心理學(xué)的性質(zhì)(公共)-免費(fèi)閱讀
【正文】 心理發(fā)展的制約因素 ?從整體上看，人格中 40％的變異和智力中50％的變異都以遺傳為基礎(chǔ) 。相反，亞洲和拉美兒童當(dāng)自己做選擇則較少動機(jī)性，而當(dāng)信任的權(quán)威和同輩為他們做指導(dǎo)時，則產(chǎn)生了最高層次的內(nèi)在動機(jī)和成績 社會惰化 文化與自我 ?文化差異最重要的表現(xiàn)方式之一就是更重視集體還是更重視個人 ?集體主義文化 ?個人主義文化 ?父母的圖式和自我圖式 ?自尊和他尊 ?面子 修身 齊家 治國 平天下 自我實(shí)現(xiàn) 文化與社會關(guān)系 ?依賴 ?家庭核心關(guān)系 ?關(guān)系形態(tài) ?婚姻形態(tài) ?討論：一個集體主義背景和一個個人主義背景的人結(jié)婚，會遇到哪些問題？ 三、內(nèi)因的影響 二、環(huán)境因素的影響 一、先天因素的影響 影響社會性發(fā)展的因素 （二）內(nèi)因和外因 ?外因指與個體發(fā)生聯(lián)系的外部環(huán)境 ?內(nèi)因指個體的自身因素，包括： ? 認(rèn)知因素（學(xué)習(xí)策略、原先知識水平 …… ） ? 智力因素 ? 非智力因素（動機(jī)、興趣、愛好、價值觀等） 內(nèi)因 —— 認(rèn)知因素 ?《論語 ? 同鄉(xiāng)會、老同學(xué)成為溫馨的詞匯，是一種文化的吸引 ? 龍應(yīng)臺的演講：湖南人 文化與時間心理 ?想象一下你同朋友約好中午時見面。 （幼兒園 ) 專題四 文化的影響 ?狹義的文化：觀念形態(tài)的文化 ? 中國的孔孟之道；西方的宗教文化。 ?體育 (physical education)使學(xué)生掌握運(yùn)動技能，同時培養(yǎng)意志力和勇敢精神。 ?而要建立起一個更美好的超過從前的家是件十分困難的事，需要太多的運(yùn)氣和緣分。 2022/5/27 54 ?第二種：專制型父母 (管而不教，嚴(yán)而苛刻 ) 培養(yǎng)出的孩子缺乏自信，做事畏首畏尾，人際保守，學(xué)校表現(xiàn)一般 ?第三類 :放任型父母 (自由發(fā)展，有求必應(yīng)) 培養(yǎng)出的孩子：散漫、對行為缺少約束，隨心所欲，常常缺乏吃苦耐勞和自力更生的精神，在學(xué)校常常表現(xiàn)不佳。一個10歲兒童的大腦在重量和容量上已達(dá)成人的 95％，腦細(xì)胞間的神經(jīng)纖維發(fā)育也接近完成。 4年后掌握了 6個單詞，第 7年學(xué)會45個單詞。 英國的名人中選出 977人， 他們的父子兄弟中有 332人也同樣出名。 ?到第六代時，走迷津慢的“ 愚笨鼠 ” 品種要比走迷津快的 “ 聰明鼠 ” 品種多犯一倍的錯誤。 ?聯(lián)系：心理過程和心理特征聯(lián)系密切，作為一個整體存在。 從上面案例中，我們可以看到 認(rèn)知過程 1 獲取信息并運(yùn)用信息的過程。根據(jù)他的舉止，你判斷他心情很好。 ?弗洛伊德告訴自己的女兒，要求在他死后，在他的墓碑上刻這樣一句話 —— “ 他揭開了斯芬克斯的謎語，他是本領(lǐng)高強(qiáng)的人。 ?腦成像技術(shù) ? 在說謊時，大腦工作的部位不同； ? 大腦消耗的能量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過說真話所需要的能量。即便是警察、法官等。 10 ?你有大量的潛能沒有開發(fā)利用，你還沒有它變成你的優(yōu)勢； ?你非常需要別人喜歡你，你也非常需要別人佩服你； ?你個性方面有一些弱點(diǎn)，但一般來說，你有能力進(jìn)行彌補(bǔ)； ?你為自己的獨(dú)立思考能力而自豪，并且不接受那些未經(jīng)過證明的觀點(diǎn)； ?課間視頻：大腦詭計之讀心術(shù) 巴納姆效應(yīng) 11 那么，心理學(xué)是什么呢？ 2022/5/27 12 斯芬克司之吻 13 斯芬克斯之吻 ?在《新大英百科全書》將 “ 心理學(xué) ” 作為一個詞條來解釋的時候，作者引述了這個故事。 ?20世紀(jì) 20年代開始，心理學(xué)被認(rèn)為是 研究行為的科學(xué)?；厝サ穆飞?，還飄飄然呢。比如，你認(rèn)為這個女孩“活潑、開朗、聰明，有主見” ?我們稱這種穩(wěn)定的，經(jīng)常出現(xiàn)的心理現(xiàn)象稱為“心理特征” 。 怎樣學(xué)習(xí)和教學(xué)是最有效率的？ ? 心理學(xué)會告訴最有效地學(xué)習(xí)方式是什么 – 艾賓浩斯遺忘曲線 – 各種各樣的學(xué)習(xí)規(guī)律 – 什么影響了問題解決 – 怎樣才能更有創(chuàng)造性 2022/5/27 24 2022/5/27 25 （二）動機(jī) 學(xué)校一詞，在古希臘語中，是“學(xué)生愿意去的地方”。對其中 189人的詳細(xì)報告表明，正常者僅有 46人，余下的 143人有的是精神不正常的，有的是酒精中毒者，有的是癲癇病患者，有的是犯罪分子，有的是賣淫者。 ?阿拉瑪?shù)降?2個月，可以發(fā)出“波、波”的音，訴說饑餓和口渴了。 ? 大女孩卡瑪拉一直活到 17歲。 到 4歲時能夠獨(dú)立走路的也只占 15%。 2022/5/27 57 宋丹丹的回憶 ?剛離婚時，確實(shí)覺得活不下去了，我當(dāng)時曾經(jīng)想過死，不是開玩笑，是真的。 ? 如果教育僅僅是批量生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)工人，傳授知識 ? 應(yīng)試教育 ? 大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善 ? 古之學(xué)者為人，行道以利世也；今之學(xué)者為己，修身以求進(jìn)也。 ?傳統(tǒng)的師生關(guān)系中，教師對學(xué)生的
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