「制商整合科技教育改進(jìn)計(jì)畫(huà)」計(jì)畫(huà)構(gòu)想書(shū)-免費(fèi)閱讀
【正文】 構(gòu)建一產(chǎn)學(xué)咨詢網(wǎng)站，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作契機(jī)，并能擴(kuò)充合作成果為實(shí)務(wù)教案，以作為制商整合科技普及之推動(dòng)教材。 五、預(yù)期效益本計(jì)劃第一年結(jié)合金屬中心與艾一信息相關(guān)資源，建置適于金屬加工業(yè)的ERP與MEC整合軟件示范系統(tǒng)，預(yù)期效益可就實(shí)務(wù)教案、產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)、科技普及與技術(shù)訓(xùn)練與咨詢四方面分別說(shuō)明：(1) 實(shí)務(wù)教案： 建置WebBased的整合性企業(yè)資源規(guī)劃系統(tǒng)、制造執(zhí)行系統(tǒng)等實(shí)務(wù)教案 將對(duì)于制商整合領(lǐng)域之推廣、訓(xùn)練、教學(xué)有極大之效益，不但對(duì)于中小企業(yè)公司導(dǎo)入企業(yè)資源規(guī)劃有正面之宣導(dǎo)功能，對(duì)于學(xué)界教育訓(xùn)練方面提供絕佳之教材內(nèi)容。(2) 學(xué)界提供相關(guān)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)理論，培訓(xùn)信息／管理系統(tǒng)供貨商，以增進(jìn)其建置方案之能力，進(jìn)而促進(jìn)業(yè)界成功推動(dòng)并導(dǎo)入制商整合。預(yù)計(jì)共將舉辦三至十場(chǎng)參訪活動(dòng)，各參訪活動(dòng)中將各吸引約三十至一百人次至本中心觀摩研習(xí)。在此類活動(dòng)中，中心將準(zhǔn)備各式多媒體展示及印刷品等以介紹中心之目的、制商整合之重要性、目前成果及未來(lái)趨勢(shì)等，以使一般大眾了解e世代中制商整合之意義。(3) 產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)所獲得的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，可編寫(xiě)多媒體網(wǎng)站教材，作為未來(lái)產(chǎn)學(xué)合作的基礎(chǔ)。(4) 建置B2B、B2C及供應(yīng)鏈系統(tǒng)：此項(xiàng)目屬于第二年執(zhí)行項(xiàng)目，將結(jié)合地理信息中心與商學(xué)網(wǎng)站建置WEBBASED電子化系統(tǒng)將顧客需求迅速經(jīng)由供應(yīng)鏈管理體系，藉由電子化采購(gòu)，實(shí)現(xiàn)快速產(chǎn)品制造，有效率地運(yùn)傳至客戶。因此，有必要在實(shí)務(wù)上提供使用者詳細(xì)可行的實(shí)務(wù)教案，充分展現(xiàn)出其實(shí)時(shí)更新、輸入、建文件之功能。因此本校在制商整合之規(guī)劃原則下，有必要積極輔導(dǎo)中小企業(yè)在供應(yīng)鏈環(huán)境中，利用自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)科技，配合信息共享、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、合理化及快速反應(yīng)觀念之管理策略，實(shí)現(xiàn)快速產(chǎn)品制造，有效率配送至客戶。3. 搜集并了解各種產(chǎn)業(yè)電子化建置方案，并與系統(tǒng)供貨商共同探討需求業(yè)者之需求與解決方案。為面對(duì)e世紀(jì)之趨勢(shì)，則須提供因應(yīng)措施，以提升我國(guó)產(chǎn)業(yè)在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)力，『產(chǎn)業(yè)電子化』的重點(diǎn)在推動(dòng)產(chǎn)業(yè)界之電子化環(huán)境，而『制商整合』的重點(diǎn)在相關(guān)人才之教育與培養(yǎng)，故本逢甲大學(xué)特于工學(xué)院設(shè)置『產(chǎn)業(yè)電子化研究中心』，旨在符合政府之政策方向及相關(guān)資源利用下，結(jié)合產(chǎn)學(xué)之力量，作區(qū)域性推廣與資源共享，期透過(guò)構(gòu)建產(chǎn)業(yè)組織與經(jīng)營(yíng)之再造模式，藉由強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)本體內(nèi)外部電子化的基礎(chǔ)，以達(dá)成產(chǎn)、官、學(xué)、研之結(jié)合，并提升整體競(jìng)爭(zhēng)力之電子化環(huán)境。藉由上述產(chǎn)學(xué)合作交流互動(dòng)方式之運(yùn)作，本中心之具體作法如下，并期藉由本計(jì)劃之進(jìn)行，構(gòu)建所需之基礎(chǔ)軟硬件環(huán)境，逐步完成之：1. 推廣及教育訓(xùn)練：(1)制商整合推廣及人才培訓(xùn)；(2)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)況及問(wèn)題搜集；(3)實(shí)務(wù)教案之編撰。 本計(jì)劃的目的擬提升本?！府a(chǎn)業(yè)電子化中心」之定位，除作為產(chǎn)學(xué)交流互通之窗口外，進(jìn)而成為產(chǎn)學(xué)合作教學(xué)中心。校外方面，因地緣之利，本中心與金屬中心合作，加上艾一信息配合捐贈(zèng)整套ERP系統(tǒng)；在校內(nèi)方面，本中心結(jié)合信息中心、商學(xué)網(wǎng)站(Sunny Net)、地理信息中心(GIS Center)等校內(nèi)資源。2. 產(chǎn)業(yè)電子化資源與雛型系統(tǒng)建制：(1)企業(yè)臨場(chǎng)診斷；(2)示范系統(tǒng)構(gòu)建及展示。 中部地區(qū)為制造業(yè)重鎮(zhèn)(含關(guān)鍵性零組件、機(jī)械業(yè)及金屬加工業(yè))，且中小型企業(yè)所占比例亦屬可觀。4. 示范系統(tǒng)建立及展示，并構(gòu)建信息＼管理系統(tǒng)需求業(yè)者與供貨商之聯(lián)系管道。從而提高生產(chǎn)效率，降低采購(gòu)、生產(chǎn)與通路成本，改善商品流通通路效率，迅速響應(yīng)消費(fèi)者多變之需求、以提升商品之競(jìng)爭(zhēng)力。此項(xiàng)實(shí)務(wù)教案之編寫(xiě)，將配合多媒體軟硬件之使用，制作成多媒體教學(xué)光盤(pán)片，同時(shí)安裝于教學(xué)網(wǎng)站以供使用者擷取參考。(5) 建置先進(jìn)規(guī)劃與排程系統(tǒng)：此項(xiàng)目屬于第三年執(zhí)行項(xiàng)目，將結(jié)合信息中心建置規(guī)劃與排程系統(tǒng)有效率的整合配置企業(yè)資源，提升供應(yīng)鏈整體效率。3. 科技普及為落實(shí)教育部普及重點(diǎn)發(fā)展科技至各級(jí)學(xué)校之政策，本中心將采取三種方式以達(dá)推廣目的。中心并將提供部分設(shè)施予參與者操作，透過(guò)互動(dòng)以加深參觀者之印象。三、 設(shè)置虛擬制商整合展示網(wǎng)站最能提供實(shí)時(shí)展示及信息交流的應(yīng)屬設(shè)置虛擬制商整合展示網(wǎng)站。(3) 學(xué)界與系統(tǒng)供貨商共同提供業(yè)界相關(guān)技術(shù)訓(xùn)練，以灌輸制商整合重要性及導(dǎo)入考量，并代訓(xùn)所需人才，以強(qiáng)化業(yè)界體制及競(jìng)爭(zhēng)力。(2) 產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí) 參與老師透過(guò)與產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)，可獲得產(chǎn)業(yè)電子化建置的經(jīng)驗(yàn)，作為未來(lái)教學(xué)教材與研究的基礎(chǔ)。另外，第二、三年期計(jì)劃將以第一年期計(jì)劃成果為基礎(chǔ)，陸續(xù)建構(gòu)為企業(yè)電子化示范教學(xué)系統(tǒng)。(4) 技術(shù)訓(xùn)練與咨詢 參方面共同培育產(chǎn)業(yè)電子化實(shí)務(wù)人才，縮短就業(yè)后學(xué)習(xí)之前置時(shí)間，推動(dòng)中部產(chǎn)業(yè)電子化。
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