【摘要】第13課秦漢的科學(xué)技術(shù)王曉紅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握造紙術(shù)的發(fā)明、改進(jìn)及影響等有關(guān)內(nèi)容。2、了解《九章算術(shù)》和地動儀的有關(guān)知識。3、了解張仲景、華佗及其醫(yī)學(xué)成就。4、理解中華民族對人類文明的巨大貢獻(xiàn)自學(xué)提綱：自由朗讀課本P64——P67內(nèi)容，大字部分，小字部
2025-05-13 22:00
【摘要】科學(xué)技術(shù)評價方法及主要國家的做法劉云北京理工大學(xué)2021年12月內(nèi)容提要一、引言二、什么是科學(xué)技術(shù)評價三、為什么要開展科學(xué)技術(shù)評價四、科學(xué)技術(shù)評價方法及其應(yīng)用五、主要國家科技評價的做法六、幾點(diǎn)啟示一、引言科
2025-10-07 02:55
【摘要】第9課科學(xué)技術(shù)一、埃及太陽歷二、歐幾里得三、阿基米德一、古埃及太陽歷１、來歷來源于社會生活的需要根植于生活實(shí)際的總結(jié)依賴于各種知識的綜合２、演變?思考：1、古埃及太陽歷和儒略歷、公歷之間有什么傳承關(guān)系？2、公歷有何長處？
2025-07-20 13:11
【摘要】科學(xué)技術(shù)的力量三次科技革命及其影響科技革命時間標(biāo)志對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響第一次科技革命(工業(yè)革命)A第二次科技革命(電力革命)B第三次科技革命(新科技革命)C18世紀(jì)中后期蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用19世紀(jì)末電力的廣泛應(yīng)用20世紀(jì)中葉
2025-08-16 01:27
【摘要】科學(xué)技術(shù)的社會功能科學(xué)技術(shù)對社會能做什么或能表現(xiàn)出什么樣的作用和能力。科學(xué)技術(shù)的價值決定著科學(xué)技術(shù)的社會功能，科學(xué)技術(shù)的社會功能體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的重要價值，它與科學(xué)技術(shù)的價值是統(tǒng)一的。?科學(xué)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)支撐功能?科學(xué)技術(shù)的民生保障功能?科學(xué)技術(shù)的精神文明功能?科學(xué)技術(shù)的政治文明功能第一節(jié)科學(xué)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)支撐功能
2025-08-15 23:08
【摘要】第二十一課科學(xué)技術(shù)(上)畢昇像活字印刷術(shù)泥活字實(shí)物圖片雕版使用木材圖雕版制版圖印版刷墨圖泥活字排版圖泥活字仿制品圖你想親身感受活字印刷術(shù)的奧妙嗎？“方家以磁石磨針鋒，則能指南。然常微偏東，不全南
2025-10-07 02:53
【摘要】第三節(jié)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展模式一、科學(xué)的發(fā)展模式二、技術(shù)的發(fā)展動力一、科學(xué)的發(fā)展模式?累積式發(fā)展觀?否證式發(fā)展觀?社會歷史觀?基本假定；：存在著不依賴于人類認(rèn)識的科學(xué)事實(shí)，這些事實(shí)有待于人類通過各種觀察手段來發(fā)現(xiàn)；科學(xué)理論來自對經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的歸納，科學(xué)進(jìn)步就是通過歸納獲得科學(xué)知識的不斷增加，具體表現(xiàn)
2025-05-13 03:07
【摘要】科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）一、清代舊教育制度1、特點(diǎn)：沿用明朝的教育制度，科舉制2、教學(xué)內(nèi)容：四書五經(jīng)3、考試制度：科舉考試選拔人才4、弊端：脫離實(shí)際，不能培養(yǎng)有用人才，越來越不適應(yīng)近代中國的需要。二、為什么改革？1、教育改革是大勢所趨、時代的要求。2、鴉片戰(zhàn)爭后，民族危機(jī)日益嚴(yán)
2025-11-10 11:42
【摘要】第一章2022/1/4兒科學(xué)2目的要求1、熟悉兒科學(xué)的特點(diǎn);2、掌握小兒各年齡分期及各期特點(diǎn)。2022/1/4兒科學(xué)3主要內(nèi)容?第一節(jié)兒科學(xué)的范圍和任務(wù)?第二節(jié)兒科學(xué)的特點(diǎn)?第三節(jié)小兒年齡分期?第四節(jié)兒科學(xué)的發(fā)展與展望Exit2022/1/4兒科學(xué)4第一
2025-11-29 03:21
【摘要】科學(xué)技術(shù)哲學(xué)概論北京理工大學(xué)徐磊課程概述1、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)課程的開設(shè)對象是各類研究生。2、關(guān)于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，顯然面臨許多問題：科學(xué)技術(shù)如何從無到有？科學(xué)究竟是什么？技術(shù)的發(fā)展是禍?zhǔn)歉＃考夹g(shù)創(chuàng)新與制度創(chuàng)新如何關(guān)聯(lián)？教學(xué)內(nèi)容以問題為導(dǎo)向，分為三
2025-01-23 22:50
【摘要】波普的科學(xué)哲學(xué)思想一、青少年時代A、開始影響波普的人物B、波普思想的三個來源a、愛因斯坦b、馬克思c、弗洛伊德二、批判理性主義思想的形成（一）科學(xué)方法論A、否定歸納法?什么是歸納法波普的觀點(diǎn)：?有限不能證明無限?歸納原則沒有根據(jù)對波普觀點(diǎn)的評價?不懂得由特殊到一
2025-05-12 12:23
【摘要】臨床醫(yī)學(xué)八年制課程兒科學(xué)PEDIATRICS第一章緒論第一節(jié)兒科學(xué)的任務(wù)和范圍?1.研究兒童生長發(fā)育的規(guī)律及其影響因素，不斷提高兒童在體格、智力和社會適應(yīng)性方面的生長發(fā)育水平。?2.研究兒童中各種疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律以及臨床診斷和治療的理論和技術(shù)，不斷降低疾病的發(fā)生率和死亡率
2025-01-12 09:59
【摘要】地球科學(xué)概論張維杰(地球科學(xué)與資源學(xué)院)構(gòu)造地質(zhì)教研室教二樓232Tel:13651230456E-mail:1緒論一、地球科學(xué)的研究對象和研究內(nèi)容二、地球科學(xué)的研究方法三、研究地球科學(xué)的意義四、地球科學(xué)的歷史與未來五、課程學(xué)習(xí)2地球科學(xué)簡稱地學(xué)
2025-05-07 12:50
【摘要】自然辯證法第二部分科學(xué)技術(shù)史（2）近代科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展與近代機(jī)械論唯物主義自然觀和19世紀(jì)辯證唯物主義自然觀的形成知識回顧1、以下人物哪一位被人們稱為“科學(xué)之父”：A、畢達(dá)哥拉斯；B、泰勒斯；C、亞里士多德；D、蘇格拉底2．提出“以太學(xué)說”的人是：A、牛頓；B、亞里士多德；C、赫拉克里特；D、伊壁鳩
2025-05-12 12:06
【摘要】-1-技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)涵與核心摘要：本文通過國內(nèi)外對技術(shù)創(chuàng)新概念的不同理解，重點(diǎn)對技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)涵和核心的介紹，以及技術(shù)創(chuàng)新對我國現(xiàn)代建設(shè)的重要影響。技術(shù)創(chuàng)新理論是一種以科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合、一體化發(fā)展的理論。技術(shù)創(chuàng)新不僅是指科學(xué)技術(shù)上的發(fā)明創(chuàng)造，也指把已發(fā)明的科學(xué)技術(shù)引入企業(yè)中，形成一種新的生產(chǎn)力，以市場為導(dǎo)向，提高國際競爭
2025-10-17 23:49
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