加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作實(shí)施方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 民族團(tuán)結(jié)是國家統(tǒng)一、繁榮昌盛的前提和保證。中華民族的偉大復(fù)興，根本動(dòng)力來自全國各族人民。民族團(tuán)結(jié)是增強(qiáng)中華民族凝聚力和綜合國力的必然要求。這些年來，民族團(tuán)結(jié)為祖國的繁榮發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)各學(xué)科教師要提出民族團(tuán)結(jié)教育的具體要求，使每個(gè)教師將民族團(tuán)結(jié)教育自覺地滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的效果。 應(yīng)對(duì)承擔(dān)民族團(tuán)結(jié)教育的教師組織專門培訓(xùn)。民族團(tuán)結(jié)教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任?！粜W(xué)高年級(jí)階段（五、六年級(jí)） 民族常識(shí)教育：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)；解56個(gè)民族的地域分布及居住特點(diǎn)； 了解各民族的主要風(fēng)俗習(xí)慣； 了解各民族語言文字特點(diǎn)； 知道各民族著名人物； 了解各民族在文化藝術(shù)、科技等方面的特色與成就； 知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧，共同開拓了祖國的疆土，發(fā)展了祖國的經(jīng)濟(jì)和文化； 了解各民族之間應(yīng)當(dāng)平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進(jìn)步； 形成“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂”必要性的基本認(rèn)識(shí)。 開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育，要立足引導(dǎo)，重在教育。在各級(jí)各類學(xué)校扎實(shí)抓好以馬克思主義民族觀、黨和國家的民族政策為重點(diǎn)內(nèi)容的民族團(tuán)結(jié)教育工作，培養(yǎng)各族學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，提高各族學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)分裂的自覺性，增強(qiáng)各民族的向心力和凝聚力，是關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略任務(wù)，是鞏固和發(fā)展“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的社會(huì)主義民族關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國家統(tǒng)一的必然要求。 開展民族團(tuán)結(jié)教育必須貫徹育人為本的原則，必須從不同地區(qū)的實(shí)際和各族學(xué)生不同年齡階段身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，分階段、分層次、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地設(shè)置具體教育內(nèi)容。 除課堂教學(xué)主渠道外，不同學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，因時(shí)因地制宜，靈活選擇、使用多種形式、途徑和方法開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育。各地要充分利用現(xiàn)有資源，如博物館、紀(jì)念館、文物古跡等，建立民族團(tuán)結(jié)教育基地，有效配置文本資源（如圖書、報(bào)紙、雜志、照片、地圖、圖表等）和音像資源（如電影、電視節(jié)目、錄像、VCD、磁帶和各類教育軟件）。根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校實(shí)際情況，逐步建立在主管校長領(lǐng)導(dǎo)下，以政教主任、思想品德課和思想政治課教師、班主任和團(tuán)隊(duì)干部為主體，聘請(qǐng)一定數(shù)量的兼職教師，全體教師
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