講解主要的藝術(shù)特征及表達(dá)技巧-免費(fèi)閱讀
【正文】 ? 樹立與時(shí)代特征相兼容的博物館講解理念，改變舊的講解狀況，使博物館講解事業(yè)走出一條創(chuàng)新、發(fā)展之路，從而真正符合時(shí)代發(fā)展的要求，是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。由于感情色彩和分量不同，表現(xiàn)為千差萬別的聲音形式。 ? ●重音應(yīng)該是突出語句目的的中心詞 “ 語句重音 ” ? ●重音應(yīng)該是體現(xiàn)邏輯關(guān)系的對應(yīng)詞 “ 邏輯重音 ” ? ●重音應(yīng)該是點(diǎn)染感情色彩的關(guān)鍵詞 “ 感情重音 ” ? １）語句重音 ——突出語句目的的中心詞 （受語法關(guān)系的支配） ? Ａ陳述事實(shí)的重要詞語 ? Ｂ起說明、修飾、限制作用的主要詞 ? Ｃ表示判斷的主要詞語 ? Ｄ反語中的主要詞語 ? Ｅ重要的數(shù)量詞 ? 《 世界第八大奇跡 ——秦兵馬俑 》 ? 1974年春寒料峭的三月，古都西安東側(cè) 35公里處的驪山北麓，有一群普通農(nóng)民在他們世代居住的村子南邊打井，他們沒有打出水來，卻意外地發(fā)現(xiàn)了一支蓄勢待發(fā)兩千多年的秦國大軍，他們被布置在三座兵馬俑坑內(nèi)，據(jù)推算，全部挖掘完畢，可出土陶兵 7000余件，陶馬 600多匹，戰(zhàn)車百余乘，兵器數(shù)十萬件 …… ? 奇跡，的確是個(gè)奇跡！有誰能夠想到在這墓冢累累亂石堆積的荒漠田野之下竟然埋藏著千軍萬馬？又有誰能夠想到這支地下大軍已經(jīng)潛伏了八十萬個(gè)黎明和黃昏，然而當(dāng)研究者們試圖探尋這支地下大軍的來龍去脈時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)史書中對它竟然沒有只言片語的記載，從而使得這個(gè)奇跡更蒙上了一層神秘的色彩，引發(fā)著人們?nèi)ヌ剿?、去思考、去搜?…… ? ２）邏輯重音 ——體現(xiàn)邏輯關(guān)系的對應(yīng)詞 ? Ａ、線索性的重復(fù)詞語 ? Ｂ、相區(qū)別而不相重復(fù)的詞語 ? ３）感情重音 ——點(diǎn)染感情色彩的關(guān)鍵詞 ? 通常表現(xiàn)在一句話甚至幾句話上，而非一兩個(gè)或幾個(gè)詞上。 ? ２）揭示語言鏈條：從上一層到下一段，往往用內(nèi)在語過渡，承上啟下，有聲語言形成內(nèi)在聯(lián)系的語言鏈條，產(chǎn)生邏輯力量，吸引觀眾。女性可以堂堂正正的舒展自己的軀體，并且在眾目睽睽之下展示自己的身影，甚至一反傳統(tǒng)，坦然表現(xiàn)出對人體美的大膽追求。 （ 例： 《 蒙昧?xí)r代的文明閃光 》 、 《 火中涅槃的青銅文化 》 《 偉大出自平凡 》 、 《 古寺藏真的賓陽洞 》 、 《 小青馬 》 、 《 豐碑不朽 文明永恒 》 、 《 雄偉壯觀的含元殿 》 、 ） ? 每一件具體的展品，它所包含的文化信息是豐富多彩的，我們可以從不同的側(cè)面對信息加以解釋和傳播。 ? 設(shè)問的目的不是一定要觀眾回答問題，只是通過這種辦法加強(qiáng)觀眾的參與感，強(qiáng)調(diào)問題的重要性，有時(shí)可以起到提高參觀興趣，鼓勵(lì)觀眾參與的作用。他能打中這球嗎？畫面上沒有畫出究竟是誰擊中了馬球，馬球究竟會(huì)飛到哪家球門，畫家把藝術(shù)的懸念一直留到了最后。由于歲月的流逝，照片早已失去了往日的光澤而微微泛黃。講解主要的藝術(shù)特征及表達(dá)技巧 張希玲 西安半坡博物館副館長、研究員 ?關(guān)鍵詞 ? 一、撰寫 引人入勝的講解詞 ? 二、講解策略與個(gè)性化定位 ? 三、與觀眾的交流互動(dòng) ? 四、設(shè)置觀眾興趣點(diǎn) ? 五、講解內(nèi)涵深化及文化信息挖掘 ? 六、有聲語言表達(dá)技巧 ? 七、態(tài)勢語言表達(dá)技巧 ?一、撰寫 引人入勝的講解詞 ? 凸顯陳列主題，明確展示重點(diǎn) ? 體現(xiàn)時(shí)代特征，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活 ? 挖掘文化內(nèi)涵，研究表達(dá)方式 ? 準(zhǔn)確掌握講解詞的技巧 ? 講解與陳列結(jié)合 ? 對講解詞劃分重點(diǎn)和非重點(diǎn) ? 確定總體基調(diào)和各部分表達(dá)方式 ? 設(shè)置觀眾（有明確的對象感） ? 講解詞的記憶技巧 ? 以陳列順序?yàn)榫€索 ? 以歷史演變進(jìn)程為線索
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