合唱團(tuán)管理手冊(cè)-免費(fèi)閱讀
【正文】 上波音 實(shí)際唱 (奏 ) 下波音 (4)滑音 :主要音向上或向下滑向某個(gè)音 .歡音分上滑音 下滑音 兩種 .滑音除聲樂能 演唱這一技巧外 .一切弦樂器都可演奏 .但鋼琴等鍵盤樂器是無法演奏這一技巧的 . 十八、 頓音記號(hào) 用 標(biāo)記在音符的上面 ,表示這個(gè)音要唱 (奏 )得短促、跳躍?！?”是無限延長(zhǎng)號(hào)，如果放在復(fù)縱線上則表示終止。 十五、 小調(diào)式 小調(diào)式也有三種形式： a:自然小調(diào)： 凡是音階符合全、半、全、全、半、全、全結(jié)構(gòu)的音階， 叫自然小調(diào)。 每小節(jié)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的不同類型的單拍子組成。列如：2/4 （注：上列中 2/4 是拍，表示一四分音符為一拍每小節(jié)二拍。用“ bb”（重降）表示。白鍵位置上的 3 和4 音、 7 和 音之間構(gòu)成半音；而 1 和 2之間， 2和 3之間，以及 4和 6 和 7 之間構(gòu)成是 全音 。如何記錄音的長(zhǎng)短呢？簡(jiǎn)譜中用一條橫線“ — ”在音符的右面或下面來標(biāo)注音的長(zhǎng)短。 附： 簡(jiǎn)譜術(shù)語(yǔ) 一、 音符 在簡(jiǎn)譜中，記錄音的高低和長(zhǎng)短的符號(hào)，叫做 音符 。音的高低和長(zhǎng)短的標(biāo)住決定了該首曲子有別于另外的曲子，因此成為構(gòu)成音樂的最重要的基礎(chǔ)元素。合唱是陶冶我們不求聞達(dá)，只講奉獻(xiàn)的品行和涵養(yǎng)的有益活動(dòng)。兩肋撐開，小腹微微收攏。口腔內(nèi)利用母音變化，唱高想低、唱低想高、唱跳想連，唱連想跳。 i母音易阻住通道。 正確良好的起聲（即氣與聲帶撞擊的瞬間） ,起聲有 硬（急）起聲（ attack)、軟起聲 (soft)、緩起聲等幾種情況。 發(fā)音有點(diǎn)，線隨點(diǎn)延，短音是長(zhǎng)音的基礎(chǔ)。第六，豐滿而 集中的共鳴位置；第七，清晰的語(yǔ)言；第八，準(zhǔn)確的感情表述。 第四期是新中國(guó)建立以來， 50─ 60 年代是輝煌期， 50年代的《祖國(guó)頌》、《祖國(guó)萬(wàn)歲》； 60 年代的《長(zhǎng)征組歌》； 70年代有政治合唱。 外國(guó)合唱音樂有它的歷史，起碼有 500── 700 多年 ,從15世紀(jì)就 存在 。包括音樂基本知識(shí)基礎(chǔ)培訓(xùn)、合唱與指揮知識(shí)培訓(xùn)、聲樂培訓(xùn)、儀態(tài)訓(xùn)練等； 有監(jiān)督及對(duì)合唱 團(tuán)的組織工作、訓(xùn)練計(jì)劃、活動(dòng)安排等事務(wù)提出意見與建議的權(quán)利； 分享團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)榮譽(yù)的權(quán)利； 參加團(tuán)隊(duì)安排的活動(dòng)； 表現(xiàn)優(yōu)秀者可以參加演出和比賽。 第二章 教學(xué)安排 教學(xué)分段：入門、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí) 一、入門階段 （ 2020年 11 月 — 2020年 12 月 ） 恒拍感訓(xùn)練：訓(xùn)練穩(wěn)定的節(jié)奏感； 音準(zhǔn)訓(xùn)練：五聲音階范圍內(nèi)的音準(zhǔn)訓(xùn)練； 節(jié)奏訓(xùn)練：學(xué)習(xí)特殊節(jié)奏讀法，建立符號(hào)化節(jié)奏感； 律動(dòng)訓(xùn)練： 在身體的律動(dòng)中獲得對(duì)節(jié)奏的音響、韻律及符號(hào)的體驗(yàn)，逐漸形成節(jié)奏的內(nèi)心感覺； 歌唱訓(xùn)練：生動(dòng)演唱短小的歌曲，培養(yǎng)聲音控制及運(yùn)用的能力。 積極參加各種公益的演出和黨政性質(zhì)的演出，努力爭(zhēng)取各種合唱比賽的參賽資格。 高效練習(xí)歌曲，努力提高實(shí)力，具備開 專場(chǎng)晚會(huì) 的實(shí)力。 13 第五章 音樂和簡(jiǎn)譜知識(shí) 十五、音的高低 12 十三、培養(yǎng)合唱意識(shí) 11 十、幾種基本唱法 4 （ 4） 高級(jí)階段 這將對(duì) 湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 的發(fā)展起著積極的引導(dǎo)作用，同時(shí)對(duì)于弘揚(yáng) 湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 嶄新的精神面貌，提升本學(xué)院在 湖南 高校中的知名度起到積極的作用。我們祝愿這支藝術(shù)奇葩在 湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 能夠健康成長(zhǎng)。 5 第三章 規(guī)章制度 三、成員要求 11 八、關(guān)于弱聲唱法的訓(xùn)練 11 九、哼鳴唱法訓(xùn)練 14 十六、音的長(zhǎng)短 14十七、音的力度 14 十八、音質(zhì) 積極參加各種演出，全力爭(zhēng)取各種比賽的參賽資格，力爭(zhēng) 拿獎(jiǎng) 。 演出或比賽時(shí)同時(shí)兼顧視覺和聽覺兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)在對(duì)聲音做處理的同時(shí)，要由專人對(duì)表演的服裝樣式、隊(duì)型、表情動(dòng)作等視覺信息做美化，在表演或比賽前完成設(shè)計(jì)與 操練，使視覺信息與聽覺星系融合在一起，和諧統(tǒng)一又獨(dú)具風(fēng)格與魅力。 音樂欣賞：從經(jīng)典音樂欣賞入手培養(yǎng)用耳用心聽音樂的習(xí)慣。 三、請(qǐng)假： 請(qǐng)假需班級(jí)正規(guī)請(qǐng)假單； 由班主任簽字和輔導(dǎo)員蓋章； 請(qǐng)假單及時(shí)交給指導(dǎo)老師； 不得做假請(qǐng)假單； 不得隨意請(qǐng)假； 如遇參加 表演或比賽 與上課時(shí)間相沖突需及時(shí)向班主任和任課老師及輔導(dǎo)員請(qǐng)假； 如無重大事物，表演或比賽期間不準(zhǔn)假 。 古希臘戲劇時(shí)期 ； 文藝復(fù)興 200 年， 15─ 17世紀(jì) ； 巴洛克時(shí)期 150年 17─ 18世紀(jì)中葉 ； 古典主義時(shí)期 18 世紀(jì)中到 19世紀(jì)最大發(fā)展期 ； 浪漫主義時(shí)期 100 多年 19到 20 初 ； 現(xiàn)代派時(shí)期。瞿希賢的無伴奏合唱《牧歌》，《烏蘇里船歌》等許多優(yōu)秀作品。 整個(gè)歌唱過程應(yīng)處于興奮狀態(tài)，它能帶來好音色，以及好的感情表述。 字正腔圓是目的，不是手段，許多歌唱者重聲不重字，不懂各種語(yǔ)言的發(fā)音特點(diǎn) . 呼吸的重要性：“善歌者必先調(diào)其氣也”，國(guó)外有歌唱家夸張為“歌唱的技巧就是呼吸的技巧”。 正確良好的基音 。做到高而不擠，低而不壓，弱而不虛，強(qiáng)而不炸。 五、幾種基本 唱法 一、連音唱法（基礎(chǔ)是跳音唱法） 適合用級(jí)進(jìn)方式，且不用重音。 持譜 手持樂譜排練時(shí)，譜子頂端可與自己的嘴在一個(gè)水平線上，以做到保持頭、頸不動(dòng)，眼睛可同時(shí)兼顧樂譜和指揮。 九、
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