【正文】 成果及體會優(yōu)秀：按實習(xí)計劃及任務(wù)書的要求圓滿完成實習(xí)任務(wù)，很好地堅持記錄實習(xí)日志；對實習(xí)過程的體會、收獲與問題進行了全面、系統(tǒng)地總結(jié)；通過頂崗實習(xí)較全面地了解和提升了專業(yè)能力、方法能力和社會能力等綜合職業(yè)素養(yǎng)。 內(nèi)容的真實性優(yōu)秀：實習(xí)中工作任務(wù)內(nèi)容、時間安排非常真實，具有可驗證性。良好：報告格式規(guī)范，各級標題序號、字體字號、段落空格、行距等符合要求；語句通順、條理清楚、邏輯性強、圖表規(guī)范。5團隊精神：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專業(yè)與實習(xí)單位具體制定、細化評價標準。3成果質(zhì)量：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專業(yè)與實習(xí)單位具體制定、細化評價標準。，被用人單位辭退者； 、病假累計超過實習(xí)時間三分之一者； ； ，實習(xí)單位考核不合格者； 。，嚴重違反學(xué)校及實習(xí)單位相關(guān)規(guī)定，未達到專業(yè)實習(xí)的基本要求者，實習(xí)過程考核按不及格處理。七、自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守實習(xí)單位和學(xué)院的規(guī)章制度，有事必須向校企雙方指導(dǎo)教師請假，不得擅自離崗，不做損人利己、有損實習(xí)單位形象和學(xué)院聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動。二、按時到實習(xí)單位報到，開始頂崗實習(xí)，無正當(dāng)理由不得擅自離開實習(xí)單位。四、學(xué)生要服從實習(xí)單位和學(xué)校的安排和管理，尊重實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)指導(dǎo)教師和其他員工。其中畢業(yè)實踐報告占70%，畢業(yè)實踐答辯成績占30%。3從業(yè)穩(wěn)定性：至始至終只在一個實習(xí)單位進行頂崗實習(xí)，并主動與單位簽訂就業(yè)協(xié)議。結(jié)合行業(yè)、地域、崗位等差異，頂崗實習(xí)的工資水平參照畢業(yè)生初次就業(yè)相關(guān)的平均起薪點的80%為優(yōu)秀。2校外指導(dǎo)教師評分（70%） 校內(nèi)指導(dǎo)教師評分（30%） 漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）過程鑒定表姓 名學(xué) 號專 業(yè)實習(xí)單位所在崗位校外實習(xí)單位指導(dǎo)教師職務(wù)、職稱聯(lián)系電話實習(xí)時間年 月 日 至 年 月 日校外實習(xí)單位指導(dǎo)教師考核意見（請詳細、客觀地評價該生在實習(xí)期間的遵守勞動紀律、工作態(tài)度表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力水平以及操作技能掌握情況等）指導(dǎo)教師（簽字）:實習(xí)單位（蓋章）: 年 月 日過程評價得分（35%）校內(nèi)指導(dǎo)教師考核意見 年 月 日過程評價得分（15%）校 內(nèi)指導(dǎo)教師簽字 教研室意見成績總評（等級）教研室審核備注：此表中的成績用分數(shù)給出，校外指導(dǎo)教師評價分數(shù)滿分35分，校內(nèi)指導(dǎo)教師評價分15分。良好：報告結(jié)構(gòu)完整，涵蓋實踐報告內(nèi)容的主要要素。有工作崗位、所承擔(dān)的工作任務(wù)、工作要求及完成情況的描述；分析陳述基本能運用專業(yè)理論知識。不合格：沒有按照實習(xí)計劃及任務(wù)書的規(guī)定與要求完成實習(xí)任務(wù)，實習(xí)日志不完整且內(nèi)容空洞；對實習(xí)過程的體會、收獲與問題基本沒有進行總結(jié)；頂崗實習(xí)收獲甚微；出現(xiàn)違紀現(xiàn)象。有工作崗位、所承擔(dān)的工作任務(wù)、工作要求及完成情況的描述，資料基本翔實；分析陳述能運用專業(yè)理論知識、言之有理、持之有據(jù)。不合格：報告格式不規(guī)范，各級標題序號、字體字號、段落空格、行距等不符合要求；語句不通順、條理不清楚。2交流表達：準確表達自己的思想和意見，采納別人合理的建議，說服別人采納自己合理的建議。對貢獻的評價著重評價學(xué)生給企業(yè)帶來了什么直接或者間接的效益。3吃苦耐勞：工作不怕苦不怕累，無償安排加班沒有怨言。其中實習(xí)單位指導(dǎo)教師的考核占70%，校方指導(dǎo)教師的考核占30%。三、學(xué)生到崗兩天內(nèi)必須報告校方指導(dǎo)教師，一周內(nèi)將實習(xí)的作息時間安排告知校方指導(dǎo)教師，以便指導(dǎo)教師抽查指導(dǎo)。若由于實習(xí)單位方面原因，確實需要學(xué)生離崗的，必須通報校內(nèi)指導(dǎo)教師，由校內(nèi)指導(dǎo)教師與實習(xí)單位聯(lián)系證實后，方可辦理相關(guān)的離崗手續(xù)，并調(diào)換到新的實習(xí)單位，不允許先離崗后報告。漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）考核辦法一、考核組成，占總成績的50%，由校企雙方指導(dǎo)教師共同完成?？梢越M織校方指導(dǎo)教師到學(xué)生實習(xí)單位進行答辯，也可以通知學(xué)生返校參加答辯。漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）任務(wù)書姓 名學(xué) 號專 業(yè)實習(xí)單位實習(xí)崗位實習(xí)時間年 月 日 至 年 月 日實習(xí)內(nèi)容（選題）實習(xí)任務(wù)描述任務(wù)要求實習(xí)任務(wù)進度安排實習(xí)單位指導(dǎo)教師簽字校內(nèi)指導(dǎo)教師簽字 教研室審核 簽字： 年 月 日漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）周記（續(xù)）周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第 周日期年 月 日主要實習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）校內(nèi)教師指導(dǎo)記錄時間指導(dǎo)教師指導(dǎo)地點：指導(dǎo)方式：指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)的其它事項：時間指導(dǎo)教師指導(dǎo)地點：指導(dǎo)方式：指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)的其它事項：校內(nèi)教師指導(dǎo)記錄（續(xù)）時間指導(dǎo)教師指導(dǎo)地點：指導(dǎo)方式：指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)的其它事項：時間指導(dǎo)教師指導(dǎo)地點：指導(dǎo)方式：指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)的其它事項：校內(nèi)教師指導(dǎo)記錄（續(xù)）時間指導(dǎo)教師指導(dǎo)地點：指導(dǎo)方式：指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)的其它事項：時間指導(dǎo)教師指導(dǎo)地點：指導(dǎo)方式：指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)的其它事項：校內(nèi)教師指導(dǎo)記錄（續(xù)）時間指導(dǎo)教師指導(dǎo)地點：指導(dǎo)方式：指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)的其它事項：時間指導(dǎo)教師指導(dǎo)地點：指導(dǎo)方式：指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)的其它事項：校內(nèi)教師指導(dǎo)記錄（續(xù)）時間指導(dǎo)教師指導(dǎo)地點：指導(dǎo)方式：指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)的其它事項：時間指導(dǎo)教師指導(dǎo)地點：指導(dǎo)方式：指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)的其它事項：校內(nèi)教師指導(dǎo)記錄（續(xù)）時間指導(dǎo)教師指導(dǎo)地點：指導(dǎo)方式：指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)的其它事項：時間指導(dǎo)教師指導(dǎo)地點：指導(dǎo)方式：指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)的其它事項：43漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）過程評價指標一級指標二級指標分值得分職業(yè)工作態(tài)度（10分）勞動紀律：頂崗實習(xí)期間出勤率為100%，無遲到、早退、礦工、病事假。5對實習(xí)單位的貢獻：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專業(yè)與實習(xí)單位具體制定、細化評價標準。3組織協(xié)調(diào)：在工作過程中表現(xiàn)出較強的組織能力和協(xié)調(diào)能力，承擔(dān)了工作小組長職責(zé)。語句通順、條理清楚。良好：實習(xí)中工作任務(wù)內(nèi)容、時間安排真實，具有可驗證性。合格：基本按照實習(xí)計劃及任務(wù)書的規(guī)定與要求完成實習(xí)任務(wù)，實習(xí)日志記錄不很完整，有主要的實習(xí)材料；對實習(xí)過程的體會、收獲與問題進行了總結(jié)；通過頂崗實習(xí)專業(yè)能力、方法能力和社會能力等綜合職業(yè)素養(yǎng)有所提升；無違紀現(xiàn)象。 不合格：實習(xí)中工作任務(wù)內(nèi)容、時間安排不夠真實或偽造實習(xí)內(nèi)容。合格：報告結(jié)構(gòu)基本完整，涵蓋實踐報告內(nèi)容的基本要素。依據(jù)上述學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）過程評價表的評價指標進行評價。2質(zhì)量意識：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專業(yè)與實習(xí)單位具體制定、細化評價標準。2技能水平與職業(yè)素（30分）專業(yè)技能：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專業(yè)與實習(xí)單位具體制定、細化評價標準5專業(yè)知識：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專業(yè)與實習(xí)單位具體制定、細化評價標準。答辯小組可委派指導(dǎo)教師通過電話等語音通訊工具對學(xué)生進行提問并記錄學(xué)生的回答情況，最后由答辯小組進行評定。二、實習(xí)過程考核，實習(xí)單位應(yīng)對學(xué)生在每一崗位的表現(xiàn)進行考核，考核的重點在于學(xué)生實踐操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)容包括學(xué)生的工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作能力、專業(yè)技能、創(chuàng)新意識等五個方面。五、按照實習(xí)計劃、工作任務(wù)和崗位特點，安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，發(fā)揚謙虛好學(xué)的精神，培養(yǎng)獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的