【正文】 。:合理確定平面柱網尺寸；布置房間；確定樓(電)梯數量、位置及形式；滿足室內采光、通風要求。(六) 施工條件,但周圍已有許多已建建筑,故施工場地狹小。:東北。3．結構內力分析及構件設計：根據國家現行設計規(guī)范，計算結構荷載及地震作用；手算完成結構一個主軸方向的內力分析，完成構件截面設計。:正立面，側立面各一個，比例1:100。、樓梯設置要合理,便于學生疏散。地基承載力特征值fak=150kN/m2。教學樓要美觀大方,使用方便,能體現現代中學教學樓的特點及要求。四、結構設計任務及要求(一) 設計任務根據建筑設計方案及設計原始資料，選擇結構體系，布置結構構件，進行結構內力分析，確定構件配筋；繪制結構施工圖。:建筑風格、造型應富有創(chuàng)意，有時代感。:634mm；日最大降水量:92mm；時最大降水量:56mm；雨季主要集中在10月份。(二) 圖紙設計圖紙應符合國家有關制圖標準，正確體現設計意圖；圖面整潔,布置勻稱，尺寸標注齊全，字體端正，線型規(guī)范。:比例1:20。(二) 設計要求:合理布置建筑主、次入口,滿足建筑物防火間距及消防通道要求。,設計地震動分組為第一組,場地類別為Ⅱ類。二、設計原始資料(一) 氣象條件℃,夏季最高氣溫42℃,冬季采暖室內空氣計算溫度18℃。2．結構布置：確定結構方案、構件造型和結構布置；根據建筑設計、材料供應和施工技術條件，合理地確定結構方案；選擇承重構件，如框架、屋蓋、樓蓋、樓梯、基礎以及其他結構構件的形式；盡量選用標準構件，統一構件編號、繪制結構布置草圖。:比例1:100~1:200。建設單位對建筑功能、房間類型的要求為:。(二) 工程地質條件,垂直分布較均勻,可塑狀態(tài),中等壓縮性,弱濕陷性,屬Ⅰ級非自重濕陷性黃土地基。其中包括教室、教師辦公室、化學實驗室、物理實驗室、多媒體教師、圖書室、會議室(階梯教室)等。其中,建筑設計方案應達到初步設計深度，構造詳圖達到施工圖深度。:確定合理層高；給出樓(地)面、屋面、墻身工程做法。道路通暢,水電可就近接通,基本具備開工建設條件。:。在主體建筑部分，選擇有代表性的梁、柱、板進行結構計算，包括確定計算簡圖、荷載計算、截面配筋計算，并對墻體進行局部受壓驗算(三) 設計成果1．繪制結構施工圖，其內容包括：各層結構平面布置圖，梁、柱、現澆板配筋圖，基礎平面布置圖及單個基礎的摸板與配筋圖等；2．結構設計說明書、計算書；簡要說明結構方案承重構件和選型以及結構布置的理由和設計依據（包括計算公式、數據以及必要的圖和表），并整理好全部結構計算書；五、設計成果統一要求(一) 設計計算書應完整的說明設計方案、設計依據、設計步驟及過程；論述充分，調理清晰，敘述準確，簡明扼要；書寫整齊；計算過程盡可能表格化。:比例1:100(要求剖到樓梯，門廳)。、樓梯等輔助設施。,水質對水泥具有硫酸鹽侵蝕性。根據初步規(guī)劃,擬建教學樓為六層。(二) 設計要求1．結構選型：根據建筑設計方案及設計原始資料,選擇適當的結構體系。(三) 設計成果:比例1:100。三、建筑設計任務及要求(一) 設計任務根據建設單位提供的設計委托書和建設場地條件,完成建筑總平面設計，平面、剖面及立面設計。六、國家標準及設計參考資料(一) 建筑設計部分［79］ (GB/T500012001).北京:中國計劃出版社,2002［80］ (GB/T501042001).北京:中國計劃出版社,2002［81］ (JGJ6789).北京:中國建筑工業(yè)出版社,1989［82］ 同濟大學、西安建筑科技大學、東南大學、:中國建筑工業(yè)出版社,2005［83］ (第8集).北京:中國建筑工業(yè)出版社,1998［84］ 陜西省建筑設計標準圖集(陜02J01~06).(二) 結構設計部分［85］ (GB500052001).北京:中國建筑工業(yè)出版社,2002［86］ (GB500112001).北京:中國建筑工業(yè)出版社,2001［87］ (GB502232004).北京:中國建筑工業(yè)出版社,2004［88］ (GB500102002).北京:中國建筑工業(yè)出版社,2002［89］ (JGJ3200J1862002).北京:中國建筑工業(yè)出版社,2002［90］ (03G3291).中國建筑標準設計研究院出版,2003［91］ :中國建筑工業(yè)出版社,2002［92］ 梁興文、:科學出版社,2002附錄一 建筑場地示意圖屈強: 咸陽中學2號教學樓設計一、工程概況根據咸陽中學教學需要，將要在10080m2場地建設一棟2號教學樓,建筑面積3000~3500m2,校方要求能容納500學生。:合理確定平面柱網尺寸；布置房間；確定樓(電)梯數量、位置及形式；滿足室內采光、通風要求。(三) 施工條件,但周圍已有許多已建建筑,故施工場地狹小。:東北。3．結構內力分析及構件設計：根據國家現行設計規(guī)范，計算結構荷載及地震作用；手算完成結構一個主軸方向的內力分析，完成構件截面設計。:正立面，側立面各一個，比例1:100。、樓梯設置要合理,便于學生疏散。地基承載力特征值fak=150kN/m2。六、國家標準及設計參考資料(一) 建筑設計部分［51］ (GB/T500012001).北京:中國計劃出版社,2002［52］ (GB/T501042001).北京:中國計劃出版社,2002［53］ (JGJ6789).北京:中國建筑工業(yè)出版社,1989［54］ 同濟大學、西安建筑科技大學、東南大學、:中國建筑工業(yè)出版社,2005［55］ (第8集).北京:中國建筑工業(yè)出版社,1998［56］ 陜西省建筑設計標準圖集(陜02J01~06).(二) 結構設計部分［57］ (GB500052001).北京:中國建筑工業(yè)出版社,2002［58］ (GB500112001).北京:中國建筑工業(yè)出版社,2001［59］ (GB502232004).北京:中國建筑工業(yè)出版社,2004［60］ (GB500102002).北京:中國建筑工業(yè)出版社,2002［61］ (JGJ3200J1862002).北京:中國建筑工業(yè)出版社,2002［62］ (03G3291).中國建筑標準設計研究院出版,2003［63］ :中國建筑工業(yè)出版社,2002［64］ 梁興文、:科學出版社,2002附錄一 建筑場地示意圖閆璞: 廣州中學2號教學樓設計一、工程概況根據廣州中學教學需要，將要在10080m2場地建設一棟2號教學樓,建筑面積3000~3500m2,校方要求能容納500學生。:合理確定平面柱網尺寸；布置房間；確定樓(電)梯數量、位置及形式；滿足室內采光、通風要求。(三) 施工條件,但周圍已有許多已建建筑,故施工場地狹小。根據初步規(guī)劃,擬建教學樓為六層。(二) 設計要求1．結構選型：根據建筑設計方案及設計原始資料,選擇適當的結構體系。(三) 設計成果:比例1:100。三、建筑設計任務及要求(一) 設計任務根據建設單位提供的設計委托書和建設場地條件,完成建筑總平面設計，平面、剖面及立面設計。六、國家標準及設計參考資料(一) 建筑設計部分［23］ (GB/T500012001).北京:中國計劃出版社,2002［24］ (GB/T501042001).北京:中國計劃出版社,2002［25］ (JGJ6789).北京:中國建筑工業(yè)出版社,1989［26］ 同濟大學、西安建筑科技大學、東南大學、:中國建筑工業(yè)出版社,2005［27］ (第8集).北京:中國建筑工業(yè)出版社,1998［28］ 陜西省建筑設計標準圖集(陜02J01~06).(二) 結構設計部分［29］ (GB500052001).北京:中國建筑工業(yè)出版社,2002［30］ (GB500112001).北京:中國建筑工業(yè)出版社,2001［31］ (GB502232004).北京:中國建筑工業(yè)出版社,2004［32］ (GB500102002).北京:中國建筑工業(yè)出版社,2002［33］ (JGJ3200J1862002).北京:中國建筑工業(yè)出版社,2002［34］ (03G3291).中國建筑標準設計研究院出版,2003［35］ :中國建筑工業(yè)出版社,2002［36］ 梁興文、:科學出版社,2002附錄一 建筑場地示意圖周甜: 鄭州中學2號教學樓設計一、工程概況根據鄭州中學教學需要，將要在10080m2場地建設一棟2號教學樓,建筑面積3000~3500m2,校方要求能容納500學生。:合理確定平面柱網尺寸；布置房間；確定樓(電)梯數量、位置及形式；滿足室內采光、通風要求。(三) 施工條件,但周圍已有許多已建建筑,故施工場地狹小。:東北。3．結構內力分析及構件設計：根據國家現行設計規(guī)范，計算結構荷載及地震作用；手算完成結構一個主軸方向的內力分析，完成構件截面設計。:正立面，側立面各一個，比例1:100。、樓梯設置要合理,便于學生疏散。地基承載力特征值fak=150kN/m2。教學樓要美觀大方,使用方便,能體現現代中學教學樓的特點及要求。四、結構設計任務及要求(一) 設計任務根據建筑設計方案及設計原始資料，選擇結構體系，布置結構構件，進行結構內力分析，確定構件配筋；繪制結構施工圖。:建筑風格、造型應富有創(chuàng)意，有時代感。:634mm；日最大降水量:92mm；時最大降水量:56mm；雨季主要集中在10月份。西安中學1號教學樓建筑項目設計方案一、工程概況根據西安中學教學需要，將要在10080m2場地建設一棟1號教學樓,建筑面積3000~3500m2,校方要求能容納500學生。三、建筑設計任務及要求(一) 設計任務根據建設單位提供的設計委托書和建設場地條件,完成建筑總平面設計，平面、剖面及立面設計。(三) 設計成果:比例1:100。(二) 設計要求1．結構選型：根據建筑設計方案及設計原始資料,選擇適當的結構體系。根據初步規(guī)劃,擬建教學樓為六層。,水質對水泥具有硫酸鹽侵蝕性。、樓梯等輔助設施。:比例1:100(要求剖到樓梯，門廳)。在主體建筑部分，選擇有代表性的梁、柱、板進行結構計算，包括確定計算簡圖、荷載計算、截面配筋計算，并對墻體進行局部受壓驗算(三) 設計成果1．繪制結構施工圖，其內容包括：各層結構平面布置圖，梁、柱、現澆板配筋圖，基礎平面布置圖及單個基礎的摸板與配筋圖等；2．結構設計說明書、計算書；簡要說明結構方案承重構件和選型以及結構布置的理由和設計依據（包括計算公式、數據以及必要的圖和表），并整理好全部結構計算書；五、設計成果統一要求(一) 設計計算書應完整的說明設計方案、設計依據、設計步驟及過程；論述充分，調理清晰，敘述準確，簡明扼要；書寫整齊；計算過程盡可能表格化。:。道路通暢,水電可就近接通,基本具備開工建設條件。:確定合理層高；給出樓(地)面、屋面、墻身工程做法。其中,建筑設計方案應達到初步設計深度，構造詳圖達到施工圖深度。其中包括教室、教師辦公室、化學實驗室、物理實驗室、多媒體教師、圖書室、會議室(階梯教室)等。(二) 工程地質條件,垂直分布較均勻,可塑狀態(tài),中等壓縮性,弱濕陷性,屬Ⅰ級非自重濕陷性黃土地基。建設單位對建筑功能、房間類型的要求為:。:比例1:100~1:200。2．結構布置：確定結構方案、構件造型和結構布置；根據建筑設計、材料供應和施工技術條件，合理地確定結構方案；選擇承重構件，如框架、屋蓋、樓蓋、樓梯、基礎以及其他結構構件的形式；盡量選用標準構件，統一構件編號、繪制結構布置草圖。二、設計原始資料(一) 氣象條件℃,夏季最高氣溫40℃,冬季采暖室內空氣計算溫度18℃。道路通暢,水電可就近接通,基本具備開工建設條件。:確定合理層高；給出樓(地)面、屋面、墻身工程做法。其中,建筑設計方案應達到初步設計深度，構造詳圖達到施工圖深度。其中包括教室、教師辦公室、化學實驗室、物理實驗室、多媒體教師、圖書室、會議室(階梯教室)等。,水質對水泥具有硫酸鹽侵蝕性。、樓梯等輔助設施。:比例1:100(要求剖到樓梯，門廳)。在主體建筑部分，選擇有代表性的梁、柱、板進行結構計算，包括確定計算簡圖、荷載計算、截面配筋計算，并對墻體進行局部受壓驗算(三) 設計成果1．繪制結構施工圖，其內容包括：各層結構平面布置圖，梁、柱、現澆板配筋圖，基礎平面布置圖及單個基礎的摸板與配筋圖等；2．結構設計說明書、計算書；簡要說明結構方案承重構件和選型以及結構布置的理由和設計依據（包括計算公式、數據以及必要的圖和表），并整理好全部結構計算書；五、設計成果統一要求(一) 設計計算書應完整的說明設計方案、設計依據、設計步驟及過程；論述充分，調理清晰，敘述準確，簡明扼要；書寫整齊；計算過程盡可能表格化。:。道路通暢,水電可就近接通,基本具備開工建設條件。:確定合理層高；給出樓(地)面、屋面、墻身工程做法。其中,建筑設計方案應達到初步設計深度，構造詳圖達到施工圖深度。其中包括教室、教師辦公室、化學實驗室、物理實驗室、多媒體教師、圖書室、會議室(階梯教室)等。(二) 工程地質條件,垂直分布較均勻,可塑狀態(tài),中等壓縮性,弱濕陷性,屬Ⅰ級非自重濕陷性黃土地基。建設單位對建筑功能、房間類型的要求為:。:比例1:100~1:200。2．結構布置：確定結構方案、構件造型和結構布置；根據建筑設計、材料供應和施工技術條件，合理地確定結構方案；選擇承重構件，如框架、屋蓋、樓蓋、樓梯、基礎以及其他結構構件的形式；盡量選用標準構件，統一構件編號、繪制結構布置草