計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教改班專業(yè)培養(yǎng)方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 .“新生研討課”作為入學(xué)適應(yīng)期課程包含“大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)”、“實(shí)驗(yàn)室參觀”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”等內(nèi)容，各學(xué)院可根據(jù)自身情況選定課程內(nèi)容，要求包含學(xué)時(shí)“大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)”，總學(xué)時(shí)為學(xué)時(shí)。（二）個(gè)時(shí)期入學(xué)適應(yīng)期（第學(xué)期）和轉(zhuǎn)型期（第、學(xué)期）的課程構(gòu)成及安排.入學(xué)適應(yīng)期：為使新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)設(shè)如下課程：新生研討課（大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室參觀、新生與優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)座談、學(xué)習(xí)指導(dǎo)）以及大學(xué)生心理健康教育、專業(yè)教育、科技制作等。畢業(yè)生適宜到科研、企業(yè)、工程、管理部門(mén)和高等學(xué)校從事科研開(kāi)發(fā)、管理和教學(xué)工作；也可以繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)及相關(guān)學(xué)科和其他學(xué)科的碩士學(xué)位。.人文素質(zhì)：具有較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，準(zhǔn)確表達(dá)思想的語(yǔ)言和書(shū)面優(yōu)良交流溝通能力；掌握一定的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、經(jīng)濟(jì)管理和法律知識(shí)，能建立健康的人際關(guān)系，積極參加社會(huì)實(shí)踐，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步；具有寬廣的國(guó)際視野和跨文化交流、合作的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。．專業(yè)理論基礎(chǔ)能力：掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)核心知識(shí)，具有系統(tǒng)的工程實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)有較敏銳的洞察能力。二、基本要求（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)要求.公共基礎(chǔ)知識(shí)：具有扎實(shí)的數(shù)理、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)與程序設(shè)計(jì)理論與技術(shù)、人文社科等基礎(chǔ)知識(shí)；.學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)：具有電子電路基本理論知識(shí)、信號(hào)與系統(tǒng)基礎(chǔ)理論知識(shí)、模擬電子技術(shù)和數(shù)字電路基礎(chǔ)理論知識(shí)、微機(jī)原理與系統(tǒng)設(shè)計(jì)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)。 .專業(yè)知識(shí)：（）計(jì)算機(jī)組織與體系結(jié)構(gòu)、微機(jī)系統(tǒng)與微體系結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等知識(shí)。．專業(yè)實(shí)踐能力：具備綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論和技術(shù)手段分析并解決問(wèn)題的能力，包括程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力、硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力、軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力、算法分析與設(shè)計(jì)能力、軟硬件系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力、網(wǎng)絡(luò)與安全設(shè)計(jì)能力、應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理能力。.專業(yè)素質(zhì)：掌握科學(xué)的思維方法和研究方法，提高發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，較強(qiáng)的工程素養(yǎng)和效益觀念。五、課程構(gòu)成及安排（一）本科四年劃分為個(gè)階段：奠基階段（打基礎(chǔ)、固基階段，學(xué)期）、積累成長(zhǎng)階段（知識(shí)、能力、素質(zhì)均衡階段，學(xué)期）和能力強(qiáng)化階段（綜合能力培養(yǎng)階段，學(xué)期）。.轉(zhuǎn)型期：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，通過(guò)設(shè)置大量專業(yè)核心課和專業(yè)選修課，學(xué)生根據(jù)自身目標(biāo)和興趣加強(qiáng)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和工程能力。.“科技制作”為參加能力素質(zhì)模塊中創(chuàng)新能力提升部分的一項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)或競(jìng)賽。 表 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)“能力素質(zhì)課程”教學(xué)計(jì)劃安排表 課程類別課程性質(zhì)課程編號(hào)課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)其中考核方式開(kāi)課學(xué)期應(yīng)修學(xué)分講授實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`上機(jī)綜合練習(xí)多種形式基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng) 必修軍事理論 考查必修軍事訓(xùn)練 周考查必修專業(yè)教育 考查必修形勢(shì)與政策 考查必修大學(xué)生職業(yè)發(fā)展 考查必修大學(xué)生心理健康教育 考查必修就業(yè)指導(dǎo) 考查必修國(guó)家英語(yǔ)四級(jí) 考試選修校內(nèi)英語(yǔ)四級(jí) 考試必修人文素質(zhì)教育系列課程必修公共選修類課程必修
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