【正文】 　　兩年后的今天，當(dāng)《公益時報》的發(fā)行量已經(jīng)達(dá)到18萬份的時候，報社全體同仁的力量與智慧又推動了中華公益總會的成立。　　和呂朝的一團(tuán)烈火不同，周建雄是個老成持重、心細(xì)如發(fā)的人，他曾以優(yōu)異成績畢業(yè)于上海外國語學(xué)院和中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，并曾出任過著名的美國《商業(yè)周刊》中文版的執(zhí)行總編。王芳被無數(shù)雙手舉起，隊員簇?fù)碇龘肀д麄€世界。站在板子上的王芳，嚇得隨時都會昏過去。不用跑步了，他們就跳，跳著跳著人就飛起來了。此時此刻，我突然明白，所有的童真、所有的真情都深藏在我們的內(nèi)心，它從來也沒有離我們而去。他們就好像被老天安排的婚姻，開始覺得委屈，甚至無論如何要在你爭我搶中占上風(fēng)，當(dāng)彼此相持不下時，開始妥協(xié)、讓步，換來海闊天空，心情開始坦然，更開始包容，然后又發(fā)現(xiàn)情感的依托是彼此的共同需要?！　∪朔遣菽?，孰能無情兩年的周末變成最緊張的學(xué)習(xí)時刻，現(xiàn)在畢業(yè)了，突然周末空閑下來，大家反而不習(xí)慣了。要做出非常規(guī)的決策，要發(fā)現(xiàn)常人看不到的路，要不被浮躁吞沒，要在虛偽中沉淀真知，有時寂寞真是享受，有時孤獨是種奢侈，有時高處不勝寒更是種超然忘我的無奈?！　W(xué)員的辯論，馬浩這樣評價：“這些中國企業(yè)管理階層的新星，他們對管理問題思考的深度和廣度都值得稱道；對國外的有關(guān)理論和實踐前沿也頗為關(guān)注和熟悉?！　●R 浩：非常有道理，資源與市場的動態(tài)契合是戰(zhàn)略的核心。過分貶低產(chǎn)業(yè)壁壘的觀點可能過于理想化。馬陵之戰(zhàn)和孟良崮之戰(zhàn)就體現(xiàn)了這一點，龐涓與國民黨軍隊因為過分估計了自己的實力而采取了錯誤的戰(zhàn)略，最終失敗了?！　?001EMBA 中國工美進(jìn)出口公司副總經(jīng)理 李亦明企業(yè)經(jīng)營中有一個鐵三角定律，最上面是戰(zhàn)略目標(biāo)，左邊是機會，右邊是資源配置，三者緊密互動，缺一不可?！　W(xué)員感言2001EMBA 北京正榮網(wǎng)際科技有限公司董事長 魏真正通過這次戰(zhàn)略體驗教學(xué)，使我更清醒地認(rèn)識到什么是戰(zhàn)略，什么是商業(yè)戰(zhàn)爭。不要過高地期望這個課程能立竿見影地解決商業(yè)運作中的所有問題。退后一步、誘敵深入，不是簡單地守株待兔，而是謹(jǐn)慎穩(wěn)重地等待戰(zhàn)機?！　?. 要與時俱進(jìn)，改變傳統(tǒng)觀念，適應(yīng)時代的發(fā)展和要求，搞好戰(zhàn)略上的頂層設(shè)計。公元前341年，齊軍在孫臏的率領(lǐng)下，直攻魏國都城大梁，龐涓引軍迎戰(zhàn)，孫臏一路敗走，以退兵減灶假象惑敵，借助地形，巧用一個“誘”字，于馬陵古道射殺龐涓，隘塞死地覆10萬魏軍。他覺得，世界上并不是一切事情都需要反復(fù)推算的。特別是我喜歡跟一堆人討論，體驗頭腦風(fēng)暴，結(jié)果容易產(chǎn)生很多好主意。比如：小時候老師做過一個實驗，拿一個試管，養(yǎng)兩條魚在里面，下面燒上酒精燈，魚還好好地游來游去?！标悡P帆思考的方式總是與常人不一樣。一次大家就WTO之后新成立的保險公司如何運作進(jìn)行戰(zhàn)略分析。因為他幾乎是這個班上最小的，他不想給大家留下一個年輕人就敢怎么怎么樣的印象，因為年輕人也有年輕人做人的價值標(biāo)準(zhǔn)。聽說星巴克咖啡店要設(shè)在故宮里，同學(xué)們大多數(shù)持反對意見而展開討論。因為空調(diào)行業(yè)我已經(jīng)干了很多年，實際情況我很清楚。”課堂交鋒學(xué)員們往往還在課堂上展開針鋒相對的討論?，F(xiàn)在行業(yè)中的競爭極其激烈，財務(wù)是每個公司一二把手時常過目核查的部分，人們卻忽視了一點：財務(wù)人員許多不是管理者，而他們卻是問題的第一發(fā)現(xiàn)者，如果上下級的溝通不夠，造成信息不對稱，最后影響的就是企業(yè)的發(fā)展?！　∥覀儗Π咐目偨Y(jié)，簡單明了，最后的概括是：公司決策人要更換。2000年，西門子手機超過愛立信，進(jìn)入三強。也許這個觀點現(xiàn)在看來并不稀奇，但當(dāng)時手機顏色還是冷色調(diào)一統(tǒng)天下，幾乎所有品牌都將手機的功能而非外形作為主要的賣點，“時尚”在手機領(lǐng)域可以說是“小荷才露尖尖角”。比如廣告業(yè)同行人聚集在商家比創(chuàng)意，許多現(xiàn)代圖表、演講，大家可以大同小異?！睂崙?zhàn)價值的收獲課堂上還涉及了很多商場實戰(zhàn)案例分析，成就卓著。問出問題，問出準(zhǔn)確的問題，至關(guān)重要?！　∽尨蠹沂芤娴脑捳n堂上有很多人的話講得非常精彩，讓很多學(xué)員受益。學(xué)了EMBA的學(xué)員講得最多的是：他們對問題的思考，包括理解以及處理事情的方式越來越多元化，EMBA給他們打開了一扇天窗?！苯Y(jié)果38%的人不想再花20元買票?！　?962年《哈佛商業(yè)評論》發(fā)表了一篇飯店老板向4位學(xué)者征詢經(jīng)營問題的調(diào)查報告：飯店生意越興旺，廚師和服務(wù)員之間的關(guān)系就越緊張，最忙碌的時候，也就是他們彼此爭執(zhí)最激烈的時候，問題到底出在何處？社會學(xué)家說：廚師認(rèn)為自己的職位比服務(wù)員重要，他們不喜歡服務(wù)員缺少職業(yè)訓(xùn)練和對他們不夠尊重。如果不具備這樣的素質(zhì)，在商場中，你隨時都會出局！”來自各個企業(yè)的學(xué)員，大都是平日里的講話者而不是聽眾，是自己說了算的主管，而不是聽別人擺布的職員。 課堂內(nèi)外(5) 　　人們看問題時最危險的狀態(tài)不是清楚自己掌握的內(nèi)容，而是僅僅知道一些，卻自認(rèn)為那就是全部，于是放棄新視角，新發(fā)現(xiàn)。 課堂內(nèi)外(2) 　　在美國的課堂上，一位學(xué)生不情愿地被叫起來，膽怯地回答說：“對不起，手上沒有足夠的資料，我現(xiàn)在還沒有辦法給你一個滿意的答案。這沒有錯與對的問題，當(dāng)一個班幾十個人聚集起來，換句話說，當(dāng)幾十個太陽相互照射、被彼此照花眼的時候，也是每個人開始收斂的時候，課堂創(chuàng)造了這種重要的氛圍。信息理論學(xué)家說：問題在于信息超出了廚房可以承受的底線，以致大家的情緒緊張和激化。100位病人動了手術(shù)，10人死于手術(shù)臺，22人一年之后死去，66人五年之后死去。生產(chǎn)部門的經(jīng)理抱怨市場部門提供的預(yù)測數(shù)字不準(zhǔn)確，造成生產(chǎn)成本增加?！　『玫膯栴}往往都是最基礎(chǔ)、最簡單的問題。其實最小的概率中也包含一種最大的可能，比如說，我們談到美軍在伊拉克打仗，現(xiàn)在有兩三萬軍隊在打，死了好像不到60個人吧，聽起來戰(zhàn)亡比例很小，但是對應(yīng)到死掉那個人就是100%了，如果你猶猶豫豫算來算去，如果說我們在判斷的時候可以去追求完美的話，那我們這個判斷就永遠(yuǎn)做不出來。他的理論或者觀點在學(xué)術(shù)上比較前 沿。當(dāng)時手機市場三巨頭是：諾基亞，中國市場份額28%，摩托羅拉27%，愛立信26%，三家旗鼓相當(dāng)。不過，西門子手機廣告卻標(biāo)新立異，以色彩絢麗的山地車和沖浪運動員形象沖擊人們的視覺，十分前衛(wèi)。正巧做案例的兩個星期前，柳傳志在香港股市上兌現(xiàn)了大批自己的股票。候機的幾個小時里，班里另外5位同學(xué)也趕來了，大家圍坐在一起，不約而同地談起自己對財務(wù)管理的認(rèn)識。EMBA學(xué)習(xí)給了我什么？就好像自己的東西散落在一間黑屋子里，東摸摸，西找找，突然老師把燈點亮，現(xiàn)在不僅看到了東西的位置，通過學(xué)習(xí)中掌握的方法，還能把東西一一整理起來。一組同學(xué)興致勃勃地闡述他們對空調(diào)生產(chǎn)線的認(rèn)識，并且拿出了系統(tǒng)的市場操作方案。討論激烈時，老師會引導(dǎo)大家：彼此爭論，目的不在于一方一定要壓倒另一方，而是能心平氣和地說服對方?！眰€性學(xué)生這里要講到一個叫陳揚帆的學(xué)員。我認(rèn)為我的價值，就是做那條鯰魚，您是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，您比我更能理解它的含義。所以說你們這些小的保險公司是一相情愿。一輛車：需要多少汽油才能灌滿？60升上下?！彼卮穑骸八源蠹艺f我很另類，我不認(rèn)為我是。而我知道，證券的任何一次投資都不容許你出錯，你錯了就是零分，對了就是一百分，所以只能反復(fù)地推演，反復(fù)地預(yù)算，因此就養(yǎng)成這樣一個習(xí)慣了。體驗戰(zhàn)略研討以后可以作為BiMBA的一個特色課程?！　?. 在多極斗爭中，采取制造轉(zhuǎn)移矛盾、后發(fā)制人的策略是一種明智的選擇。這次戰(zhàn)役的全勝，創(chuàng)造了我軍歷史上的奇跡，是解放戰(zhàn)爭中的重要轉(zhuǎn)折點?！　?. 奇正結(jié)合。以案例研究為主，結(jié)合實地考察、體驗和分組討論及綜合報告等豐富多彩