科學技術的發(fā)展模式-免費閱讀
【正文】 其次 表現(xiàn)在不同領域或專業(yè)技術形態(tài)之間的矛盾上。而后者正是科學研究的主要內容。由于各方面的原因，系統(tǒng)中的某些環(huán)節(jié)在開始建立時就可能有某些缺陷，而且技術結構中各個環(huán)節(jié)的變化又是不平衡的。 ? 一定技術手段是為了服務于一定的技術目的而產生的，它們之間既有相互適應的一面，又有不能適應的一面。 ? （ 1） 技術實踐與技術規(guī)范的矛盾 ? 技術實踐 ：發(fā)明、設計、試驗、推廣應用的活動都是技術實踐；技術實踐也可以專指在生產和工程中應用技術成果的活動，是在現(xiàn)實生活中起作用的活動。 ? 第三，這種模式把科學作為一種社會事業(yè)來看待，看到了科學發(fā)展受科學內部因素和外部因素相互作用的制約。它的出現(xiàn)預示著科學理論將發(fā)生重大的飛躍，將以新的范式取代舊范式。常規(guī)科學活動的本質是科學共同體在范式的支配下的一種解難題活動，它集中研究范式內有確定解的問題（ puzzle），并提供解決難題的方法。庫恩。 ? (1)合理思想： (2)主要缺陷： 三 、科學理論的社會歷史觀 ? ?（ 1）范式：是指從事同一個特殊領域研究的學者所持有的共同的信念、傳統(tǒng)、理性和方法?！睘榱私鉀Q問題，科學家通常會提出若干個嘗試性的理論猜測，以便從中比較、選擇出最有解釋和預言能力的科學理論 ? 再次，科學只有在不斷的證偽和批判中才能前進。所以，科學理論的否證式發(fā)展過 程是： 猜想 —證偽 —猜想 。 ? 可否證性指的是邏輯上可以被經驗否證的性質。 ?牛頓的萬有定律相對于伽利略定律、開普勒定律體現(xiàn)為一種進步，是因為在牛頓理論中包含了伽利略的自由落體定律、開普勒的行星運動定律等。第三節(jié) 科學技術的發(fā)展模式 一、科學的發(fā)展模式 二、技術的發(fā)展動力 一、科學的發(fā)展模式 ? 累積式發(fā)展觀 ? 否證式發(fā)展觀 ? 社會歷史觀 ? 基本假定；：存在著不依賴于人類認識的科學事實，這些事實有待于人類通過各種觀察手段來發(fā)現(xiàn)；科學理論來自對經驗事實的歸納，科學進步就是通過歸納獲得科學知識的不斷增加，具體表現(xiàn)為科學事實以及能夠揭示這些事實的科學定律和理論的不斷積累 ? 累積式發(fā)展觀包括兩個階段：古典歸納主義的 累積式發(fā)展觀 和 邏輯實證主義 的累積式發(fā)展觀?；萃栒J為舊的理論無論多么荒唐總會對科學的進步產生影響。一個理論只有在邏輯上有可能被否證，才是科學的，否則，就是非科學的。 ? 我們從某個問題 P1出發(fā)，提出一個嘗試性的解答或者嘗試性的理論 TT，它可能（在部分或整體上）是錯誤的；無論如何它都必須經受消除錯誤的階段 EE，這可由批判討論或實驗檢驗組成，其結果通常會突獻出新問題 P2；新問題 P2較之舊問題P1往往有更大的深度，它們之間的深度差和預見度適當?shù)乇碚鞒隹茖W理論的成長或科學進步；最好的試探性理論是能引發(fā)最深刻和最意外的新問題的理論。
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