【正文】 教師助手 學(xué)生幫手 20152016學(xué)年江蘇省淮安市淮陰區(qū)九年級（下）期中化學(xué)試卷 　 一、選擇題 1．下列屬于化學(xué)變化的是（　?。? A．食鹽研碎 B．海水曬鹽 C．蠟燭燃燒 D．干冰升華2．下列生活用品由合成材料制成的是（　?。? A．不銹鋼龍頭 B．塑料水盆 C．木桶 D．純棉毛巾3．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法不正確的是（　?。? A．人體缺鋅易患貧血病 B．新鮮蔬菜、水果中富含維生素 C．糖類和蛋白質(zhì)都能為人體提供能量 D．磷肥可以促進(jìn)作物生長，增強(qiáng)植物的抗寒、抗旱能力 4．下列實驗操作正確的是（　?。? A． CO2驗滿 B． 測溶液pH C． 加熱液體 D． 量筒讀數(shù) 5．中國科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥﹣青蒿素，與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．下列有關(guān)青蒿素（C15H22O5）的說法正確的是（　?。? A．青蒿素屬于氧化物 B．青蒿素中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12% C．一個青蒿素分子中含有42個原子 D．青蒿素中碳、氧元素質(zhì)量比為3：1 6．溶液在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　?。? A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 B．溶液都是無色透明的 C．溶液中不能同時存兩種溶質(zhì) D．外界條件不改變，溶質(zhì)、溶劑不會分離 7．酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥的松散一些，可使火焰更旺．其原理是（　?。? A．降低可燃物的著火點 B．增大與空氣的接觸面積 C．提高可燃物的著火點 D．增加空氣中氧氣含量 8．已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．下列說法錯誤的是（　　） A．此反應(yīng)為中和反應(yīng) B．點燃前，要先檢驗A的純度，防止爆炸 C．A是有機(jī)物，C、D是無機(jī)物 D．化學(xué)方程式：CH4+2O2CO2+2H2O 9．下列除雜的方法正確的是（　?。? 選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法ACaOCaCO3加水，過濾BK2CO3溶液KCl加適量稀鹽酸，過濾CCaCl2溶液稀鹽酸加過量碳酸鈣，過濾DNaCl溶液Na2CO3加適量硝酸鈣溶液，過濾A．A B．B C．C D．D10．下列圖象與對應(yīng)描述相符的是（　?。? A．向氫氧化鈣溶液中加入碳酸鈉溶液 B．一定質(zhì)量的稀硫酸中不斷加入氧化銅固體 C．兩份等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中不斷加入鋅和鐵 D．向一定溫度下接近飽和的硝酸鈉溶液中加入硝酸鈉固體 　 二、填空題 11．現(xiàn)有①燒堿 ②氨水 ③小蘇打 ④活性炭等物質(zhì)，請按要求用序號填空： （1）　　　　　　是發(fā)酵粉的主要成分之一；（2）　　　　　　可用于吸附冰箱內(nèi)的異味； （3）　　　　　　是不含金屬元素的堿． 12．請用化學(xué)符號填空或?qū)懗鰯?shù)字所表示的含義： （1）硅原子　　　　　??；（2）氯化鈉中的陰離子　　　　　??； （3）H2O　　　　　　； （4）Mg2+　　　　　?。? 13．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題： （1）A物質(zhì)在t3℃時溶解度為　　　　　?。? （2）P點表示：　　　　　?。? （3）t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：　　　　　??； （4）如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)，可用　　　　　　的方法得到較純的A物質(zhì)． 14．A～J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中A是一種常見的化肥，不能與堿性物質(zhì)混合使用；H和D的組成元素相同． 請回答下列問題： （1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為　　　　　?。?）B的化學(xué)式為　　　　　?。? （3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為　　　　　?。?）反應(yīng)④的實際應(yīng)用為　　　　　?。? 15．某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液進(jìn)行了如圖實驗，已知溶液甲呈藍(lán)色． （1）Ag、Al、Cu、Zn四種金屬的金屬活動性由強(qiáng)盜弱的順序為：　　　　　?。? （2）向固體乙上滴加鹽酸時，　　　　　　（填“有”或“沒有”）氣泡產(chǎn)生． （2）溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)？　　　　　　（寫化學(xué)式） 　 三、實驗探究題 16．請結(jié)合圖回答問題： （1）標(biāo)號②的儀器名稱：　　　　　　． （2）實驗室選用A、D裝置制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　?。? （3）實驗室選用B、C裝置制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是：　　　　　　． （4）為零得到純凈、干燥的CO2氣體，圖G裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是　　　　　??；用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和碳酸氫鈉溶液的作用：　　　　　　． 17．在一次實驗中，老師將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中，未看到明顯現(xiàn)象．請你參與學(xué)習(xí)并回答相關(guān)問題： 【提出問題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？ 【假設(shè)猜想】 經(jīng)分析，大家一致認(rèn)為，反應(yīng)后的溶液中一定含有的一種溶質(zhì)是X． 同學(xué)們的猜想如下： 猜想一：只有X；　　猜想二：有X和HCl； 猜想三：有X和NaOH；　　　　 【實驗探究】 （1）小紅同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，說明猜想　　　　　　不成立． （2）小君同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾摘酚酞溶液，無明顯變化，認(rèn)為猜想一成立．甲組同學(xué)認(rèn)為小君同學(xué)的判斷不科學(xué)，理由是　　　　　?。? （3）小蘭同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾摘碳酸鈉溶液，觀察到實驗現(xiàn)象為　　　　　　，由此斷定猜想二成立． 【實驗拓展】 請你用與（1）至（3）不同類別的試劑，設(shè)計另一種方案驗證猜想二成立． 實驗操作：　　　　　??；現(xiàn)象：　　　　　?。? 18．化學(xué)小組對某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量產(chǎn)生興趣，設(shè)計實驗進(jìn)行探究． 【提出問題】摩擦劑中有哪些主要成分，它們的含量是多少？ 【查閱資料】①該牙膏摩擦劑由氫氧化鋁、碳酸鈣粉末組成． ②牙膏中其它成分遇到氫氧化鈉不溶解，遇到稀硫酸時無氣體生成． ③氫氧化鋁[Al（OH）3]和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉[NaAlO2]和水． ④偏鋁酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成氫氧化鋁 ⑤Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O 【猜想與實驗】實驗I：驗證中摩擦劑中含有氫氧化鋁． 同學(xué)們先在少量牙膏樣品中加入過量的氫氧化鈉溶液，靜置一段時間，取上層清液，再滴加稀硫酸至過量，此實驗過程中觀察到的現(xiàn)象為　　　　　　．，根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷摩擦劑中含有氫氧化鋁． 實驗II：驗證摩擦劑中含有碳酸鈣，并測定其含量．同學(xué)們設(shè)計了如圖所示裝置． （1）實驗步驟： ①如圖所示連接好裝置，并　　　　　　； ②，并在各儀器中加入相應(yīng)試劑； ③打開彈簧夾甲，緩緩?fù)ㄈ肟諝猓缓蠼由螩和D； ④打開B的分液漏斗滴加稀硫酸反應(yīng)，同時再次持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓? ⑤待B中不再產(chǎn)生氣體后停止滴加稀硫酸； ⑥將C中沉淀過濾、洗滌、干燥，得BaCO3固體． （2）數(shù)據(jù)處理： ，進(jìn)行三次測定，．則牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　　　　?。? 【實驗反思】 （1）A中放NaOH溶液的作用是　　　　　?。? （2）實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外，還有 　　　　　?。? （3）有同學(xué)認(rèn)為不必測定裝置C中生成BaCO3質(zhì)量，只要測定裝置C在吸收CO2前后質(zhì)量差，一樣可以準(zhǔn)確測定碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請說明是否可以及理由　　　　　?。? 　 四、計算題 19．實驗室常用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶