【正文】 在低保業(yè)務(wù)方面，我們一方面嚴(yán)抓程序，嚴(yán)格要求，不斷完善業(yè)務(wù)辦理流程，對(duì)不符合條件的申領(lǐng)業(yè)務(wù)堅(jiān)決退回；另一方面我街道注重向居民做好政策法規(guī)的解讀解釋工作，為符合業(yè)務(wù)辦理?xiàng)l件的居民提供合理的建議，并積極鼓勵(lì)較有能力的居民通過自身的努力，早日擺脫困境。半年來，辦公設(shè)施逐漸完備，人員業(yè)務(wù)逐漸熟悉，社區(qū)以良好的姿態(tài)走入新征途。此外加強(qiáng)對(duì)外來人員的教育也是本中心的一大特色，先后舉辦了面對(duì)外來人員的計(jì)生、法律和文體活動(dòng)；面對(duì)外來人員的家庭教育、學(xué)生暑期教育活動(dòng)；面對(duì)外來人員的專題調(diào)解、參與議事教育活動(dòng)；面對(duì)外來人員技能培訓(xùn)等。通過聯(lián)手、創(chuàng)建等形式整合地區(qū)各類教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，我街道轄區(qū)內(nèi)的各村、社區(qū)教育資源較為豐富，集中了教育、科普、衛(wèi)生、文化等各類資源，我們根據(jù)社區(qū)的實(shí)際，積極與社區(qū)內(nèi)各單位積極協(xié)調(diào)，通過為他們解決一些實(shí)際問題，建立了良好的共駐共建關(guān)系，引導(dǎo)他們進(jìn)入社區(qū)，在社區(qū)開展對(duì)衛(wèi)生、科技、教育等各類宣傳咨詢活動(dòng)，同時(shí)積極發(fā)動(dòng)，將他們的場(chǎng)地、場(chǎng)所等資源向社區(qū)開放，通過資源整合與完善，滿足了居民學(xué)習(xí)、鍛煉、活動(dòng)和休閑需求，提高了市民整體素質(zhì)。一是如意家園利用社區(qū)資源，發(fā)揮社區(qū)教育的優(yōu)勢(shì)，組織社區(qū)工作人員和志愿者開設(shè)校外輔導(dǎo)，為轄區(qū)兒童提供公益服務(wù)義務(wù)教育得到提升。進(jìn)一步健全社會(huì)治安問題排查調(diào)處工作機(jī)制，堅(jiān)持定期排查、通報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)包案調(diào)處、督查督辦等工作制度，及時(shí)上報(bào)工作情況，防止敷衍推諉、釀成大事。三、下半年工作打算（一）加強(qiáng)部門間協(xié)作配合。三是抓住重點(diǎn)，邊摸邊治，確保專項(xiàng)整治取得實(shí)效。（二）加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍充分利用廣播喇叭、宣傳車、標(biāo)語(yǔ)、宣傳單等向廣大干部群眾宣傳社會(huì)治安綜合整治的重要性，發(fā)動(dòng)社會(huì)各方面力量積極參與排查整治工作，使排查整治工作深入人心，形成強(qiáng)大的工作合力。我處將創(chuàng)建國(guó)家“生態(tài)園林城市”工作融入到日常監(jiān)督管理中。二、精心部署創(chuàng)建國(guó)家“生態(tài)園林城市”工作任務(wù)。五、社保卡信息采集做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。三、深入推進(jìn)社保與醫(yī)保擴(kuò)面，實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。辦理小額擔(dān)保貸款目標(biāo)任務(wù)數(shù)85萬(wàn)元，完成50萬(wàn)元，完成任務(wù)數(shù)58%萬(wàn)元；舉辦招聘會(huì)4場(chǎng)次；辦理求職登記1296份；辦理社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼1685人次。六、開展勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)倡導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè)多名殘疾人經(jīng)過職業(yè)技能培訓(xùn)，其中11名殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)，2名殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，在開展勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)倡導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè)上取得了好成績(jī)。向轄區(qū)內(nèi)82名符合條件的低保家庭重度殘疾人發(fā)放低保內(nèi)重殘補(bǔ)貼36000元，65名發(fā)放居家護(hù)理補(bǔ)貼39000元。開辦家庭救護(hù)培訓(xùn)學(xué)校，努力提高居民防災(zāi)、減災(zāi)意識(shí)和自救互救技能。解放前老黨員3人，每月定期發(fā)放945元。我處共有低保家庭152戶，286人，發(fā)放低保金83萬(wàn)余元。而那個(gè)成年人，她的基礎(chǔ)本來就不好，我給她安排了練習(xí)，但是她回去后沒有認(rèn)真練，說是工作忙。我給他安排的練習(xí)相對(duì)有些枯燥，但是效果會(huì)明顯一些，為了能讓他認(rèn)真練習(xí)，就利用他的興趣勸說他，實(shí)際證明效果不錯(cuò)，他是三個(gè)學(xué)生里進(jìn)步最快的。而在自己的實(shí)際教學(xué)中又發(fā)現(xiàn)了很多問題。我實(shí)習(xí)的開始階段主要是做些助教工作，然后向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第十五篇:音樂教育實(shí)習(xí)總結(jié)文化傳播有限公司是一家創(chuàng)建不久的文化公司，現(xiàn)在主營(yíng)項(xiàng)目是葫蘆絲教學(xué)，附帶葫蘆絲銷售。以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。對(duì)行政管理學(xué)專業(yè)的本科生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會(huì)。同時(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)也為推動(dòng)我系教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)?；仡檶?shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。第十三篇:公司教育實(shí)習(xí)總結(jié)今年3月7日上午開始，我在中港第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)班務(wù)工作。總體看來，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，努力搜集教學(xué)素材，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范內(nèi)容準(zhǔn)確。目的不一樣......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流?？赡墚?dāng)初我們有點(diǎn)不理解。（4）教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì)問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告。二、思想方面教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。第九篇:漢語(yǔ)言文學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作很快結(jié)束了。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我們較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉教材，靈活運(yùn)用教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。所以，在以后實(shí)習(xí)教學(xué)的備課中，我們能結(jié)合班級(jí)實(shí)際對(duì)教案進(jìn)行修改和完善。現(xiàn)總結(jié)如下：1充分準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃大三的時(shí)候，我們就在韓剛老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了英語(yǔ)教學(xué)的各種理論方法和策略。實(shí)習(xí)工作讓我在社會(huì)時(shí)間中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的工作，增強(qiáng)了感知知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，通過這段時(shí)間增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。教育報(bào)告。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時(shí)候也是這種我無(wú)法接受的情景。在擔(dān)任班主任的這一個(gè)多月星期里，我做得最多最強(qiáng)調(diào)的就是課堂紀(jì)律這一問題。(2)積極與學(xué)生們友好相處，參加班級(jí)活動(dòng)，了解學(xué)生情況，在原班主任......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。一、實(shí)習(xí)目的使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個(gè)檢驗(yàn)和鞏固的機(jī)會(huì)，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。2備課參考之前的聽課記錄，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn)，預(yù)測(cè)教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習(xí)冊(cè)，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)，在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進(jìn)行修改，最后充分熟悉教案。來到均中的第2周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。以下主要對(duì)學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行總結(jié)。11日至18日這一個(gè)星期，我到高二聽課，聽了體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。畫出狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖和連線圖。試用與非門設(shè)計(jì)四變量的多數(shù)表決電路。，最大計(jì)數(shù)容量為 ,___________和驅(qū)動(dòng)方程。A. 1 B. 2 C. 3 D. 4第三章:( ) ，當(dāng)某一線路作為總線使用，那么接到該總線的所有輸出設(shè)備（或器件）必須具有( )結(jié)構(gòu)，否則會(huì)產(chǎn)生數(shù)據(jù)沖突。 （ ）“與”的問題“線與”的問題“或”的問題( ) A. UNH=UOHminUIHmin B. UNH=UOHmaxUIHminC. UNH=UILminUOLmin D. UNH=UILmaxUOlmax，則多余輸入端應(yīng)做( )處理 ，部分接地 ，部分懸空，查手冊(cè)知其最大輸出低電平UOLmax=，最大輸入低電平UILmax=，最小輸出高電平UOHmin=，最小輸入高電平UIHmin=，則其低電平噪聲容限UNL=( ) 第四章:，（ ）電路的輸入是二進(jìn)制代碼 （ ） 、B皆有關(guān)，其輸出端有( )位A. 256 B. 128 C. 4 D. 3，其相應(yīng)的輸出端共有( ) B. 16個(gè) C. 8個(gè) D. 10個(gè)，不是組合邏輯電路的有( ) =，應(yīng)使（ ）=D2=0，D1=D3=1 =D2=1，D1=D3=0=D1=0，D2=D3=1 =D1=1，D2=D3=0—4線譯碼器來說要實(shí)現(xiàn)，Y=的功能，應(yīng)外加( ) (74148)可擴(kuò)展成( )線優(yōu)先編碼器。，最大計(jì)數(shù)容量為 第七章:, 等控制線都分別并聯(lián)起來即可 (高位或低位)地址線通過譯碼產(chǎn)生片選信號(hào), (高位或低位)地址線用作片內(nèi)地址線8的RAM，需要_______片容量為2564的RAM第十一章:、保持、________、________四個(gè)步驟完成的，____________的轉(zhuǎn)換速度快，設(shè)其最高頻率分量的頻率為fmax，在取樣后為了無(wú)失真地恢復(fù)原始輸入信號(hào)頻譜，取樣時(shí)必須滿足取樣頻率：fs≥__________(每小題4分)第二章:(A,B,C)＝(A,B,C,D)＝＋3. F(A,B,C)＝(A,B,C,D)＝＋＝ABC + ABD + C′D′ + AB′ C + A′CD′+AC′D＝ABC′+ ABC + CD + A′B′ C + A′BCD′+BC′D(A,B,C)＝(A,B,C,D)＝＋=第四章:，并說明其功能。(7分)第五章:，已知CLK、D的波形，試畫出Q、Q′ 的波形。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。來到均中的第1周，我主要是聽課和自己進(jìn)行試講工作。自己終于有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，真正以一名教師的身份面對(duì)閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計(jì)，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。3講課經(jīng)過充分的備課之后進(jìn)行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時(shí)根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預(yù)測(cè)不到的情況，及時(shí)改變教學(xué)方法，講課是面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔聲音洪亮語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)適中，講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習(xí)，觀察學(xué)生的聽課效果，為課后的評(píng)課做做準(zhǔn)備，也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。通過觀察和了解實(shí)習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更好的提高自己教師技能。第五篇:英語(yǔ)教育實(shí)習(xí)總結(jié)回首這兩個(gè)月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。因?yàn)槲矣X得紀(jì)律是做好一切的根本，沒有良好的紀(jì)律，不要說學(xué)到知識(shí)，坐在教室里也會(huì)讓人心情不愉快。不過還好后來有了麥，我也特別強(qiáng)調(diào)紀(jì)律這個(gè)問題，所以課堂紀(jì)律有了一點(diǎn)點(diǎn)改善，不過還是很不讓人滿意的。完成一份教育調(diào)查報(bào)告。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。最終，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題迎奧運(yùn)。第七篇:師范生教育實(shí)習(xí)總結(jié)“十年樹木，百年樹人”，三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標(biāo)，全教案要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一名老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變?yōu)檎嬲慕贪笇?duì)面的教學(xué)，回想前一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，感覺還可以說是不錯(cuò)。我還擔(dān)任美術(shù)小組的輔導(dǎo)工作。下學(xué)期時(shí)，我們已經(jīng)在海口的各個(gè)中學(xué)進(jìn)行見習(xí)。而指導(dǎo)老師也總能為我們備課中的不足，適時(shí)提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。從而，不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學(xué)技能?；厥走^去，感觸頗深。在實(shí)習(xí)中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責(zé)任心！有位教育家說過，對(duì)學(xué)生的教育是一種真誠(chéng)教育，當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，而當(dāng)他們也樂于向我們敞開心扉時(shí)，我們的教育之舟便駛進(jìn)了成功的港灣。（5）研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)初一（5）班部分學(xué)生完成班級(jí)主頁(yè)的制作。但后來想一想潭老師并沒有做錯(cuò)。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了。第十一篇:文學(xué)院學(xué)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行為期6周的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織能力，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任的批準(zhǔn)下帶領(lǐng)一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動(dòng)——爬斗方山。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問等方式，對(duì)科利公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。一、明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的與要求（一）實(shí)習(xí)目的安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、