吃穿用哪里來教學(xué)設(shè)計-打印-免費閱讀
【正文】 我知道了什么是工業(yè)品，什么是農(nóng)產(chǎn)品。生3：鉛筆是由木材和石墨加工成的。接下來,有幾個朋友遇到了很急的事情想請教大家。師：我們可以根據(jù)物品來源不同，把物品分為農(nóng)產(chǎn)品和工業(yè)品。你們知道這些生活用品從哪里來嗎？ 今天我們就來看看身邊與我們關(guān)系密切的吃、穿、用都從哪里來?。ò鍟撼源┯媚睦飦恚?二、追根溯源（一）生活物品分類：我們每天的生活需要各種各樣的生活用品，可以說是五花八門。編者的意圖在于通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識現(xiàn)實生活中的吃穿用哪里來，并真實地、客觀地、綜合地了解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。教學(xué)重點：使學(xué)生能夠明白我們每天用到的物品都來自工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了基本的物質(zhì)條件，與我們的生活緊密相關(guān)。：怎么樣，數(shù)得完嗎？看來我們生活中需要的物品真是數(shù)也數(shù)不清。（學(xué)生回答）可見，我們現(xiàn)在的生活變化真是太大了，生活條件太好了。（出示衣服）它是從哪里來的呢？(服裝廠,商店,羊身上等) 對同學(xué)的回答給予中肯的評價。(不挑食,愛惜公物,不比吃穿等)師總結(jié)：我們生活中有些物品直接和
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