老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校園安全工作督查方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 督查采取現(xiàn)場檢查、查閱資料、走訪座談等方式進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，一般不聽取匯報(bào)。環(huán)境治理。按照全覆蓋、零容忍、嚴(yán)督查、重實(shí)效的總體要求，全面排查校園安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)將安全事故遏制在萌芽狀態(tài)，確保校園平安，系統(tǒng)大局穩(wěn)定。查學(xué)校是否辦理餐飲服務(wù)許可證，商店辦理工商營業(yè)執(zhí)照、食品流通許可證，從業(yè)人員是否執(zhí)行衛(wèi)生健康上崗制度，鍋爐工是否執(zhí)有有效司爐證，是否堅(jiān)持食品留樣制度，是否建立食品進(jìn)貨索票索證臺帳，米、面、肉等大宗食品是否定點(diǎn)采購，食用油是否自煉，餐廚垃圾處置是否建立臺帳。查學(xué)校封閉式管理情況，門衛(wèi)是否按要求登記出入校園登記本，是否建立安全隱患排查治理臺帳，是否加強(qiáng)了女生管理，安全教育是否進(jìn)課堂、有計(jì)劃、有備課。附2:寧鄉(xiāng)縣教育局“三風(fēng)”建設(shè)專項(xiàng)督查情況記載表 督查單位: 督查時(shí)間： 督查組成員： 督查要求督查情況督查一項(xiàng) “三風(fēng)”建設(shè)重點(diǎn)工作 調(diào)研一所學(xué)校的整體情況 解剖分析一個(gè)隱患或問題 梳理基層的一個(gè)以上有價(jià)值的意見和建議 發(fā)現(xiàn)基層一個(gè)以上的亮點(diǎn)和特色 幫助學(xué)校解決一個(gè)問題 注：此表于檢查結(jié)束后由督查組負(fù)責(zé)填寫，請帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)審閱后再報(bào)送局監(jiān)審科。是否開展防溺水、禁毒、反邪教、交通、消防等安全教育，是否組織學(xué)生收看《防溺水安全教育警示宣傳教育片》，是否印發(fā)《致家長的一封信》向家長宣傳安全教育，是否組織疏散演練提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)能力。查學(xué)校是否落實(shí)接送學(xué)生交接護(hù)導(dǎo)制度，是否開展校車安全知識教育，是否按要求填寫校車登記簿。（三）校園安全工作校車安全。安全教育。五、分組安排 見附1：《“三風(fēng)”建設(shè)和教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校園安全工作督查分組安排》 2013年6月24日 附1：“三風(fēng)”建設(shè)和教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校園安全工作督查分組安排組次
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