激勵(lì)技巧大全06-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)校、老師應(yīng)該教給學(xué)生什么？教給他們心靈上留下的痕跡應(yīng)當(dāng)銘刻兒童心中，在他們一生中都起作用，而不是學(xué)完就忘了。上課完了，下課時(shí)總結(jié)一下幾個(gè)同學(xué)不能得到加分，你聽到的肯定將是學(xué)生的歡呼聲。好好學(xué)習(xí)，因此有了直接可感的回報(bào)，而且是每一周、每一月都能顯現(xiàn)的回報(bào)。 三、三次探索——獎(jiǎng)分評價(jià)激勵(lì)機(jī)制 激勵(lì)機(jī)制的程序與原理是這樣的：學(xué)生因?yàn)榱己玫谋憩F(xiàn)，如按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真作業(yè)字跡工整，作業(yè)正確率100%，上課嚴(yán)格遵守紀(jì)律等等，由此獲得老師的獎(jiǎng)物或獎(jiǎng)分。優(yōu)生與差生都能從游戲中獲益。特發(fā)此狀，以資鼓勵(lì)。紅卡（分值500分） 取得以下成績之一,獎(jiǎng)勵(lì)紅卡： ；+作業(yè)字跡工整+紀(jì)律表現(xiàn)全優(yōu)；+一周作業(yè)全部100分；+一周作業(yè)全部100分；+一周作業(yè)全部100分。2． 部分家長沒有進(jìn)行大力的配合，使該激勵(lì)辦法效果大打折扣。 四、對于孩子獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，家庭應(yīng)及時(shí)發(fā)放、兌現(xiàn)，不得隨意拖欠。 根據(jù)孩子每周的獲獎(jiǎng)數(shù)，及時(shí)給予總結(jié)，好的鼓勵(lì)，不足的指出改正。家庭教育獎(jiǎng)勵(lì)協(xié)定為了搞好孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績，特制訂本獎(jiǎng)勵(lì)協(xié)定，希全家共同遵守。而對教師，尤其是非班主任老師（學(xué)生一般是比較聽班主任的話）更加需要一套行之有效的調(diào)控學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的激勵(lì)手段。教師的教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都在發(fā)生深刻的變化。研究探索體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的匠心獨(dú)運(yùn)與對學(xué)生真誠的精神關(guān)懷。
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