【正文】 ①設(shè)繩子拉力為T，在最低點有：T?mg＝實驗中計算機顯示出傳感器所受壓力大小隨時間變化的關(guān)系，如圖乙所示。2015屆浙江省嘉興市高三上學(xué)期學(xué)科基礎(chǔ)測試（201409）】19. (12分)如圖所示，一根電阻為R的電阻絲做成一個半徑為r的圓形線框，豎直放置在水平勻強磁場中，線框平面與磁場方向垂直，磁感應(yīng)強度為B，方向垂直紙面向里。 半徑 由庫侖定律和勻速周運動規(guī)律得： 　（1分） 　　得： 【思路點撥】 （1）帶電粒子垂直進入勻強電場后，只受電場力，做類平拋運動，水平方向做勻速直線運動，豎直方向做勻加速直線運動．由牛頓定律求出加速度，由運動學(xué)公式求出粒子飛出電場時的側(cè)移h，由幾何知識求解粒子穿過界面PS時偏離中心線RO的距離．（2）帶電粒子垂直進入勻強電場后，只受電場力，做類平拋運動，在MN、PS間的無電場區(qū)域做勻速直線運動，界面PS右邊做圓周運動，最后垂直打在放置于中心線上的熒光屏bc上，根據(jù)運動情況即可畫出圖象．（3）根據(jù)受力分析畫圖（4）由運動學(xué)公式求出粒子飛出電場時速度的大小和方向．粒子穿過界面PS后將繞電荷Q做勻速圓周運動，由庫侖力提供向心力，由幾何關(guān)系求出軌跡半徑，再牛頓定律求解Q的電量．【【原創(chuàng)純word版精品解析】物理卷(2)若小球的質(zhì)量也為m2，物塊與小球碰撞后交換速度，求出最高點軌道對小球的彈力N；若不能通過，求出小球離開軌道時的位置和連線與豎直方向的夾角；（3）在（2）問的基礎(chǔ)上，若將拴著小球的彈簧換為勁度系數(shù)=10N/m的彈簧，再次求解.【知識點】動能定理；向心力． C2 E2【答案解析】（1）vC4m/s（2）8N；（3）為arccos 解析： ：（1）m1從B到C的過程：EP=μm1gL m2從B到C的過程：EP＝μm2gL+聯(lián)立解得：vC=4m/s（2）碰后交換速度，小球以vC=4m/s向上運動，假設(shè)能到高點，從C到D的過程： ＝?m2g?2R解得：vD=0m/s對D點：N+m2gk（l0R）=0解得：N=8N，求解結(jié)果的合理性，說明假設(shè)是正確的，小球可以通過最高點（3）假設(shè)能到高點，最高點彈力：N39。則下列說法錯誤的是( )，=2R，當(dāng)滑塊到達與圓心等高的C點時，對軌道的壓力為3mg=2R，滑塊會從C、D之間的某個位置離開圓軌道做斜拋運動，則hR【知識點】機械能守恒定律；牛頓第二定律；向心力．C2 D4 E3【答案解析】 B 解析： A、要使物體能通過最高點，則由mg=m可得：v=，從A到D根據(jù)機械能守恒定律得：mgh=mg2R+mv2，解得h=，故A正確；B、若h=2R，從A到C根據(jù)機械能守恒定律得：mgh=mgR+mv2，在C點有：N=m，解得：N=2mg，故B錯誤；C、若h=2R，小滑塊不能通過D點，在CD中間某一位置即做斜上拋運動離開軌道，做斜拋運動，故C正確；D、若要使滑塊能返回到A點，則物塊在圓弧中運動的高度不能超過C點，否則就不能回到A點，則則h≤R，故D正確．故選B【思路點撥】物體進入右側(cè)半圓軌道后做圓周運動，由圓周運動的臨界條件可知物體能到達D點的臨界值；再由機械能守恒定律可得出A點最小高度，分情況討論即可．機械能守恒定律與圓周運動的結(jié)合題目較為常見，在解題時一定要把握好豎直平面內(nèi)圓周運動的臨界值的分析．【全網(wǎng)首發(fā)【原創(chuàng)純word版精品解析】物理卷的斜面上P點，求P、D兩點間的豎直高度h。 ②聯(lián)立①②解得：T=（32cosα）mg，故B正確； C、繩子對選手的拉力和選手對繩子的拉力屬于作用力和反作用力，因此大小相等，方向相反，故C錯誤；D、選手擺到最低點的運動過程中，沿繩子方向有向心加速度，沿垂直繩子方向做加速度逐漸減小的加速運動，其運動不能分解為水平方向的勻加速運動和豎直方向上的勻加速運動，故D錯誤．故選B．【思路點撥】選手向下擺動過程中，機械能守恒，在最低點時繩子拉力和重力的合力提供向心力，選手在最低點松手后，做平拋運動，明確了整個過程的運動特點，依據(jù)所遵循的規(guī)律即可正確求解．本題屬于圓周運動與平拋運動的結(jié)合，對于這類問題注意列功能關(guān)系方程和向心力公式方程聯(lián)合求解．【【原創(chuàng)純word版精品解析】物理卷2015屆山東省師大附中高三第一次模擬考試（201409）】11．某電場的部分電場線如圖所示，A、B是一帶電粒子僅在電場力作用下運動軌跡(圖中虛線)上的兩點，下列說法中正確的是A．粒子一定是從B點向A點運動B．粒子在A點的加速度大于它在B點的加速度C．粒子在A點的動能小于它在B點的動能D．電場中A點的電勢高于B點的電勢 【知識點】電場線；牛頓第二定律；電勢．C2 I1【答案解析】B 解析： A、帶電粒子僅在電場力作用下運動，帶電粒子受電場力向右指向其軌跡的內(nèi)側(cè)，粒子可能是從B點向A點運動，也有可能是從A點向B點運動的，故A錯誤．B、電場線密的地方電場的強度大，電場線疏的地方電場的強度小，粒子在A點時受到的電場力大，故B正確．C、帶電粒子受電場力向右指向其軌跡的內(nèi)側(cè)，假設(shè)由A點運動到B點過程中，電場力與軌跡上每一點的切線方向也就是速度方向成鈍角，所以電場力做負功，電勢能增大，動能減小，所以粒子在A點的動能大于它在B點的動能，粒子在A點的電勢能小于它在B點的電勢能．反之一樣．故C錯誤．D、帶電粒子受電場力向右指向其軌跡的內(nèi)側(cè)，所以粒子帶正電，由于粒子在A點的電勢能小于它在B點的電勢能，所以電場中A點的電勢低于B點的電勢，故D錯誤．故選B．【思路點撥】根據(jù)做曲線運動的物體所受合外力指向其軌跡的內(nèi)側(cè)來判斷電場力方向，電場線密的地方電場的強度大，電場線疏的地方電場的強度小，電場力做正功時，電勢能減小，電場力做負功時，電勢能增加．解決這類帶電粒子在電場中運動問題的關(guān)鍵是根據(jù)軌跡判斷出電場力方向，然后利用電場線、電勢、電場強度、電勢能、電場力做功等之間的關(guān)系進一步判斷各個物理量的變化情況．【【原創(chuàng)純word版精品解析】物理卷 C、設(shè)彎道半徑為R，路面的傾角為θ，由牛頓第二定律得2015屆河北省衡水中學(xué)高三上學(xué)期二調(diào)考試（201410）word版】，軌道是由一直軌道和一半圓軌道組成，一個小滑塊從距軌道最低點B為h的A處由靜止開始運動，滑塊質(zhì)量為m，不計一切摩擦。(3分)(3)若滑塊從“9”形軌道D點水平拋出后，恰好垂直撞在傾角=45176。2015屆山東省師大附中高三第一次模擬考試（201409）】7．“快樂向前沖”節(jié)目，中有這樣一種項目，選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上，如果已知選手的質(zhì)量為m，選手抓住繩由靜止開始擺動，此時繩與豎直方向夾角為，繩的懸掛點O距平臺的豎直高度為H，繩長為L，不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量，下列說法正確的是A．選手擺到最低點時處于失重狀態(tài)B．選手擺到最低點時所受繩子的拉力為C．選手擺到最低點時所受繩子的拉力大小大于選手對繩子的拉力大小D．選手擺到最低點的運動過程中，其運動可分解為水平方向的勻加速運動和豎直方向上的勻加速運動【知識點】牛頓第二定律；超重和失重；向心力．C2 C3 D4【答案解析】B 解析： ：A、失重時物體有向下的加速度，超重時物體有向上的加速度，選手擺到最低點時向心加速度豎直向上，因此處于超重狀態(tài)，故A錯誤；B、擺動過程中機械能守恒，有：mgl(1?cosθ)＝mv2屆時，乘列車就可以體驗時速300公里的追風(fēng)感覺。90N，方向豎直向上．為解決火車高速轉(zhuǎn)彎時不使外軌受損這一難題，你認為以下措施可行的是( ) 【知識點】向心力；牛頓第二定律．C2 D4【答案解析】BD 解析： A、對運行的火車進行受力分析如圖，得：mgtanθ＝m，由于θ較小，則tanθ≈sinθ≈，h為內(nèi)外軌道的高度差，L為路面的寬度． 則mg＝，L、R一定，v增大，需要h增大．故A錯誤，B正確．2015屆河南省洛陽市高三上學(xué)期期中考試（201410）word版】，正確的是，其加速度方向一定是變化的，所受的合力一定指向圓心，該物體一定做直線運動，所受合力方向一定與運動方向相同【知識點】物體做曲線運動的條件；牛頓第二定律． C2 D1【答案解析】C 解析： A、做曲線運動的物體，其速度一定變化，但加速度不一定變化，比如平拋運動，故A錯誤；B、物體做圓周運動，所受的合力不一定指向圓心，當(dāng)是勻速圓周運動時，由于速度大小不變，所以加速度垂直于速度，因此合力一定指向圓心，故B錯誤；C、當(dāng)物體所受合力方向與運動方向相反，則一定做減速且直線運動，故C正確；D、物體運動的速率在增加，則一定有加速度存在，但不一定與運動方向相同，比如平拋運動，合力方向與運動方向不相同．故D錯誤；故選：C【思路點撥】曲線運動的條件是初速度與加速度不在一條直線上，速度不斷變化，它是變速運動，曲線運動有加速度不變的，也有加速度變化的．當(dāng)物體做圓周運動，其合力不一定指向圓心，若是勻速圓周運動，則合力一定指向圓心．曲線運動有加速度，所以必定是變速，可能是勻變速曲線，比如：平拋運動．也可能是速率不變，方向變化．比如：勻速圓周運動．【全網(wǎng)首發(fā)【原創(chuàng)純word版精品解析】物理卷已知圓弧的半徑為R且A與D在同一水平線上，BC弧對應(yīng)的圓心角θ=600，不計空氣阻力．求：圖16(1) （3分）小球從A點做平拋運動的初速度v0的大??；(2) （6分）在D點處管壁對小球的作用力N；(3) （3分）小球在圓管中運動時克服阻力做的功Wf．【知識點】動能定理的應(yīng)用；牛頓第二定律；向心力．C2 D4 E2【答案解析】（1） （2） （3） 解析： （1）小球從A到B：豎直方向 則 在B點，由速度關(guān)系 （2）小球從D到B：豎直方向 解得： 則小球從D點拋出的速度 在D點，由向心力公式得： 解得： 方向豎直向上 （3）從A到D全程應(yīng)用動能定理： 解得： 【思路點撥】（1）根據(jù)幾何關(guān)系求出平拋運動下降的高度，從而求出豎直方向上的分速度，根據(jù)運動的合成和分解求出初速度的大小．（2）根據(jù)平拋運動知識求出小球在D點的速度，再根據(jù)牛頓第二定律求出管壁對小球的彈力作用．（3）對A到D全程運用動能定理，求出小球在圓管中運動時克服阻力做的功．本題綜合考查了平拋運動和圓周運動的基礎(chǔ)知識，難度不大，關(guān)鍵搞清平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律，以及圓周運動向心力的來源．【【原創(chuàng)純word版精品解析】物理卷【題文】（理綜卷物體所受合外力不為零，則速度也一定不 為零，速度卻可以為零。2015屆山東省師大附中高三第一次模擬考試（201409）】5．磕頭蟲是一種不用足跳但又善于跳高的小甲蟲．當(dāng)它腹朝天、背朝地躺在地面時，將頭用力向后仰，拱起體背，在身下形成一個三角形空區(qū)，然后猛然收縮體內(nèi)背縱肌，使重心迅速向下加速，背部猛烈撞擊地面，地面反作用力便將其彈向空中．彈射錄像顯示，磕頭蟲拱背后重心向下加速(視為勻加速)，彈射最大高度為24 cm．而人原地起跳方式是，先屈腿下蹲，然后突然蹬地向上加速，假想加速度與磕頭蟲加速過程的加速度大小相等，如果加速過程(視為勻加速) m，那么人離地后重心上升的最大高度可達(空氣阻力不計，設(shè)磕頭蟲撞擊地面和彈起的速率相等)A．150 m B．75 m C．15 m D．7．5 m【知識點】牛頓第三定律；勻變速直線運動規(guī)律的綜合運用；牛頓第二定律．A8 C1 C2【答案解析】A 解析： 設(shè)磕頭蟲向下的加速度為a，磕頭蟲向下的最大速度為v，則有v2=2ah1磕頭蟲向上彈起的過程中有v2=2gh2聯(lián)立以上兩式可得a= g=3000m/s2人向下蹲的過程中有v12=2aH1人跳起的過程中有v12=2gH2故有2aH1=2gH2解得H2=3000247。10=150m,故選A【思路點撥】磕頭蟲的運動是先向下加速，反彈后豎直上拋運動．人的運動情況和磕頭蟲的運動情況類似，加速度相同，故利用v2=2ah1和v2=2gh2聯(lián)立解得人上升的高度．解決本題主要是利用人與磕頭蟲相同的運動過程，即先加速然后向上做豎直上拋運動．類比法是我們解決問題時常用的方法．平時學(xué)習(xí)要注意方法的積累．【【原創(chuàng)純word版精品解析】物理卷物體所受的合外力最小時，速度卻可 以最大【答案】【知識點】牛頓運動定律 C1 C2【答案解析】 D 解析：運動不需要力來維持，物體不受力時，可以做勻速運動，A不正確；物體受力大，加速度大，速度變化快，但速度不一定大，B不正確；力的大小與速度大小之間沒有直接聯(lián)系，C不正確，D正確． 【思路點撥】本題考查的是力與運動的關(guān)系及加速度與速度的關(guān)系。2015屆云南省師大附中高考適應(yīng)性月考（一）（）），四位同學(xué)分別提出了自己的見解，下列四位同學(xué)的研究結(jié)論正確的是 ，讓一列火車停下來比讓一輛汽車停下來要困難得多，他認為根本原因是列車的慣性要比汽車的慣性大 ，發(fā)現(xiàn)在軌道上的衛(wèi)星不用火箭施加任何推力就能自行繞地球運轉(zhuǎn)，他認為是慣性維持了衛(wèi)星的這種運動。2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體（溫州中學(xué)等）高三第一次月考（201410）】15．如圖10所示，輕桿一端固定在O點，另一端固定一小球，