【正文】 用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時，發(fā)現活胚胎細胞不能被染色，其原因是活細胞膜 。 （ 5）克隆某種哺乳動物需要供體提供細胞核，而成熟的紅細胞沒有細胞核，所以不能作為供體。 高中生物輔導網 京翰教育中心 （ 4）某患者不能產生正常的白細胞，通過骨髓移植可以達到治療的目的，骨髓的治療的實質是將上圖的 ______________細胞移植到患者體內。 解析： 本題考查了基因工程，蛋白質工程，胚胎工程，生態(tài)工程的基本技術，并且深入考察基礎知識，對蛋白質改造時，首先要知道蛋白質的結構，有氨基酸序列構成的一級結構和折疊組裝成的空間結構。 39.（ 10 分） 現代生物科技專題 ． ． ． ． ． ． ． ． （ 1）飼料加工過程溫度較高，要求植酸酶具有較好的高溫穩(wěn)定性。 A 選項卵裂期細胞不斷分裂但胚胎體積不變，故細胞數目增多但有機物逐漸消耗而減少 。 ③ 培養(yǎng)一段時間后，取 4 組裝置中的等量培養(yǎng)液，分別添加到 4 份備用的淋巴細胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。 （ 2）氣室中充入 5％ C02：氣體的主要作用是 。 高中生物輔導網 京翰教育中心 用探針檢測細胞的DNA 用探針檢測細胞的RNA 胚胎干細胞 M 細 胞 胚胎干細胞 M 細胞 上述實驗結果表明，胚胎干細胞通過 定向分化為 M細胞。本題中提示該 RNA病毒表面的 A蛋白為主要的抗原，故而可選用通過基因工程生產的 A蛋白制備疫苗；確診時為判斷該病毒是否為題目中的 RNA 病毒，可以進行核酸序列的比對，也可以利用單克隆抗體具備特異性，利用抗 A 蛋白的特異性單克隆抗體通過能否特異性結合判斷病毒表面是否有 A蛋白的存在進一步進行檢測是否為目的高中生物輔導網 京翰教育中心 RNA 病毒。 （ 2）過程②構建 A 基因表過載體時，必須使用 和 兩種工具酶。 （ 1）目的基因的獲取方法有直接分離和化學方法人工合成兩種； （ 2）仔細對比正常人與患者的基因序列可知是 CG 堿基對變?yōu)榱?TA 堿基對，這種變化屬于基因突變； （ 3）正常人 P53基因終于兩個限制酶 E 的識別序列，完全切割后可產生三個片段，患者 P53基因中有一個限制酶 E 的識別序列發(fā)生突變，且突變點位于識別位點內，這樣患者就只有一個限制酶 E 的識別序高中生物輔導網 京翰教育中心 列，切割后產生兩個片段，分別為290+170=460 對堿基， 220 對堿基； （ 4）正常人經限制酶 E 完全切割后產生三個片段， 290 對堿基、 170 對堿基和 220對堿基，患者產生兩個片段 460 對堿基和220 對堿基，則該人的基因型應為 P+P。所以混合種植降低害蟲的抗性基因頻率的增長速率。 答案： （ 1） 4 （ 2） 2 1 （ 3）復制 （ 4） DNA 水解酶 （ 5）表面 無 相應的特異性受體 （ 6）抗性 解析： 本題考查基因工程的相關知識。下圖是轉 Bt 毒素蛋白基因植物的培育過程示意圖（ ramp 為抗氨芐青霉素基因），據圖回答下列問題。 （ 3）在上述 F1代中只考慮齒色這對性狀，高中生物輔導網 京翰教育中心 假設這對性狀的遺傳屬 X 染色體伴性遺傳，則表 現 黃 齒 個 體 的 性 別是 ，這一代中具有這種性別的個體基因是 。 （ 09 重 慶卷） 31.（ 16 分）小鼠基因敲除技術獲得 2020 年諾貝爾獎，該技術采用基因工程、細胞工程、雜交等手段使小鼠體內的某一基因失去功能，以研究基因在高中生物輔導網 京翰教育中心 生物個體發(fā)育和病理過程中的作用。 （ 2）培養(yǎng)板中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長，欲利用該培養(yǎng)篩選已導入抗病基因的香蕉細胞，應使基因表達載 體 A中含有 ，作為標記基因。（ 5）分析獲取植酸酶基因的流程圖可知，圖中基因組文庫大于 cDNA 文庫。選留植株多代自交，經篩選可獲得低植酸抗病性狀穩(wěn)定的品性。下圖是獲取植酸酶基因的流程。 （ 4）酵母菌中植酸的活性較高。此題為容易題，識記理解類。故 C 正確。 （ 09 浙江卷） 3．下列關于基因工程的敘述， 錯誤 ． ． 的是 A．目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物 B．限制性核酸內切酶和 DNA 連接酶是兩類常用的工具酶 C．人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性 D．載體上的抗性基因有利于篩選含重組 DNA 的細胞和促進目的基因的表達 答案： D 解析 ：基因工程中目的基因和受體細胞均可來 自動、植物或微生物；常用的工具酶是限制性核酸內切酶和 DNA 連接酶；人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性，只有經過一定的物質激活以后，才有生物活性。 （ 09 上海理綜卷） 20．科學家運用基因工程技術將人胰島素基因與大腸桿菌的質粒 DNA 分子 重組，并且在大腸桿菌體內獲得成功表達。下圖是從不同類型酵母菌的發(fā)酵液中提取植酸酶的工藝流程。 高中生物輔導網 京翰教育中心 據圖回答： ①圖中基因組文庫 ____________（小于 /等于 /大于） cDNA 文庫。 答案： （ 1） BCD （ 2）競爭關系 （ 3）營養(yǎng)成分 （ 4）① I ②氨基酸的種類、數量和排列順序不同 ③溫度（或 PH） 單位時間內植高中生物輔導網 京翰教育中心 酸的降解量（或植酸降解產物的生成量） （ 5）①大于 ②逆轉錄酶 可以 ③ DNA cDNA 耐高溫 （ 6） F2 1/9 解析 ：本題 考查物質的元素組成、生物的種間關系、蛋白質、酶、基因工程、遺傳定律的相關知識，涉及的知識點較多，綜合性很強。 B 過程需要的酶應該是逆轉錄酶，因為 A、 C 過程都能獲得含目的基因的菌株，所以可以使用同一種探針進行篩選。 （ 3 ） 香 蕉 組 織 細 胞 具有 ，因此，可以利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。例如現有基因型為 BB 的小鼠，要敲除基因 B，可先用體外合成的突變基因 b 取代正?；?B，使 BB 細胞改變?yōu)?Bb 細胞，最終培育成為基因敲除小鼠。 答案： （ 1）標記基因；原癌基因 （ 2） aaBB； AaBb； 12/16（ 3/4）； 4/16（ 1/4） （ 3）雄性（♂）； XBY、 XbY 解析： （ 1）作為質粒的一個條件之一就是要具有標記基因，以檢測外源基因是否導入受體細胞。 高中生物輔導網 京翰教育中心 （ 1）將圖中 ① 的 DNA 用 HindⅢ 、 BamHⅠ完全酶切后，反應管中有 種DNA 片段。（ 1）由于上述兩種酶形成的末端不一樣，所以被兩種不同的限制酶切割之后所形成的高中生物輔導網 京翰教育中心 片段有 AA、 AB、 BA、 BB 四種 切法形成的四種片段。 （ 09 上海卷） 37.（ 9 分）人體細胞內含有抑制癌癥發(fā)生的 P53 基因，生物技術可對此類基因的變化進行檢測。 細胞工程 （ 09 全國卷Ⅰ） 4．下列關于植物體細胞雜交或植物細胞質遺傳的敘述， 錯誤 ． ． 的是 A．利用植物體細