行為學(xué)習(xí)理論ppt課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 ? 強(qiáng)調(diào)：是學(xué)習(xí)者的認(rèn)知而非行為的后果影響了學(xué)習(xí)。 ?個體與環(huán)境 這一對相互決定的關(guān)系則表明，雖然個體的人格特征、認(rèn)知機(jī)能等是環(huán)境作用的產(chǎn)物，但環(huán)境的存在及其作用并不是絕對的，而是潛在的，并決定于主體的認(rèn)知把握。他是新的新行為主義的主要代表人物之一，社會學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人。 ? 1..強(qiáng)化的類型 ? ? 正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化 ? 懲罰 ? 一級強(qiáng)化、二級強(qiáng)化 思考？？？ ? 試根據(jù)斯金納的理論，簡述正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、懲罰三者之間的區(qū)別。 是行為主義學(xué)派最負(fù)盛名的代表人物 —— 被稱為“徹底的行為主義者”。這種聯(lián)結(jié)乃是嘗試錯誤的機(jī)制，它是以神經(jīng)元之間建立新的聯(lián)結(jié)為生理基礎(chǔ)的。鑒于桑代克的研究成果對行為主義心理學(xué)派的影響，我們暫且將他納入行為主義學(xué)派。比如試驗(yàn)開始時以銅鈴作為條件刺激，條件反射形成后，若呈現(xiàn)一個電蜂鳴器的聲音，也將引發(fā)條件反應(yīng)。 ? 所謂經(jīng)典條件反射，就是一種刺激的代替過程，即有一個新的、中性的刺激（條件刺激， CS）代替了原先自然引發(fā)反應(yīng)的無條件刺激（ UCS）。 ? 新行為主義 （ 19301960年）早期行為主義經(jīng)歷了諸多內(nèi)部變革，形成了以古斯里、托爾曼、赫爾、斯金納等為代表的新行為主義。這種反射是一種不隨意的、非習(xí)得的反應(yīng)，它可以被特定的刺激（食物進(jìn)入嘴巴）自動激活。 ? 但這種消失一開始并不是永久性的消退，經(jīng)過一段時間間歇后，又能自發(fā)恢復(fù)。 ? 高級條件作用指一個條件作用形成以后，可以像無條件刺激一樣誘發(fā)出有機(jī)體的反應(yīng)，即一個條件反應(yīng)建立以后，可以通過刺激替代建立二級條件反射。 ? 第三次：把貓一放入迷籠，它就能很快地打開籠門。如果其他條件相等，不用則聯(lián)結(jié)的力量逐漸減弱，練習(xí)則聯(lián)結(jié)的力量逐漸增大；不用的時間越長，則聯(lián)結(jié)的力量減弱越甚；練習(xí)的時間越近，則聯(lián)結(jié)的保持力越大。 ? 操作性行為：并不是由已知刺激引起的，而是由機(jī)體自發(fā)的 （一）操作條件作用的過程 ? ? ? （二）強(qiáng)化 ? 首先需要明晰的幾個概念： 強(qiáng)化 ：是指能夠增強(qiáng)反應(yīng)率的后果。負(fù)強(qiáng)化的目的是提高行為發(fā)生概率，懲罰則是降低行為發(fā)生概率。 ? 該理論認(rèn)為，人的內(nèi)在特征、行為和環(huán)境三者之間構(gòu)成 動態(tài)的交互決定關(guān)系 ，其中任何兩個因素之間的雙向互動關(guān)系的強(qiáng)度和模式，都隨行為、個體、環(huán)境的不同而發(fā)生變化。 ? （ 1）人所知道的比他表現(xiàn)出來的多。人類的大部分學(xué)習(xí)是替代性學(xué)習(xí)。 ? 極端
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