高中政治我們的中華文化教案新人教版必修-免費閱讀
【正文】 《博大精深的中華文化》，主要從獨特性、區(qū)域性和民族性三個方面介紹了中華文化的博大精深?！奔媸詹⑿睿壕褪悄茉谖幕煌形?、借鑒其他民族文化中的積極成分。 從民族性看 我們中華民族由56個民族組成，每個民族都有自己的民族文化特色，每個民族的文化都為中華文化的形成和發(fā)展作出了重要貢獻。從區(qū)域性（區(qū)域文化的多樣性）看課本上第二目內容是“一方水土，一方文化”，這也就是從區(qū)域性來看中華文化的博大精深。比如說我們中國的四大名著，像《紅樓夢》，也是有相當多的外國人去追捧，研究它的文學價值的。 二、博大精深的中華文化情景假設：? 假設現(xiàn)在班上來了一位外國友人，你要向他介紹我們的中華文化。第一部軍事著作——《孫子兵法》第一部語錄體儒家經(jīng)典散文作品——《論語》這個證據(jù)是什么？有兩個見證——漢字與史書典籍?！ノ?這也就是我們第一框題所要學習的內容。教學重點中華文化的基本特征——源遠流長、博大精深；中國各民族對中華文化的貢獻；中華文化的包容性。了解我國古代科學技術曾長期處于世界前列；理解不同區(qū)域的文化既漸趨融合，又保持著各自的特色；明確各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化；理解中華文化特有的包容性：求同存異和兼收并蓄。《我們的中華文化》教案 班級學科高中思想政治課程任課教師課題我們的中華文化講課時間教材內容分析本課既是第三課世界文化的多樣性和第四課文化的繼承性的邏輯延伸和具體化，又是第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化的邏輯起點，起到了承上啟下的作用。過程與方法目標：提煉、解讀信息的能力。教學難點中華文化的包容性教學方法講授法、合作探究法課型新授課教具傳統(tǒng)教學教學過程◆導入新課： 同學們都上海世博會吧！那么有沒有同學知道，當初我們中國代表團在申辦世博會的時候，在投票前最后陳述的寶貴時間里，他們選擇了什么作為申辦世博會的理由？ 那就是“中國文化”，正是我們五千年燦爛瑰麗的中華文化魅力感動了評委，打動了全世界。（4分鐘）一、中華文化的發(fā)展歷程 我們的中華文化有五千多年的文明史，現(xiàn)在我們一起來回顧一下中華文化的發(fā)展歷程。到了明清時期，也就是1840年鴉片戰(zhàn)爭之后，隨著中國封建統(tǒng)治的沒落和西方近代工業(yè)文明的沖擊，中華文化也受到了嚴峻的挑戰(zhàn)。漢字（中華文明的重要標志）它的演變經(jīng)歷了從甲骨文—
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