加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作實(shí)施方案-預(yù)覽頁
【正文】 立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)；知道黨和國家的民族政策及其必要性和重要性，了解我國民族問題的基本特點(diǎn)，學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的民族基本理論，樹立馬克思主義民族觀；從歷史的、世界的視野分析和探討各種民族現(xiàn)象，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)黨和國家的民族政策的優(yōu)越性；聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考、探討，在思想和行為上培養(yǎng)貫徹執(zhí)行黨和國家民族政策的基本素質(zhì)和能力?！粜W(xué)高年級(jí)階段（五、六年級(jí)） 民族常識(shí)教育：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)；解56個(gè)民族的地域分布及居住特點(diǎn)； 了解各民族的主要風(fēng)俗習(xí)慣； 了解各民族語言文字特點(diǎn)； 知道各民族著名人物； 了解各民族在文化藝術(shù)、科技等方面的特色與成就； 知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧，共同開拓了祖國的疆土，發(fā)展了祖國的經(jīng)濟(jì)和文化； 了解各民族之間應(yīng)當(dāng)平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進(jìn)步； 形成“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂”必要性的基本認(rèn)識(shí)。要因地制宜組織好教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)形式的選擇要符合各族學(xué)生的年齡特征，將課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)和生活中踐行馬克思主義祖國觀、民族觀、文化觀，增強(qiáng)中華民族大家庭的民族自豪感。民族團(tuán)結(jié)教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。 融合多種教育資源，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育基地建設(shè)。 應(yīng)對(duì)承擔(dān)民族團(tuán)結(jié)教育的教師組織專門培訓(xùn)。 各級(jí)教育行政、民族工作部門和學(xué)校要根據(jù)本地教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和教育教學(xué)實(shí)際，制訂本地區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的具體計(jì)劃。對(duì)各學(xué)科教師要提出民族團(tuán)結(jié)教育的具體要求，使每個(gè)教師將民族團(tuán)結(jié)教育自覺地滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的效果。沒有民族團(tuán)結(jié)，就沒有社會(huì)的穩(wěn)定；沒有民族團(tuán)結(jié)，就沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；沒有民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)就無從談起。這些年來，民族團(tuán)結(jié)為祖國的繁榮發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)始終是中國歷史發(fā)展的主流，符合各族人民的根本利益，得到了各族人民的衷心擁護(hù)。民族團(tuán)結(jié)是增強(qiáng)中華民族凝聚力和綜合國力的必然要求。60年來，民族團(tuán)結(jié)始終是中華民族凝聚力的重要內(nèi)核，是我國綜合國力的重要組成部分。中華民族的偉大復(fù)興，根本動(dòng)力來自全國各族人民。當(dāng)前，我國正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，面臨著重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。 民族團(tuán)結(jié)是國家統(tǒng)一、繁榮昌盛的前提和保
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