一,提出一種模型活動(dòng):,在用放大鏡或低倍顯微鏡觀察,你會(huì)看到……,你看到的現(xiàn)象是……,你看到的現(xiàn)象是……請(qǐng)你選擇如下一種模型,嘗試解釋活動(dòng)中看到的現(xiàn)象.模型① 物質(zhì)由微小顆粒組成,微粒彼此緊靠在一起模型② 物質(zhì)由微小顆粒組成,微粒之間有間隙模型③ 固體物質(zhì)是由微粒組成的液體是連成一片的,固體顆?？梢詳D進(jìn)液體中交流:固體物質(zhì)可以看成是不連續(xù)的微粒組成,液體物質(zhì)能看成是由微粒組成嗎 證據(jù)是什么 氣體物質(zhì)也能看成是由微粒構(gòu)成嗎 證據(jù)有哪些小結(jié)1:科學(xué)家發(fā)現(xiàn),當(dāng)物質(zhì)分到一定程度后,化學(xué)性質(zhì)會(huì)發(fā)生變化,例如水…….科學(xué)家把能夠保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒稱為分子.根據(jù)上面討論的結(jié)果,我們可以把分子模型概括為如下內(nèi)容:分子是組成物質(zhì)的一種微粒,這種微粒之間有間隙.二,改進(jìn)模型你認(rèn)為小結(jié)1中提出的模型內(nèi)容,能夠解釋日常生活中我們見(jiàn)到的許多現(xiàn)象嗎 有哪些現(xiàn)象還不能解釋例如:,對(duì)分子模型的內(nèi)容還需要做什么補(bǔ)充分子是否運(yùn)動(dòng)交流:有哪些證據(jù)支持你的猜想演示:兩種液體的擴(kuò)散現(xiàn)象,兩種氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象.小結(jié)2:大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明:分子處在永不停息的運(yùn)動(dòng)之中.三,對(duì)模型的進(jìn)一步完善交流:既然分子間有空隙,而且分子又是運(yùn)動(dòng)的,那么為什么我們看到的許多物體不是散沙一盤猜想:分子間還存在吸引力的作用.演示:鉛圓柱的實(shí)驗(yàn)小結(jié)3:大量的事實(shí)和研究證明,分子間不僅存在吸引力,而且還存在斥力.結(jié)束語(yǔ): ………(1)結(jié)合上述案例,請(qǐng)你擬定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo).(2)請(qǐng)舉兩個(gè)生活中的例子,說(shuō)明分子間存在斥力.(3)結(jié)合案例內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),請(qǐng)你補(bǔ)充教師的結(jié)束語(yǔ).(4)簡(jiǎn)要評(píng)析該案例的特點(diǎn).參考答案1)知道物質(zhì)是由分子組成的,知道分子在做永不停息的運(yùn)動(dòng),知道分子間存在引力和斥力。參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題4分，共48分）題號(hào)123456789101112答案AＣCBBBDCACDACDAC二、非選擇題（6題，共52分）13．（6分）（1）100 （2） 14．（8分）（1） （2）－R115．（8分）【解析】被測(cè)車兩次接收到超聲波的時(shí)間間隔為Δt=兩次接收到超聲波時(shí)離測(cè)速儀的距離分別為L(zhǎng)1=vt1/2=340m/s247。勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向垂直于導(dǎo)軌平面向上，磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝2．0T，質(zhì)量m＝0．4kg、電阻r＝。（電阻用“”表示，二極管用“” 表示）14．（8分）現(xiàn)要測(cè)量某一電流表的內(nèi)阻r1?，F(xiàn)將兩電源分別與一滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電源1所在電路中電流為I1，路端電壓為U1；電源2所在電路中電流為I2，路端電壓為U2。一根細(xì)線跨在碗口上，線的兩端分別系有質(zhì)量為m1和m2的小球。（ ）A．C1=C2第Ⅰ卷 選擇題（共48分）一、選擇題（本題共12小題，每小題4分，共48分。根據(jù)該圖象，下列判斷正確的是 （ ） A．O～s1過(guò)程中物體所受拉力一定是變力，且不斷減小 B．s1～s2過(guò)程中物體可能在做勻速直線運(yùn)動(dòng) C．s1～s2過(guò)程中物體可能在做變加速直線運(yùn)動(dòng) D．O～s2過(guò)程中物體的動(dòng)能可能在不斷增大7．如圖所示，A、B兩球完全相同，質(zhì)量均為m，用兩根等長(zhǎng)的細(xì)線懸掛在升降機(jī)的天花板的O點(diǎn)，兩球之間連著一根勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧，當(dāng)升降機(jī)以加速度a豎直向上加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩根細(xì)線之間的夾角為θ。某同學(xué)利用多用電表的歐姆擋，用正確的操作方法依次進(jìn)行了6次測(cè)量，將每次紅、黑表筆的位置和測(cè)得的阻值都填入了下表。在圖（b）中，PP2是測(cè)速儀先后發(fā)出的超聲波信號(hào)，n1 n2分別是測(cè)速儀檢測(cè)到的PP2經(jīng)反射后的信號(hào)。m－1，g=10m/s2,求： （1）該自行車保持額定功率行駛的最長(zhǎng)時(shí)間是多少？ （2）自行車電動(dòng)機(jī)的內(nèi)阻為多少？ （3）自行車在平直的公路上能達(dá)到的最大速度為多大？1８．（12分）如圖所示，直線MN下方無(wú)磁場(chǎng)，上方空間存在兩個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)，其分界線是半徑為R的半圓，兩側(cè)的磁場(chǎng)方向相反且垂直于紙面，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小都為B。加蓋后,水會(huì)停止從小孔射出.(2分)(2)前者說(shuō)水的壓強(qiáng)與深度有關(guān)。把探究式學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)較好地結(jié)合起來(lái).(3分)
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