【摘要】一、力的物質性:任何一個力都不可能脫離物體而單獨存在,必須同時與兩個物體相聯系,即施力物體和受力物體。二、力的條件性:在分析某個力是否存在時,必須根據該力產生的的條件來判斷。比如:兩物體若未直接接觸,則不存在彈力和摩擦力;兩個物體直接接觸,但沒有相互擠壓,則不存在彈力,也不存在摩擦力;兩個物體接觸面光滑,則一定不存在摩擦力等等例1:子彈從槍口射擊后
2025-08-04 14:42
【摘要】第四章骨骼系統與類風濕病第一節(jié)骨骼系統第二節(jié)骨的連接第三節(jié)類風濕病第一節(jié)骨骼系統?一、概述?二、顱骨?三、軀干骨?四、上肢骨?五、下肢骨?六、聽小骨一、概述1、骨骼?成人骨約占體重的1/5。按其所在部位可分為:?顱骨23
2025-01-05 21:34
【摘要】(蘇教版)四年級科學下冊課件骨骼和肌肉配合起來能讓我們做很多動作,因此保持它們的健康十分重要。怎樣才能保持骨骼、肌肉的健康?一合理地參加運動體育運動可以增強我們的骨骼和肌肉,使我們的身體更加健康。經常運動可以改善人體的柔韌性、增強心臟功能和增大肺活量,使人更有耐力,可以使肌肉
2024-12-04 19:14
【摘要】全身查體神經系統查體第十二節(jié):神經系統的評估神經系統的評估一、意識狀態(tài)的評估二、腦神經的評估三、運動功能評估四、感覺功能評估五、神經反射評估一、腦神經的評估I–嗅神經讓患者用每一個鼻孔聞不同氣味并辨別.
2025-01-04 14:40
【摘要】建筑力學第二章結構計算簡圖物體受力分析§2-0剛體和力的概念1.剛體的概念剛體是抽象化的力學模型基礎力學I研究的物體都是剛體剛體力學靜力學——剛體靜力學在力的作用下,其內部任意兩點之間的距離始終保持不變。2.力的概念
2025-08-05 06:29
【摘要】第三章骨胳系統(SKELETALSYSTEM)☆目的要求△了解魚類骨骼系統功能以及生骨區(qū)和硬骨形成方法△了解魚類主軸骨骼和附肢骨骼基本組成△掌握其中鰓蓋骨系、韋伯氏器,尾鰭基本類型以及帶骨中越級支持現象等內容☆重點△主軸骨骼中鰓蓋骨系、韋伯氏器、尾椎軀椎區(qū)別、尾鰭基本類
2024-10-19 06:23
【摘要】第二講運動系統肌肉動物解剖與組織胚胎相關知識回顧本章學習要點?肌肉的結構?全身肌肉的名稱、形態(tài)、位置、起止點、作用和相關知識點Ⅰ概述?根據肌肉的形態(tài)、機能和位置的不同特點,可分為平滑肌、心肌和骨骼肌。?平滑肌主要分布于內臟和血管;心肌分布于心臟;骨骼肌主要附著于骨骼上,是運動
2025-01-05 19:58
【摘要】MuscleTissue肌組織YingDingEmail:Thecontent?VCD:Thefunctionofskeletalmuscle?Observation:(1)Skeletalmuscle骨骼肌HE,specialstainshownLCTinyellowcolor熒光
2025-01-19 08:23
【摘要】內容課時訓練規(guī)范解答首頁上頁下頁尾頁考點突破題型透析基礎自測教材梳理學科培優(yōu)素能提升教材梳理基礎自測基礎自測教材梳理考點一物體的受力分析考點二平衡條件的應用方法考點三平衡中的臨界與極值問題考
2025-06-19 06:10
【摘要】四乃小學科學四年級上冊第四單元骨骼、關節(jié)和肌肉想一想骨骼能獨立運動嗎?有哪些組織與骨骼協調工作呢?活動:用左手拿起放在地上的啞鈴,慢慢地移到胸前。并在運動時,用右手觸摸手臂的不同部位。思考:手臂做屈伸運動時,分別有哪些組織參與了活動?同桌交流、嘗試描述骨骼:你知
2024-11-30 00:53
【摘要】上節(jié)課,我們將人體的結構從外形轉換到了功能,以系統來劃分身體結構,這個單元的內容就以此為線索來展開了。本課就是以人體的運動系統部分進行展開。我們知道運動系統包括哪些器官嗎?。有骨骼、關節(jié)和肌肉我們知道骨骼對人體有哪些作用嗎?請閱讀課文導言。可以支撐身體、伸縮運動、
【摘要】第二節(jié)典型結構案例分析--結構是怎樣受力的1、結構的定義、構件、力學本質2、為什么是這樣的結構:對應物體的性質和功能。3、結構的基本分類回顧掰手腕游戲:?游戲規(guī)則:?今天我們不比力量,比結構,比智謀。?掰手腕時,立在桌子上的手好比單杠中的主柱,現在大家想一下,如何讓自己在比賽中勝
2025-05-07 23:42
【摘要】(蘇教版)四年級科學下冊說課稿第一單元骨骼和肌肉、肌肉的保健教學資源開發(fā)本課是蘇教版小學《科學》四年級下冊教材第1單元《骨骼與肌肉》中的第4課。人體的運動系統主要由骨骼、肌肉等所組成,它們構成人體的輪廓,并占人體體重的大部分。骨骼和肌肉執(zhí)行著人體所必需的很多功能,因此保持它們的健康十分重要,特別是正處在生長發(fā)育階段的學
2024-12-04 19:15
【摘要】DateDate1、明確、明確研究對象研究對象(方法:(方法:隔離法.整體法隔離法.整體法))。2、受力分析的順序:、受力分析的順序:((1))先先分析分析重力重力(方向總是豎直向下)(方向總是豎直向下)((2))接著接著分析分析彈力彈力(用假設法判斷)(用假設法判斷)((3))再再分析分析摩擦力摩擦力(用假設法判斷)(用假設法判斷
2025-01-19 09:50
【摘要】第3周(第1、2講)課題受力分析與受力圖課型新授課教學目標1、會根據約束的類型分析物體的受力情況。2、會熟練地畫簡單物體的受力圖。教學重點受力分析教學難點畫受力圖教學手段多媒體教學【教學過程】:復習導入:在工程實際中,常常需要對結構系統中的某一物體或幾個物體進行力學計算。首先要確定研究對象,然后對它進行受力分析。即分析
2025-08-05 04:10