【正文】 系統(tǒng)對(duì)操作人員錄入的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)本身的錯(cuò)誤所造成數(shù)據(jù)的不完整性， 系統(tǒng)的約束力較弱，在系統(tǒng)的更進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)階段，應(yīng)加強(qiáng)數(shù)據(jù)的完整性約束提高系統(tǒng)數(shù)據(jù)的正確性和相容性，以及系統(tǒng)的容錯(cuò)性，加強(qiáng)對(duì)用戶輸入端的數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)。但是，由于分析、設(shè)計(jì)和編程都是人來完成的，人在工作中難免會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤，這就需要我們對(duì)軟件系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試，找出可能存在的錯(cuò)誤。首先是對(duì)把考生的答案與試卷標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)比，相同的話根據(jù)每一題的分值加分，錯(cuò)誤不加分。在傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)考試中，簡(jiǎn)單的口令機(jī)制就能取得很好的效果，因?yàn)橄到y(tǒng)本身不會(huì)將口令泄漏出去在線考試系統(tǒng)也不例外。 在詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書中，我們確定每個(gè)模塊的內(nèi)部詳細(xì)執(zhí)行過程，包括：局部數(shù)據(jù)組織，控制流。 ． 維護(hù)設(shè)計(jì) 由于系統(tǒng)較小沒有外加維護(hù)模塊，因?yàn)榫S護(hù)工作比較簡(jiǎn)單，僅靠數(shù)據(jù)庫的一些基本維護(hù)措施 26 4 詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書 說明 設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì) 階段的目的是為編程制定一個(gè)周密計(jì)劃。 運(yùn)行時(shí)間 : 系統(tǒng)的運(yùn)行時(shí)間基本可以達(dá)到用戶所提出的要求。 最大文件大小：不受限。 ? 管理考師密碼信息：密碼； ? 試卷備份表包括：考生學(xué)號(hào)、答題卷 本系統(tǒng)應(yīng)該建立一個(gè)穩(wěn)定的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，通過該數(shù)據(jù)庫管理整個(gè)考試系統(tǒng)所需的信息（用戶信息、試題信息、試卷信息、考試信息等）。 考試系統(tǒng)過訪問 server sql 數(shù)據(jù)庫接口存取考試信息（如考試試題 ,考生個(gè)人信息，考試信息，教師信息）。 13. 評(píng)卷模塊：對(duì)考生試卷的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)比，對(duì)的加分，最后得出考試結(jié)果 14. 保存到數(shù)據(jù)庫模塊：根據(jù)要求，所結(jié)果保 存的數(shù)據(jù)庫中。 3. 生成試卷模塊：根據(jù)讀取到的考試設(shè)置，生成考試試卷。系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)如下功能： 建立完備的試題庫，整合現(xiàn)有的考試資源，提高資源的利用率和當(dāng)前的工作效率；利用計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成試卷，減少教師負(fù)擔(dān)，提高試卷的科學(xué)性，同時(shí)也防止考生抄襲作弊；登陸后可以根據(jù)用戶類型的不同分別進(jìn)入不同的界面，身份驗(yàn)證嚴(yán)格，防止網(wǎng)絡(luò)替考及竊取權(quán)限修改成績(jī)；考生答完卷后答案自動(dòng)存儲(chǔ)，若時(shí)間已到而試題未答完則自動(dòng)保存成績(jī)后強(qiáng)行退出；設(shè)定自動(dòng)閱卷功能， 標(biāo)準(zhǔn)化試題由于答案固定，可以讓計(jì)算機(jī)自動(dòng)將考生答案和標(biāo)準(zhǔn)化答案比對(duì)，自動(dòng)生成成績(jī)，確保成績(jī)的公平和公正；最后還可以就考試情況進(jìn)行分析，找出考生分?jǐn)?shù)層次和薄弱知識(shí)點(diǎn)，從而利于教學(xué)改進(jìn) 。 主要包括管理基本資料（包括教師、學(xué)生資料的增、刪、改以及個(gè)人資料修改） 對(duì)學(xué)生來說，有兩方面要求：。我們?cè)诒?持原有絕大部分功能的前提下，不僅需發(fā)完善原有功能，而且按照老師和同學(xué)的要求，加入許多新的功能，使得題目管理，上機(jī)考試，試卷評(píng)分，考試分析更加方便完善。所以本系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可行的 C 技術(shù)方面的可行性 5 1) 技術(shù)上的可行性分析主要分析技術(shù)條件 是否能 順利完成開發(fā)工作，硬、軟件能否滿足開發(fā)者的需要等。 (6) 具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析功能。學(xué)生希望在最短的時(shí)間內(nèi)知道自己準(zhǔn)確的考試成績(jī)，在集體中的位置知道問題出現(xiàn)的所在和應(yīng)該努力的方向。具有更好的規(guī)范性和合理性。 計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)與傳統(tǒng)紙上考試相比，有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)就是具有操作性和交互性。 所謂題庫就是試題的倉庫，是把許多題目集合到一起，供試卷編制者隨時(shí)查詢和使用的集合。 ，具有更好的可擴(kuò)展性與可定制性，數(shù)據(jù)處理方面更是引入了許多激動(dòng)人心的新技術(shù)，正是這些具有革新意義的新特性，讓 ASP，同時(shí)也提供給 Web開發(fā)人員更好的靈活性，有效縮短了 Web應(yīng)用程序的開發(fā)周期。 本文以 Inter 為平臺(tái) ,研究了基于 Web 考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，包括系統(tǒng)需求分析和系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。與傳統(tǒng)考試模式相比，網(wǎng)上考試具有無可比擬的優(yōu)越性，它可以將傳統(tǒng)考試過程中的試卷組織、審定印制、傳送收集、登記發(fā)放、評(píng)判歸檔各個(gè)環(huán)節(jié)縮小到一至兩個(gè)環(huán)節(jié)，幾乎屏蔽了所有人工直接干預(yù)考試活動(dòng)的可能性，不但能夠節(jié)約大量的時(shí)日、人力、物力與財(cái)力，而且還可以大幅度提高考試成績(jī)的客觀性和公正性?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新的教學(xué)手段已經(jīng)開始進(jìn)入我們的生活，正在給傳統(tǒng)教育模式帶來新的變革，并對(duì)教育的發(fā)展形成新的推動(dòng)力。傳統(tǒng)考試要求老師刻試卷、印試卷、安排考試、監(jiān)考、收集試卷、評(píng)改試卷、講評(píng)試卷和分析試卷。目前動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)有很多，可以說是層出不窮，比如 CGI、 PHP、 JSP、 ASP、 等。原因如下：第一， SQL Server與 Windows 2020 Server 服務(wù)器緊密集成，而 Windows 2020 Server 服務(wù)器具有很好的安全性，能夠排除所有未經(jīng)授權(quán)的非法用戶的訪問，確保了 SQL Server 2020 服務(wù)器的安全性 ,符合系統(tǒng)對(duì)安全性的要求；第二，用戶可以使用 Web 瀏覽器查詢存儲(chǔ)在 SQL Server 2020 數(shù) 3 據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，符合系統(tǒng)遠(yuǎn)程訪問數(shù)據(jù)庫的要求。為一些面向社會(huì)開放的常年考場(chǎng)，提供了海量試卷資源的有力支持。而網(wǎng)絡(luò)化考試很好地繼承了這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。 (5) 實(shí)現(xiàn)自動(dòng)判卷和數(shù)據(jù)的有效保存。甚至在學(xué)生考試完成后，他就能馬上看到自己的成績(jī)。可行性研究的目的就是用最小的代價(jià)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定問題是否能夠解決。 D 操作方面的可行性 目前，大學(xué)的校園 網(wǎng)路覆蓋了教學(xué)區(qū)和學(xué)生區(qū)的主要建筑物及部分家屬宿舍，從而滿足校內(nèi)各學(xué)院，各職能部門，各直屬單位上網(wǎng)需求。同時(shí)，教師還可以對(duì)庫中已有的試卷進(jìn)行修改和刪除，添加新試卷等。 體系結(jié)構(gòu) x86 開發(fā)平臺(tái) Win32 開發(fā)語言 C 開發(fā)工具 Visual Studio 2020 客戶端運(yùn)行環(huán)境 Windows xp,Windows2020 服務(wù)器運(yùn)行環(huán)境 Windows xp,Windows2020 Sql 服務(wù)器運(yùn)行環(huán)境 Windows xp,Windos2020 客戶端 Microsoft office 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) Microsoft sql server 表 編程中所用到件 接口 說明該軟件同其他軟件之間的接口、數(shù)據(jù)通信協(xié)議等。返回原因可能為，學(xué)號(hào)與姓名不相配，或者是已經(jīng)參加過考試，或 者是某種原因，你已經(jīng)處于考試狀態(tài)。 10. 試卷恢復(fù)模塊：在考生考試發(fā)生中斷或出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，可以數(shù)試卷恢復(fù)設(shè)置，恢復(fù)試卷，繼續(xù)考試。另外有 5 個(gè)按鈕控件，分別用來打開選題題界面，判斷題界面各 office 操作題界面和提交 圖 考試系統(tǒng)圖 3. 考生做選擇題界面設(shè)計(jì) ：選擇題顯示在一 panel 控件中，在 panel 控件中每一次 20 顯示 8 道選擇題，做完之后，可以按“下一頁按鈕控件，顯示下 8 個(gè)選擇題，也可以按“上一頁”，將顯示做過的題 。 ? 填空題信息， 包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有： 填空 題編號(hào)、 題干、正確答案。 ? 主數(shù)據(jù)文件： 。 最大文件大?。翰皇芟?。 考試完了，將考試結(jié)果保存到數(shù)據(jù)庫中 ?？傮w設(shè)計(jì)階段根據(jù)軟件需求分析所得到的數(shù)據(jù)流程或數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，使用結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)技術(shù)，導(dǎo)出軟件的模塊結(jié)構(gòu)。對(duì)于一個(gè)具體的模塊，尤其是層次比較低的模塊或子程序，其很多條目的內(nèi)容往往與它所隸屬的上一層 模塊的對(duì)應(yīng)條目的內(nèi)容相同，在這種情況下，只要簡(jiǎn)單地說明這一點(diǎn)即可。 2 評(píng)卷模塊 ? 當(dāng)啟用評(píng)卷功能時(shí)，機(jī)器首先將標(biāo)準(zhǔn)答案表和考生答案表調(diào)出來并設(shè)初始成績(jī)?yōu)?，根據(jù)試卷中的試題標(biāo)號(hào)逐個(gè)對(duì)答案進(jìn)行比對(duì)（與運(yùn)算 ），運(yùn)算結(jié)果為 1，則說明考生答案和標(biāo)準(zhǔn)答案相同，找到其對(duì)應(yīng)的分值，則考生成績(jī) =初始成績(jī) +分值。判斷題模塊主要生成判斷題。 33 6 總結(jié) 本文詳細(xì)論述了 B/S 網(wǎng)上考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ， 該系統(tǒng)基本實(shí)現(xiàn)了需求分析中的功能要求，其中 考生信息主要 由數(shù)據(jù)庫直接輸入，考生成功登錄后進(jìn)入考生界面，考生界面主要由考試、成績(jī)查詢、修改個(gè)人資料，考試時(shí)考生輸入準(zhǔn)考證號(hào)碼、考生姓名，核對(duì)正確后進(jìn)入考場(chǎng)，關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)了考生在選擇后由系統(tǒng)隨機(jī)抽題、自 動(dòng)組卷后進(jìn)入考試頁面，考試計(jì)時(shí)，考試時(shí)間到，系統(tǒng)強(qiáng)制考生退出， 考完后對(duì)客觀題的自動(dòng)評(píng)分、存檔。 我借次機(jī)會(huì)向表示衷心的感謝！ 同時(shí) ， 也對(duì) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系 全體老師的幫助和指導(dǎo) 表示 感謝 !另外，還要感謝在我進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中給子我?guī)椭耐瑢W(xué)。 經(jīng)過初步測(cè)試，系統(tǒng)在服務(wù)器端和客戶端均能正常運(yùn)行，對(duì)于不同顯示分辨率下也能夠正常顯示。是一個(gè) float 類型數(shù)據(jù) 3 時(shí)間控制算模塊 ? 時(shí)間控制模塊是用來控制考試時(shí)間。 ? 圖 用戶登陸模塊流程圖 輸人項(xiàng)包括學(xué)生的考生的學(xué)號(hào)和考生的姓名。 27 圖 考試系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)圖 程序設(shè)計(jì)說明 從本章開始，逐個(gè)地給出各個(gè)層次中的每個(gè)程序的設(shè)計(jì)考慮。 編寫目的 說明編寫這份詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書的目的，指出預(yù)期的讀者 軟 件設(shè)計(jì)是把軟件需求變換成為軟件的具體設(shè)計(jì)方案，即模塊結(jié)構(gòu)的過程。但有可能占用更多的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)空間，權(quán)衡措施由用戶來決定。 初始空間： 1MB，若超出空間按 10%自動(dòng)增長(zhǎng)。 22 ? 表 學(xué)生信息表 列名 數(shù)據(jù)類 型 長(zhǎng)度 是否這空 注釋 id varchar 16 no 學(xué)號(hào) Name varchar 16 no 姓名 Class varchar 16 no 班級(jí) Sex Char 8 No 性別 ? 表 學(xué)生成績(jī)表 列名 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 是否為空 注釋 id Varchar 16 No 學(xué)號(hào) score Float 8 yes 分?jǐn)?shù) sta